{"id":8969,"date":"2017-10-11T14:43:33","date_gmt":"2017-10-11T12:43:33","guid":{"rendered":"http:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/vallesoriental1\/?p=8969"},"modified":"2019-10-28T17:04:37","modified_gmt":"2019-10-28T16:04:37","slug":"ordres-del-dia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/vallesoriental1\/general\/ordres-del-dia\/","title":{"rendered":"Pla de treball de la Xarxa CB Territorial Curs 2018-2019"},"content":{"rendered":"
Avaluar els aprenentatges que afavoreixen l\u2019adquisici\u00f3 de compet\u00e8ncies<\/span><\/h5>\n

A. OBJECTIUS XARXA CB TERRITORIAL CURS 2018-2019<\/strong>
\n1. Consolidar l\u2019\u00fas de l\u2019avaluaci\u00f3 formativa per afavorir l\u2019adquisici\u00f3 d\u2019aprenentatges competencials.
\n2. Entendre la vida de l\u2019aula i del centre com un projecte per generar aprenentatge amb sentit.
\n3. Estendre i consolidar el model de formaci\u00f3 entre iguals i en xarxa a l’\u00e0mbit territorial per fomentar el desenvolupament professional docent.<\/p>\n

B. TASQUES DE L\u2019EQUIP IMPULSOR<\/strong><\/p>\n

Tasca individual:\u00a0<\/strong>Redisseny, implementaci\u00f3 i documentaci\u00f3 d\u2019una activitat d\u2019aprenentatge\/avaluaci\u00f3 competencial (treball individual i de l\u2019equip impulsor)
\n\u25cf Quines activitats s\u00f3n \u00fatils per avaluar els aprenentatges competencials dels alumnes?
\n\u25cf Com tenim evid\u00e8ncies dels aprenentatges competencials?
\n\u25cf Com s\u2019apliquen els indicadors d\u2019avaluaci\u00f3 competencial?
\n\u25cf Quines modificacions metodol\u00f2giques impliquen els canvis en la manera d\u2019obtenir evid\u00e8ncies?<\/p>\n

Producte final:<\/strong> Redissenyar una activitat d\u2019aprenentatge\/avaluaci\u00f3 perqu\u00e8 sigui \u00fatil per avaluar el nivell d\u2019adquisici\u00f3 de les compet\u00e8ncies b\u00e0siques d\u2019un determinat \u00e0mbit\/curs. Aplicar-la a l\u2019aula i avaluar els alumnes d\u2019acord amb els indicadors dels nivells competencials. Documentar el proc\u00e9s d\u2019implementaci\u00f3 (amb exemples de resolucions d\u2019alumnes) i de reflexi\u00f3 pedag\u00f2gica i compartir-lo amb els altres membres de l\u2019equip impulsor.<\/p>\n

Tasca col\u00b7lectiva:<\/strong> Planificaci\u00f3, realitzaci\u00f3, avaluaci\u00f3 i documentaci\u00f3 d\u2019un projecte globalitzat o inter\/transdisciplinari, a partir de la valoraci\u00f3 i les propostes de millora dels projectes del curs anterior (treball de l\u2019equip impulsor).<\/p>\n

\u25cf Fem un projecte o b\u00e9 entenem la vida de l\u2019aula com un projecte? Revisem les caracter\u00edstiques dels projectes que fem\/hem fet: \u00bfresponen a la idea d\u2019entendre la vida de l\u2019aula com un projecte? Quin enriquiment necessiten?
\n\u25cf Desenvolupem un tema amb accions i informacions o b\u00e9 en fem un plantejament problematitzat ? Quines s\u00f3n les preguntes (reptes, problemes…) que guien el projecte? Com les plantegem? Surten dels alumnes? Quines s\u00f3n els objectius d\u2019aprenentatge, compet\u00e8ncies i continguts del projecte? Com fem la programaci\u00f3\/planificaci\u00f3? Amb quina flexibilitat?
\n\u25cf Quins canvis implica en l\u2019 organitzaci\u00f3 escolar (temps i espais)? Com t reballem en equip els docents i els aprenents? Quins espais de reflexi\u00f3 sobre la pr\u00f2pia pr\u00e0ctica tenim?
\n\u25cf Quin r ol hi tenen els docents i els aprenents ? Quin \u00e9s el grau d\u2019autonomia, implicaci\u00f3 i decisi\u00f3 dels alumnes? Com ens enfrontem a la incertesa (com a docents)?
\n\u25cf Quin proc\u00e9s de recerca personal i col\u00b7lectiva hi ha al darrere? Quins recursos? Per a quines finalitats? Quins productes? Quines capacitats es potencien?
\n\u25cf Com avaluem un projecte? A trav\u00e9s de quins instruments o din\u00e0miques es poden tenir evid\u00e8ncies dels aprenentatges: proc\u00e9s i resultats (carpeta d\u2019aprenentatge, activitats de
\nconclusi\u00f3, productes finals…)? Com els projectes poden ser \u00fatils per avaluar el proc\u00e9s d\u2019assoliment de les compet\u00e8ncies dels diferents \u00e0mbits i transversals, i com emplenem els informes d\u2019avaluaci\u00f3?
\n\u25cf Com documentem el proc\u00e9s (docents i alumnes) i tenim espais per reflexionar i valorar com ho fem, per mitj\u00e0 del blog?
\n\u25cf Com podem i nvolucrar les fam\u00edlies en el projecte? com entenen el projecte? com hi participen? com els comuniquem els resultats d\u2019aprenentatge?<\/p>\n

Producte final:<\/strong> Diari dels docents per mitj\u00e0 d\u2019un blog (xtec.blocs).<\/p>\n

Tasca opcional:<\/strong> Participaci\u00f3 en debats virtuals per compartir qu\u00e8 he apr\u00e8s en el treball de la Xarxa Cb i com ha canviat la meva identitat docent. (treball opcional).<\/p>\n

\u25cf Reflexionar sobre com ha canviat la pr\u00f2pia identitat docent i compartir-ho per mitj\u00e0 de les xarxes socials. Algunes preguntes: Com era i com s\u00f3c? Qu\u00e8 he apr\u00e8s i qu\u00e8 em resta per aprendre? Qu\u00e8 he incorporat de nou que abans no feia? Quines creences he anat canviant? Quins dubtes i quines certeses tinc en relaci\u00f3 amb el que faig? Qu\u00e8 he apr\u00e8s dels altres? Quines aportacions puc fer a partir de la meva experi\u00e8ncia? Quins coneixements i reflexions puc compartir?<\/p>\n

Producte final:<\/strong> Participaci\u00f3 als dos debats que es proposaran per mitj\u00e0 de Twitter o del f\u00f2rum del Moodle, plantejant opinions, compartint continguts, interactuant amb els altres usuaris\u2026 Proporcionar feedback constructiu als altres centres per mitj\u00e0 de la sinapsi\/twitter.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Avaluar els aprenentatges que afavoreixen l\u2019adquisici\u00f3 de compet\u00e8ncies A. OBJECTIUS XARXA CB TERRITORIAL CURS 2018-2019 1. Consolidar l\u2019\u00fas de l\u2019avaluaci\u00f3 […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":917,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-8969","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-general"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/vallesoriental1\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8969","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/vallesoriental1\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/vallesoriental1\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/vallesoriental1\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/vallesoriental1\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8969"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/vallesoriental1\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8969\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9844,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/vallesoriental1\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8969\/revisions\/9844"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/vallesoriental1\/wp-json\/wp\/v2\/media\/917"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/vallesoriental1\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8969"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/vallesoriental1\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8969"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/vallesoriental1\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8969"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}