{"id":18921,"date":"2023-03-30T11:38:17","date_gmt":"2023-03-30T09:38:17","guid":{"rendered":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/vallesoriental4\/?page_id=18921"},"modified":"2024-07-04T10:43:04","modified_gmt":"2024-07-04T08:43:04","slug":"llibres-de-lectura","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/vallesoriental4\/recursos\/servei-de-prestec\/llibres-de-lectura\/","title":{"rendered":"Llibres de lectura"},"content":{"rendered":"

<\/h4>\n

\u27a1 Reserves al correu <\/strong>crp-vallesoriental4@xtec.cat<\/span><\/h4>\n

 <\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n
<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/span><\/td>\n\"\"<\/span><\/td>\nLA M\u00c0GIA DE L’ENGINYERIA<\/strong><\/p>\n

Dos germans molt curiosos, el Roc i la Clara, han de fer de detectius i resoldre un original repte que els planteja el seu nou ve\u00ed. Un viatge per indrets m\u00e0gics que els dur\u00e0 a con\u00e8ixer i explorar m\u00e9s a fons totes les aplicacions pr\u00e0ctiques d\u2019una professi\u00f3 amb un gran present i futur: l\u2019enginyeria.<\/p>\n

El plus: Aquest llibre de tem\u00e0tica STEAM ha estat impulsat per l\u2019Associaci\u00f3 d\u2019Enginyers Industrials de Catalunya, per celebrar el seu 160 aniversari i fomentar el coneixement i la vocaci\u00f3 de nens, i sobretot nenes, cap als \u00e0mbits de les diferents enginyeries.<\/p>\n

Cont\u00e9 un enlla\u00e7<\/a> a materials did\u00e0ctics addicionals per treballar a l’aula.<\/p>\n<\/td>\n

\n

\u00a0<\/strong><\/em><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

\u00a0<\/strong><\/em><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/em><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

<\/td>\n\"\"<\/a><\/td>\n\n

COMO AYUDAR A LOS NI\u00d1OS A LEER Y A ESCRIBIR<\/strong><\/em><\/p>\n

S\u00f3n moltes les fam\u00edlies que presenten dubtes i inquietuds en relaci\u00f3 amb aprendre a llegir i escriure. \u00c9s important sentir-se acompanyat i compartir experi\u00e8ncies.<\/p>\n

Aquest llibre \u00e9s una guia de propostes pr\u00e0ctiques i significatives per treballar a casa i a l’escola amb l’objectiu d’acompanyar els infants en l’aventura d’aterrar a l’aprenentatge de la lectoescriptura. Un llibre d’activitats obertes i flexibles pensades per adaptar al ritme i les necessitats individuals, amb materials propers i aprofitant el mateix entorn des d’un acompanyament i una mirada respectuosa.<\/p>\n

Inclou material descarregable elaborat per l’autora, Monica Gordi.<\/p>\n<\/td>\n

\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

 <\/p>\n

 <\/td>\n<\/tr>\n

<\/td>\n\"\"<\/a><\/td>\n\n

WORKING TOGETHER TO IMPROVE FOREIGN LANGUAGE TEACHING IN 21ST CENTURY<\/strong><\/em><\/p>\n

Un llibre adre\u00e7at a mestres d\u2019angl\u00e8s,\u00a0<\/span>que s\u2019interessen per la metodologia del treball per projectes i per l\u2019\u00fas d\u2019eines TIC i la rob\u00f2tica a les aules. El llibre est\u00e0 escrit per formadors de mestres i mestres en exercici en escoles catalanes.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\n

Tired of reading about the wonders of technology enhanced project-based learning but not knowing where to seek inspiration to start to adopt this teaching approach?<\/span><\/em><\/p>\n

Joint efforts for innovation: Working together to improve foreign language teaching in the 21st century<\/span>, edited by Dolors Masats, Maria Mont & Nathaly Gonzalez-Acevedo, is a book for the curious and passionate 21st century language teachers and teacher trainers, an invitation to be creative and to develop learning skills, literacy skills and life skills.<\/span><\/em><\/p>\n

A team of in-service teachers, teacher trainers, pre-service teachers and researchers have worked together to present a simple, engaging and practical book to offer fellow education professionals stimulating ideas for their teaching practice.<\/span><\/em><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n

\n

\u00a0<\/strong><\/em><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

 <\/p>\n

 <\/td>\n<\/tr>\n

<\/td>\n\"\"<\/a><\/td>\n\n

ENSE\u00d1ANDO CIENCIA CON CIENCIA<\/strong><\/p>\n

Publicaci\u00f3 editada conjuntament per la Fundaci\u00f3n Lilly<\/a>\u00a0y la\u00a0Fundaci\u00f3n Espa\u00f1ola para la Ciencia y Tecnolog\u00eda (FECYT)<\/a>, amb l\u2019objectiu de conscienciar la ciutadania i la comunitat educativa sobre la necessitat de potenciar i impulsar l\u2019ensenyament de la ci\u00e8ncia a l\u2019escola. Ha estat confeccionada per un grup d\u2019investigadors multidisciplinari: neuroci\u00e8ncia, la psicologia de l\u2019aprenentatge, pedagogia i did\u00e0ctica de les ci\u00e8ncies.<\/p>\n

Autores:\u00a0David Bueno, Digna Couso, Cinta Refojo, Neus Sanmart\u00ed\u2026<\/td>\n

\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

 <\/p>\n

 <\/td>\n<\/tr>\n

<\/td>\n\"This<\/td>\n\n

THIS IS FINLAND<\/strong><\/em><\/p>\n

Libre amb text tradu\u00eft de l’angl\u00e8s. Finl\u00e0ndia \u00e9s un llibre infantil il\u00b7lustrat pels autors finlandesos Aino Havukainen i Sami Toivonen, i tradu\u00eft a l\u2019angl\u00e8s per Owen F. Witesman. Introdueix els infants en la hist\u00f2ria, la cultura i la geografia del pa\u00eds.<\/p>\n

Els dos protagonistes, els germans Oddville, Tatu i Patu, no deixen cap pedra, una sauna o ni tan sols un Pare Noel sense girar en la seva recerca per arribar al fons de Finl\u00e0ndia, la seva hist\u00f2ria, el seu paisatge natural salvatge o fins i tot els seus peculiars habitants.<\/p>\n

Els nois viatgen pel pa\u00eds des de la capital fins a l’extrem nord de Lap\u00f2nia i exploren quins ingredients serveixen per produir l’estranya naci\u00f3 coneguda com a Suomi. El resultat \u00e9s una recepta pr\u00e0ctica per fer una Finl\u00e0ndia tota teva!<\/td>\n

\n

\u00a0<\/strong><\/em><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

 <\/p>\n

 <\/td>\n<\/tr>\n

<\/td>\n\"\"<\/a><\/td>\n\n

\u00a0LA SARDANA EN EL CURR\u00cdCULUM ESCOLAR, COM FER-HO POSSIBLE?<\/strong><\/p>\n

Aquesta proposta did\u00e0ctica basada en un aprenentatge significatiu, inclusiu i competencial ha estat dissenyada com un treball interdisciplinari per ser desenvolupat en el cicle superior d\u2019educaci\u00f3 prim\u00e0ria, encara que la seva aplicaci\u00f3 en diferents centres educatius d\u2019algunes comarques de Ponent ha fet que sigui extensiu a altres cicles.<\/p>\n

L\u2019activitat d\u2019aprendre a ballar sardanes a l\u2019escola, avui encara es duu a terme en la major part de les escoles com a extraescolar o dins el mateix horari escolar per\u00f2 sense cap mena de relaci\u00f3 amb la resta de mat\u00e8ries i sempre de forma optativa. Aquesta situaci\u00f3 comporta que no sigui una activitat majorit\u00e0ria o amb una normalitzaci\u00f3 o consolidaci\u00f3 plena.<\/p>\n

En canvi, aquest nou enfocament, fonamentat en el repte d\u2019innovar des de la tradici\u00f3, suposa un seguit de canvis en el disseny curricular de cada centre i en l\u2019estructura organitzativa (espais, horaris, materials, recursos, sistemes d\u2019avaluaci\u00f3…) i que s\u00f3n analitzats en el decurs dels diferents apartats i cap\u00edtols. D\u2019aquesta manera s\u2019aconsegueix que la sardana vetlli per la formaci\u00f3 integral, ja que potencia el desenvolupament harm\u00f2nic de totes les dimensions de la persona.<\/p>\n<\/td>\n

\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

 <\/p>\n

 <\/td>\n<\/tr>\n

<\/td>\n\"\"<\/a><\/td>\n\n

DONES REBELS<\/strong><\/p>\n

Aina Torres i Rexach recupera en aquest llibre el referent de vint-i-dues dones d’arreu de la nostra geografia que van prendre partit per enderrocar els murs del patriarcat. Milicianes, aviadores, matem\u00e0tiques, pintores, compositores, pol\u00edtiques, escriptores, metgesses, esportistes, sindicalistes, periodistes, mestres, activistes ve\u00efnals\u2026\u00a0 Un mosaic de narracions que, emociona i estremeix amb hist\u00f2ries de superviv\u00e8ncia, de vict\u00f2ries amagades, de somnis trencats, d’exilis for\u00e7ats, de fites invisibilitzades.<\/p>\n<\/td>\n

\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

 <\/p>\n

 <\/td>\n<\/tr>\n

<\/td>\n\"\"<\/a><\/td>\n\n

\u00a0DONES DE CI\u00c8NCIA<\/strong><\/p>\n

Un llibre fascinant que posa en relleu les contribucions de cinquanta dones notables als camps de la ci\u00e8ncia, la tecnologia, l’enginyeria i les matem\u00e0tiques, des del m\u00f3n antic fins als nostres dies.<\/p>\n

Entre les pioneres que hi apareixen, podem trobar figures tan conegudes com Marie Curie i Jane Goodall, i d’altres no tan conegudes, com Rachel Carson, que ja a principis del segle XX va advertir sobre els efectes nocius dels pesticides en el medi ambient i la creixent contaminaci\u00f3.<\/p>\n<\/td>\n

\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

 <\/p>\n

 <\/td>\n<\/tr>\n

<\/td>\n\"\"<\/td>\n\n

\u00a0\u00bfQU\u00c9 ES INNOVAR EN EDUCACI\u00d3N EN EL SIGLO XXI?<\/em><\/strong><\/p>\n

Aquest text \u00e9s una mirada conjunta sobre la innovaci\u00f3 des del que s’anomena les 3P (Professionals, Practitioners, Policcymakers), abordant els seus aspectes m\u00e9s centrals.<\/p>\n

Trobarem moltes preguntes, algunes reflexions i exemples sobre l’educaci\u00f3 escolar: Quin \u00e9s el paper que juga l’Administraci\u00f3 en els processos de canvi en qu\u00e8 es troben immerses les escoles? Deixa fer, controla, prohibeix, facilita o reconeix? Quin \u00e9s realment l’objecte de la innovaci\u00f3 educativa? Com es poden avaluar les innovacions? Qu\u00e8 \u00e9s doncs una innovaci\u00f3 quan parlem d’educaci\u00f3? Com sabem que estem parlant d’innovaci\u00f3?<\/p>\n<\/td>\n

\n

\u00a0<\/em><\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

 <\/p>\n

 <\/td>\n<\/tr>\n

<\/td>\n\"\"<\/td>\n\n

EDUCACI\u00d3N EMPRENDEDORA. INICIATIVAS Y ORIENTACIONES<\/strong><\/em><\/p>\n

Aquest llibre explica una s\u00e8rie d’iniciatives emprenedores dutes a terme en sis pa\u00efsos diferents: totes tenen duracions molt diverses, van adre\u00e7ades a etapes educatives diferents, des de l’educaci\u00f3 infantil fins a l’educaci\u00f3 secund\u00e0ria. A partir d’aquestes experi\u00e8ncies pr\u00e0ctiques, els autors ofereixen una s\u00e8rie d’orientacions i recursos per ajudar a dissenyar i per poder implantar iniciatives emprenedores a tota classe de contextos educatius.<\/p>\n<\/td>\n

\n

\u00a0<\/strong><\/em><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u27a1 Reserves al correu crp-vallesoriental4@xtec.cat   \u00a0 LA M\u00c0GIA DE L’ENGINYERIA Dos germans molt curiosos, el Roc i la Clara, han de fer de detectius i resoldre un original repte que els planteja el seu nou ve\u00ed. Un viatge per indrets m\u00e0gics que els dur\u00e0 a con\u00e8ixer i explorar m\u00e9s a fons totes les aplicacions […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":20503,"menu_order":6,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/side-menu.php","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"class_list":["post-18921","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/vallesoriental4\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/18921","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/vallesoriental4\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/vallesoriental4\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/vallesoriental4\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/vallesoriental4\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=18921"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/vallesoriental4\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/18921\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":22474,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/vallesoriental4\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/18921\/revisions\/22474"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/vallesoriental4\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/20503"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/vallesoriental4\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=18921"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}