Aquest any ha estat un curs intens, ple de canvis i de moments per recordar. Ens ha regalat noves oportunitats, nous vincles i motius per continuar treballant amb il·lusió. Us compartim un petit balanç del que ha estat aquest 2024-2025:
D’una banda, des de l’EAP, hem de dir adéu a dues companyes molt estimades que es jubilen. La seva trajectòria dins l’EAP ha deixat una petjada profunda, no només per la seva professionalitat, sinó també per la qualitat humana amb què han treballat al llarg dels anys. Ens quedem amb tot allò que ens han ensenyat, amb els records compartits, i amb la certesa que sempre formaran part del nostre equip, encara que ara emprenguin una nova etapa vital.
Desitgem a l’Encarna i la Gemma una molt bona entrada a aquesta nova etapa de jubilació. Que gaudiu de cada instant, dedicant temps a allò que us omple i a les persones que estimeu. Us ho heu ben guanyat. Us trobarem a faltar.
Al mateix temps, aquest curs han arribat noves persones a l’equip, plenes d’energia i motivació. Des del primer dia han aportat una mirada fresca, han compartit idees i, sobretot, han fet créixer el nostre espai col·lectiu. Tanquem aquest curs amb la nostàlgia de les persones que marxen i l’alegria de les que han arribat. Però també amb la satisfacció d’haver fet bona feina, d’haver estat al costat dels centres, de les famílies i de l’alumnat en moments sovint complexos.
Ens esperen nous reptes i segurament nous canvis. Però sabem que, mentre hi hagi ganes de col·laborar, de compartir i de cuidar-nos, estarem preparats per afrontar-los.
Des del CRP, volem agrair a en Domènec la seva tasca com a nou mentor digital a la zona, en coordinació amb el nostre referent i amb la nostra mentora veterana, la Mercè. Moltes gràcies als dos per la vostra professionalitat i per tot el que heu emprès a la comarca.
D’altra banda, hem tingut la incorporació de l’Albert, una nova figura al SE i a la zona educativa, com a educador social. Té l’objectiu i el repte de detectar els casos d’abandonament escolar per intentar que aquests joves es reincorporin al sistema educatiu, creant vincles i elaborant un pla de treball conjunt. Estem molt contents de tenir-te amb nosaltres i desitgem que puguis continuar amb la teva valuosa tasca en un futur.
D’altra banda, i pel que fa directament al CRP, la realització del full informatiu i la dinamització de la web i les xarxes socials són una part important de la nostra feina, i ens permeten fer difusió de tot allò que creiem que pot ser d’interès pels docents i centres de la zona, així com també de les famílies (comunitat educativa), amb un increment de seguidors, un any més, la qual cosa us volem agrair especialment.
Pel que fa al Pla de Formació de Zona, PFZ, hem consolidat algunes formacions i hem engegat noves propostes dels quals estem satisfets. Des de la direcció, conjuntament amb la direcció de l’EAP, hem desenvolupat la II edició de la Taula d’impuls de la FP, que ha sigut un èxit, un cop més. També hem dinamitzat el seminari dels Instituts Escola del territori Gironí, als quals agraïm molt la seva implicació i participació. Hem continuat dinamitzant activament diversos seminaris i grups de treball i estem totalment implicats en projectes i programes d’innovació del Departament, que coordinem i contribuïm a desenvolupar molt activament. Destaquem la consolidació del grup de treball de robòtica dels municipis de Sant Feliu i la Vall d’Aro, amb l’afegitó d’un nou grup de treball a la Bisbal d’Empordà, el Bisbal Lab. També hem desenvolupat la proposta del Dia Mundial de l’Activitat Física, enguany sobre les curses d’orientació, entre d’altres iniciatives. Aquests projectes permeten contribuir en l’assoliment de les competències de l’alumnat i, alhora, teixir una xarxa de col·laboració entre centres i docents de la zona. No podem no esmentar la realització del V English Day a Palamós i, alhora, l’English Time de secundària, amb la coordinació dels especialistes de llengua anglesa d’aquesta etapa. També volem posar en valor i agrair a totes les persones que han fet possible la realització d’una nova edició del 14è Fòrum de Treballs de Recerca, enguany a l’espai Ter de Torroella de Montgrí.
Pel que fa a l’equip LIC, el curs 2024-2025 ha estat un any de transformació.. L’equip ha viscut canvis interns amb noves incorporacions que han permès reforçar la seva tasca d’acompanyament als centres educatius de la comarca. Tot i aquests canvis, de cara al curs vinent l’equip es mantindrà estable, format per l’Esperança, la Sandra, la Mar, en Pep i la Bibiana, amb l’objectiu de continuar donant resposta a les necessitats de la comunitat educativa des d’una mirada inclusiva, intercultural i cohesionadora.
Una línia de treball destacada aquest curs ha estat la consolidació de la participació dels centres a dues xarxes significatives: la Xarxa de Competència Lectora (XCL) i la Xarxa ULAE (Usos Lingüístics a l’Àmbit Educatiu). Ambdues tenen com a finalitat millorar el domini de la llengua i fomentar l’ús del català com a llengua vehicular i de cohesió social dins dels centres. L’evolució d’aquests projectes ha estat molt positiva: la participació de centres ha crescut, i les expectatives per al curs vinent són encara més encoratjadores, ja que gairebé es duplicarà el nombre de centres participants a la XCL. Aquesta ampliació suposa una oportunitat important per estendre bones pràctiques i compartir estratègies pedagògiques que afavoreixin la competència lingüística de tot l’alumnat.
En l’àmbit comunitari, aquest curs també ha estat significatiu per l’extensió dels Plans Educatius d’Entorn (PEE). La incorporació del municipi de Palamós als plans ja actius de Palafrugell, la Bisbal, Torroella, Calonge i Sant Feliu de Guíxols ha suposat un pas més en l’articulació de projectes compartits entre escola, famílies i entorn. A més, ja s’estan posant les bases perquè el curs vinent entri en funcionament un nou pla a Platja d’Aro, amb l’objectiu de continuar generant oportunitats educatives per a tot l’alumnat més enllà de l’horari lectiu i garantir una educació equitativa i de qualitat arreu del territori.
Pel que fa a l’atenció a l’alumnat d’origen estranger i nouvingut, el Baix Empordà ha continuat sent territori d’acollida. Els centres educatius han rebut alumnat procedent de diverses realitats migratòries, i la tasca de les aules d’acollida ha estat fonamental per garantir una incorporació progressiva, respectuosa i ajustada a les seves necessitats. Des del LIC s’ha impulsat novament el seminari de tutores d’aula d’acollida, que ha aplegat representants de més de 20 centres, convertint-se en un espai de formació, intercanvi i reflexió conjunta.
Dins d’aquest marc, s’ha desenvolupat un projecte intercentres que ha culminat en una trobada final d’alumnat nouvingut de tota la comarca, celebrada a la Nau dels 50 Metres de Palamós. Aquesta jornada, amb la participació de prop de 400 infants i joves, ha estat una mostra de convivència, reconeixement mutu i valoració de la diversitat lingüística i cultural com a riquesa col·lectiva.
L’equip LIC del Baix Empordà tanca, així, un curs intens i enriquidor, amb la mirada posada en el futur i amb el compromís ferm de continuar treballant per una educació més inclusiva, equitativa i cohesionadora per a tot l’alumnat de la comarca.
Pel que fa a les xerrades, continuarem prioritzant, a nivell de Servei Educatiu (comissió de conferències amb professionals de diferents perfils), la realització de propostes que parteixen de les necessitats detectades i que ens heu fet arribar des dels centres.
Volem acabar agraint la coordinació amb altres agents i entitats amb qui ens hem coordinat i ens continuarem coordinant a partir d’ara, establint sinergies que permetin millorar l’atenció als centres i els docents de la zona: la Fundació Pallach, el consorci de les Gavarres, la Xarxa de museus i el Consell Comarcal, entre d’altres.
Desitgem que tingueu un molt bon final de curs. Ens retrobem el curs vinent amb energies renovades.
Professionals del Servei Educatiu del Baix Empordà
