Formació TAC
07/09/18
Les Logopedes del nostre CREDA es posen en marxa amb les TAC!
… Llegeix més»
Teatre al “Milagros Consarnau”
03/07/18Com a cloenda del curs, el Jonàs, el Daniel, l’Héctor i la Mireia alumnes del CREDA a l’escola Milagros Consarnau van treballar de forma conjunta en la creació del conte “Els quatre germans”, i posteriorment van preparar la seva representació. Valorem molt positivament aquestes sessions… Llegeix més»
“Pinotxo” a l’escola Gornal de l’Hospitalet
25/06/18El passat 14 de Juny: dos alumnes de l’escola Gornal i del nostre CREDA: l’Antonio i l’Agustín van representar davant dels companys una adaptació rapera del conte d’en “Pinotxo”. Ja el curs passat van representar el conte de la “Caputxera Vermella”i van gaudir molt de… Llegeix més»
25 anys CREDA comarques II
06/06/18El passat 25 de maig es va celebrar a Sant Adrià del Besós els 25 anys del CREDA comarques II. Van voler celebrar aquest dia amb una jornada-trobada de formació amb persones i docents que han treballat al llarg d’aquest anys al… Llegeix més»
Agrupació IES Mercè Rodoreda de l’Hospitalet.
06/06/18
Les logopedes de l’Hospitalet ens fan arribar aquest article:
Aquest darrer trimestre a l’IES Mercè Rodoreda de l’Hospitalet, les logopedes del centre conjuntament amb la Mall vam detectar la necessitat dels nostres alumnes de relacionar-se i fer cohesió amb altres alumnes, fer amics i compartir experiències.… Llegeix més»
20 contes per a treballar les emocions.
30/05/18Al “Diari de l’educació” de Fundació periodisme plural, trobareu recomanats una vintena de contes per treballar les emocions, amb petites explicacions tant per a pares com per a mestres.
Diari de l’educació
En Mic que ajuda als infants sords
16/05/18Fundació Nexe ha premiat un projecte que han realitzat uns particulars de forma desinteressada per ajudar als infants sords a donar visibilitat al sons que emeten, encara que ells no els puguin escoltar.
No us perdeu aquest vídeo tant interessant:
Jornades d’Inclusió digital
16/05/18
El passat 5 de maig es van celebrar a Girona les VII Jornades d’Inclusió digital, el CREDA IV va estar present, van ser unes jornades molt profitoses, vam compartir experiències interessants que companys d’altres CREDA’s, escoles i instituts han dut a la pràctica amb… Llegeix més»
L’aprenentatge basat en el joc.
26/04/18En la pàgina web Youmekids trobareu un article interessant sobre diferents jocs de taula per aprendre jugant així com alguns trucs per fer del joc un aprenentatge. Molt recomanables per jugar en familia, i altres jocs interessants per jugar amb els nostres alumnes. L’article també… Llegeix més»
Història de Sant Jordi per Hugo Cañete
25/04/18Història de Sant Jordi
Hi havia una vegada un poble que es trobava dins d’un bosc. En aquest poble hi vivia gent i un dia va arribar un drac ferotge. Sort que la gent d’aquell poble era intel·ligent i sabia com desfer-se del drac.
Però el rei… Llegeix més»
Conte: Un regal inesperat per Navin Roig
25/04/18
Un regal inesperat.
D’aquí a uns mil·lennis en un aeroport hi haurà dos dracs: un pare i un fillet. Voldran marxar a visitar a la seva família a Madagascar.
De sobte apareix un cavaller malvat que vol assassinar al dragonet.
El cavaller Sant Jordi demana al pare del… Llegeix més»
Conte: El monstre Ness vegetarià per Jade Y. Campos
25/04/18
Hi havia una vegada una llegenda molt antiga on apareixien una reina i un príncep. Ells vivien en un castell a les afores d’un poble.
Per aquells indrets hi rondava el monstre Ness, que era molt gras. Venia a buscar menjar a totes hores. Va arribar… Llegeix més»
Oca del fonema /r/ simple
13/04/18
Bon dia companyes, companys i famílies. Aquí una nova Oca. Aquesta del so /r/ simple.
Com jugar-hi: Oca-r simple
- Nombrar cada dibuix que surt al joc. Recorda que quan el dau ens faci caure al paraigua hem de dir la dita de l’abril i també… Llegeix més»
Vocabulari del fonema /r/ simple.
13/04/18
Bona tarda companyes, companys i famílies. Us comparteixo un vocabulari nou en què treballarem el so /r/ simple.
Activitats: 1.Visualitzar el vocabulari. 2.Visualitzar i repetir. 3.Separar en síl·labes cada paraula i dir la posició del so que es treballa. 4.Treure-li el so i que diguin la paraula.
