El passat divendres 15 de març es va celebrar la semifinal del Certamen de lectura en veu alta del Vallès Occidental. A la nostra ciutat van participar 25 centres, 17 dels quals van assistir a la seu de Terrassa ubicada al Vapor Universitari. La resta de centres van ser acollits a les seus de Rubí i Sant Cugat.
L’alumnat classificat passarà a la final del Vallès Occidental que esdevindrà el proper dimarts 14 de maig, a Barcelona.
El passat dimarts dia 20 de febrer va tenir lloc al nostre Servei Educatiu el taller “El català a les aules“, a càrrec dels Llenguaferits. Es va organitzar el marc del Seminari CLIC, però vam tenir representació de molts centres del nostre territori.
Amb aquest taller es va fer un treball de reflexió al voltant de l’ús les llengües i es van donar recursos per poder transmetre a l’alumnat la importància de preservar la diversitat lingüística i, més concretament, el català.
“BON DIA” en diversos idiomes. D’això tracta i així comença el vídeo que l’alumnat de l’INS Cavall Bernat de Terrassa han preparat per aquesta jornada. Així que… BON DIA!!!
Aquesta setmana hem iniciat el Seminari territorial COCOBE amb una gran participació i un bon acolliment per part dels docents.
Al llarg del curs, seguirem treballant i abordant els diferents temes proposats per acompanyar els coordinadors de coeducació, convivència i benestar (COCOBE), els quals tenen l’objectiu de vetllar per la convivència, la coeducació i el benestar emocional de tot l’alumnat i ser la persona referent en aquestes matèries per a l’alumnat i el professorat del centre.
El pròxim 10 de desembre farà 75 anys que l’Assemblea General de les Nacions Unides va aprovar la Declaració Universal dels Drets Humans. És per això que, des del bloc de l’equip LIC del Vallès Occidental, ens proposen un recull de recursos per treballar els Drets Humans des d’una perspectiva competencial amb metodologies participatives per augmentar la consciència i comprensió dels infants sobre els Drets Humans en el context de les seves vides.
Us presentem les Píndoles de Sensibilització Intercultural, una novetat formativa d’aquest curs. Es tracta d’un cicle de conferències en línia obert als professionals que treballen en el mon educatiu i que té com a objectiu sensibilitzar als professionals sobre la importància que té la mirada intercultural i reflexionar sobre la diversitat i com afrontar-la a l’aula, al centre i a l’entorn.
El SSCE organitza amb la col·laboració de CEAi i Fundació Bayt al Thaqafa un cicle de sis píndoles:
Cada píndola és independent i es pot participar de totes les sessions o de les que més interès suscitin.
Per a més informació compartim l’enllaç amb el programa del cicle on trobareu el calendari i l’enllaç al Zoom.
Les píndoles van dirigides a docents, nous tutors d’acollida, professionals d’acompanyament educatiu (integradors/es i educadors/es socials, …), …
Pel bon funcionament de cada sessió i assegurar sessions participatives és precís omplir formulari.
El Pla Educatiu d’Entorn (PEE-PMOE) de Terrassa cerca persones voluntàries per fer de mentores amb adolescents que necessiten acompanyament per continuar estudiant.
A qui acompanyaràs?
A un noi o noia de 3r o 4t d’ESO que s’està plantejant deixar els estudis per desmotivació, desorientació o altres dificultats de caire social, personal o educatiu.
On trobaré més informació? www.mentora.cat
Pots inscriure’t al formulari https://tuit.cat/gbA7N
Des de l’equip LIC s’ha creat un Diccionari Feminista pel dia 8 de març. Tota la proposta la podreu trobar al Blog de l’Equip LIC del VOC amb activitats per per fer durant tota la setmana, un GENIALLY preparat per aquesta diada tan important i enllaços amb propostes educatives.
El dia 21 de febrer és el dia internacional de la llengua materna. Des de l’equip LIC us fem arribar un recull de recursos per commemorar aquesta data. Des de la publicació, veureu que podeu accedir a un genially amb un recull de propostes.
Deu escoles de Terrassa, fa anys que participen al programa LECXIT, que té per objectiu impulsar l’èxit educatiu a través de la millora de la comprensió lectora. Alumnes de secundària passen, voluntàriament, una hora a la setmana amb nens i nenes de 4rt, 5è i 6è de primària i els ajuden a llegir i entendre la lectura en un entorn relaxat. En aquest cas són estudiants de l’Institut Cavall Bernat amb alumnes de l’Escola Sant Llorenç. Després de deu anys la Fundació Bofill, que impulsa el programa, ha decidit avaluar per primera vegada el seu impacte a través de l’anàlisi de nous grups a les escoles Ramon y Cajal i Salvador Vinyals. És per això que busca 15 noves persones voluntàries que, fins el maig, dediquin una hora setmanal a un infant. (Enllaç a la notícia).
En aquests enllaç trobareu el recull de les novetats relacionades amb la lectura, en tot el seu abast, incorporades al BDR el curs 2021-22 pel grup de treball en xarxa dels Centres de Recursos Pedagògics de Catalunya.
