{"id":14974,"date":"2023-03-24T09:00:00","date_gmt":"2023-03-24T08:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/vallesoriental1\/?p=14974"},"modified":"2025-08-12T22:35:20","modified_gmt":"2025-08-12T20:35:20","slug":"mobilitat-erasmus-alasvo-a-terceira","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/vallesoriental1\/general\/mobilitat-erasmus-alasvo-a-terceira\/","title":{"rendered":"Mobilitat Erasmus+ ALASVO de Job Shadowing a Terceira"},"content":{"rendered":"\n

De moment, a m\u00e9s de veure l\u2019escola i participar en algunes de les seves activitats, hem pogut descobrir una mica com funciona el sistema educatiu portugu\u00e8s i, m\u00e9s concretament, a l\u2019illa de Terceira. Com que \u00e9s una illa tan petita (t\u00e9 al voltant de 56.000 habitants), nom\u00e9s hi ha 7 escoles que, de fet, s\u00f3n en realitat administracions, perqu\u00e8 fan d\u2019escola principal de la qual en depenen altres escoles. Aix\u00ed, de l\u2019Escola Basica Integrada Francisco Ferreira Drummond, tamb\u00e9 en dep\u00e8n una altra escola m\u00e9s petita que visitarem durant la setmana.<\/p>\n\n\n\n

A l\u2019escola hi ha tres nivell del que correspondria a la nostra etapa d\u2019Infantil i que conformen els mateixos grups d\u2019edat. Aquests grups entren a l\u2019escola a les nou del mat\u00ed i pleguen a les tres de la tarda. <\/p>\n\n\n\n

La resta d\u2019estudiants es divideixen en tres blocs: el primer cicle est\u00e0 format pels nivells de primer a quart, el segon cicle, per cinqu\u00e8 i sis\u00e8, i el tercer cicle, format per set\u00e8, vuit\u00e8 i nov\u00e8 any, que correspon als nostres primer, segon i tercer d\u2019ESO. El seu horari \u00e9s de nou del mat\u00ed a quatre de la tarda. L\u2019alumnat de tota l\u2019escola t\u00e9 una estona de pati i una estona per dinar. <\/p>\n\n\n\n

En aquesta mobilititat a les A\u00e7ores, hem tingut\u00a0l\u2019oportunitat de reunir-nos amb una de les psic\u00f2logues i amb un mestre d\u2019educaci\u00f3 especial de secund\u00e0ria, tots dos membres de l\u2019EMAEI (Equip Multidisciplinar de Suport (\u201cApoio\u201d) a l\u2019Educaci\u00f3 Inclusiva). El primer que ens va sorprendre, del que ens van explicar, \u00e9s la quantitat de professionals d\u2019atenci\u00f3 a la diversitat que hi ha a l\u2019escola: 2 psic\u00f2logues, 1 MALL, 1 Terapeuta Ocupacional i 5 mestres d\u2019EE (pr\u00e0cticament 1 per cada 2 o 3 nivells). Tenen molt clar el protocol d\u2019atenci\u00f3 a l\u2019alumnat que presenta dificultats i\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Al 2018 tot l\u2019alumnat de les escoles d\u2019EE va ser absorbit per les escoles ordin\u00e0ries, esdevenint un nou model d\u2019escola inclusiva<\/strong>. Aquest alumnat, amb diversitat funcional (infants amb greus dificultats ps\u00edquiques, cognitives o f\u00edsiques que dificulten l\u2019aprenentatge), est\u00e0 acollit en un programa de ter\u00e0pia ocupacional que t\u00e9 una mestra i una auxiliar per a 5 alumnes on es treballa la vida pr\u00e0ctica per aconseguir infants aut\u00f2noms: cuina, estendre roba\u2026\u00a0 A m\u00e9s, fan propostes de llengua i matem\u00e0tiques de molt curta durada per adaptar-se al seu temps de concentraci\u00f3. Setmanalment venen els mestres especialistes d\u2019art, educaci\u00f3 f\u00edsica, m\u00fasica, etc. L\u2019aula on estan\u00a0 t\u00e9 molts elements adaptats i sensitius: puf per seure, miralls que brillen amb el sol, tisores adaptades\u2026 un espai de qualitat per a les seves necessitats.<\/p>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n

Tamb\u00e9 hem tingut l\u2019oportunitat de parlar sobre alguns dels projectes de l\u2019escola: <\/p>\n\n\n\n