{"id":14866,"date":"2024-11-27T12:58:47","date_gmt":"2024-11-27T11:58:47","guid":{"rendered":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/vallesoccidental8\/?p=14866"},"modified":"2025-01-28T10:59:19","modified_gmt":"2025-01-28T09:59:19","slug":"pantalles-com-quan-i-per-que","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/vallesoccidental8\/general\/pantalles-com-quan-i-per-que\/","title":{"rendered":"Pantalles: com, quan i per qu\u00e8?"},"content":{"rendered":"\n

Durant aquest primer trimestre hem iniciat les c\u00e0psules formatives Pantalles: Com, quan i per qu\u00e8?<\/strong>, amb l’objectiu d’oferir eines pr\u00e0ctiques i reflexions per gestionar millor l\u2019\u00fas de les pantalles en infants i adolescents. En aquestes primeres confer\u00e8ncies ens han acompanyat Franscisco Villar, Carla Villares i Sergi S\u00e1nchez<\/strong> als quals els agra\u00efm tota la seva experi\u00e8ncia i expertesa.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

Tal com ens va compartir Francisco Villar<\/strong> en la primera sessi\u00f3, vivim en un m\u00f3n on pantalles i tecnologia formen part del nostre dia a dia, i entendre com impacten en la inf\u00e0ncia, l\u2019adolesc\u00e8ncia i l\u2019educaci\u00f3 \u00e9s essencial per fer-ne un \u00fas responsable i enriquidor. Tal com es va posar en evid\u00e8ncia en la seva confer\u00e8ncia, les pantalles poden limitar la creativitat, reduir l\u2019atenci\u00f3 i afectar la maduraci\u00f3 cognitiva dels infants. Tamb\u00e9 influeixen negativament en la qualitat del son i l’autoestima. Per tot aix\u00f2 \u00e9s fonamental promoure el joc simb\u00f2lic, les activitats en grup i la comunicaci\u00f3 en persona per construir relacions sanes i significatives. Limitar l\u2019\u00fas de pantalles segons l\u2019edat, impulsar activitats desconnectades i compartir moments en fam\u00edlia s\u00f3n passos senzills per protegir el benestar dels m\u00e9s joves.<\/p>\n\n\n\n

Podreu trobar totes les evid\u00e8ncies respecte a aquestes afirmacions en el PDF de la presentaci\u00f3(enlla\u00e7) <\/strong><\/a>creada per Francisco Villar. <\/p>\n\n\n\n

Aix\u00ed mateix, des dels CRP dels Serveis Educatius VOC VIII hem creat una proposta did\u00e0ctica per als centres que us permetr\u00e0 treballar com impacten les pantalles als infants i joves. Aquesta proposta did\u00e0ctica pren com a base el llibre de Francisco Villar adre\u00e7at a infants i joves: Sense pantalles sento i penso millor.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

Podreu trobar la proposta pedag\u00f2gica en aquest enlla\u00e7. <\/a><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

La Carla Villares<\/strong>, de l’associaci\u00f3 VerifiCat, ens va parlar de la import\u00e0ncia de treballar les fake news a l’aula. Tal com va destacar la Carla, treballar les fake news<\/strong> als centres educatius \u00e9s essencial per fomentar el pensament cr\u00edtic i dotar els estudiants d\u2019eines per distingir informaci\u00f3 fiable de continguts manipulats. En un m\u00f3n digital on les not\u00edcies falses es propaguen amb rapidesa, \u00e9s vital ensenyar a q\u00fcestionar fonts, verificar dades i comprendre l\u2019impacte que poden tenir aquestes informacions en la societat. Aquesta <\/p>\n\n\n\n

formaci\u00f3 no nom\u00e9s ajuda a construir una ciutadania informada i responsable, sin\u00f3 que tamb\u00e9 refor\u00e7a compet\u00e8ncies transversals com la lectura cr\u00edtica, la presa de decisions i l’\u00fas \u00e8tic de les tecnologies. Detectar i combatre les fake news \u00e9s una responsabilitat compartida entre escoles, fam\u00edlies i societat.<\/p>\n\n\n\n

La Carla ens va compartir l’enlla\u00e7 a tots els recursos creats des de l’associaci\u00f3 per al projecte Desfake (enlla\u00e7)<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

La tercera trobada va ser guiada pel nostre companys, en Sergi S\u00e1nchez, que ens va presentar recursos pr\u00e0ctics d’IA per a docents. La intel\u00b7lig\u00e8ncia artificial est\u00e0 revolucionant l’educaci\u00f3, oferint eines innovadores per personalitzar l\u2019aprenentatge, generar continguts i fer m\u00e9s accessibles els recursos. Des de resums autom\u00e0tics fins a activitats creatives amb aplicacions com Canva o Quizizz, la IA pot facilitar la feina docent i enriquir l\u2019experi\u00e8ncia de l\u2019alumnat. No obstant aix\u00f2, tamb\u00e9 cal estar atents als riscos com la manipulaci\u00f3, les addiccions digitals i els biaixos, que hem d\u2019abordar amb una mirada cr\u00edtica per garantir un \u00fas \u00e8tic i responsable.<\/p>\n\n\n\n

Totes les reflexions sobre l’IA i els enlla\u00e7os a recursos d’utilitat per a docents els trobareu en aquesta presentaci\u00f3 en format PDF (enlla\u00e7). <\/a><\/p>\n\n\n\n

Ens retrobem al segon trimestre amb les dues darrers confer\u00e8ncies d’aquest cicle:<\/p>\n\n\n\n