{"id":10428,"date":"2019-01-10T16:46:05","date_gmt":"2019-01-10T15:46:05","guid":{"rendered":"http:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/vallesoccidental8\/?p=10428"},"modified":"2019-03-15T09:50:20","modified_gmt":"2019-03-15T08:50:20","slug":"servei-comunitari-de-palau-solita-i-plegamans","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/vallesoccidental8\/general\/servei-comunitari-de-palau-solita-i-plegamans\/","title":{"rendered":"SERVEI COMUNITARI 2018-19 A PALAU-SOLIT\u00c0 I PLEGAMANS: PRESENTACI\u00d3 DELS PROJECTES DE LES ENTITATS"},"content":{"rendered":"

El passat 19 d’octubre va tenir lloc a la Masia de Can Cort\u00e9s l’acte de presentaci\u00f3 dels projectes de les entitats de Palau-solit\u00e0 i Plegamans a l’alumnat participant en el Servei Comunitari. Un grup de 3r d’ESO de l’Escola Marinada<\/a> i dos grups de 3r d’ESO de l’Institut Ramon Casas i Carb\u00f3\u00a0<\/a>participen aquest curs en activitats d’aprenentatge-servei a la comunitat, en el marc del Servei Comunitari.<\/p>\n

A l\u2019acte, que es va cobrir a R\u00e0dio Palau<\/a>, hi\u00a0van assistir representants de la regidoria d\u2019Educaci\u00f3<\/a> de l\u2019Ajuntament i del Servei Educatiu del Vall\u00e8s Occidental VIII, la Coordinadora del Servei Comunitari al municipi, Eva Chac\u00f3n, responsable del Punt VAC<\/a> (Voluntariat d’Acci\u00f3 Ciutadana), i representants d\u2019algunes de les entitats que proposen projectes a l’alumnat. A continuaci\u00f3 us resumim aquests projectes:<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

Projecte: \u00daS DE L’ESPAI P\u00daBLIC – GEOLOCALITZACI\u00d3 A INSTAGRAM <\/strong><\/span><\/p>\n

Entitat:<\/strong> Punt TIC<\/a> (Palau Solidari)<\/span><\/p>\n

N\u00famero d\u2019alumnes:<\/strong> 6 alumnes<\/span><\/p>\n

Perfil de l’alumnat:<\/strong> Capacitat d\u2019an\u00e0lisi. Aficionat a la fotografia.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a>Aquest projecte t\u00e9 l\u2019objectiu d\u2019ensenyar la gent gran a fer servir Instagram i la geolocalitzaci\u00f3 al m\u00f2bil, a partir de l’an\u00e0lisi del territori referent a usos de l\u2019espai p\u00fablic, identificant llocs i activitats adre\u00e7ades a les diferents etapes de la vida (inf<\/span>\u00e0ncia, adolesc\u00e8ncia-joventut, edat adulta i vellesa), i investigant sobre les possibilitats d\u2019un espai urb\u00e0 al territo\"\"<\/a>ri.<\/span><\/p>\n

A partir d’aquest an\u00e0lisi es realitzaran les fotografies referents a les reflexions que es volen visibilitzar en relaci\u00f3 a les infraestructures i \u00fas de l\u2019espai p\u00fablic, i finalment <\/span>alumnat i gent gran construiran el compte d\u2019Instagram a partir de les reflexions conjuntes.<\/span><\/p>\n

La infraestructura i usos de l’espai p\u00fablic afecta i interfereix tant en la vida dels joves com en la de les de les persones grans. Aquest projecte neix de la necessitat de generar espais de di\u00e0leg i de reflexi\u00f3 conjunta sobre la influ\u00e8ncia de l\u2019urbanisme en la vida de les persones, i les formes de relacionar-nos en l\u2019espai p\u00fablic des d’una perspectiva intergeneracional, on tamb\u00e9 estigui present la veu dels m\u00e9s joves a partir del di\u00e0leg, la qual cosa g<\/span>enera un aprenentatge mutu entre generacions a partir de l\u2019intercanvi d\u2019experi\u00e8ncies i aprenentatges.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Projecte:<\/strong>\u00a0OCI VALU\u00d3S – EMPATITZA AMB LA GENT GRAN <\/b><\/span><\/p>\n

E<\/strong>ntitat:<\/strong> Punt TIC<\/a> (Palau Solidari)<\/span><\/p>\n

N\u00famero d\u2019alumnes<\/strong>: 6 alumnes<\/span><\/p>\n

Perfil<\/strong>: Capacitat de participar<\/span>\u00a0<\/span>activament i capacitat investigadora. Habilitats socials en relaci\u00f3 a l\u2019escolta activa.<\/span>
\n<\/a><\/span><\/p>\n

\"\"<\/a>Quines activitats d\u2019oci pot fer la gent gran al municipi? Quines necessitats i oportunitats d\u2019oci tenim?\u00a0<\/span><\/em><\/p>\n

Aquest p\"\"<\/a>rojecte busca oferir propostes d\u2019oci personalitzat a les persones assistents al Punt TIC, partint de la reflexi\u00f3 sobre la import\u00e0ncia del temps del lleure valu\u00f3s en el benestar ps\u00edquic i f\u00edsic de les persones.<\/span><\/p>\n

A partir de la detecci\u00f3 de necessitats de la gent gran, referents al temps de lleure i les activitats d\u2019oci (que es realitzar\u00e0 mitjan\u00e7ant entrevistes), es proposaran activitats de temps de lleure per a la gent gran, b\u00e9 a partir de l\u2019oferta del territori, o b\u00e9 se\u2019n crearan de noves a criteri de l’alumnat i els entrevistats.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Projecte:<\/strong>\u00a0VISIBILITZA EL TEU POBLE \u2013 MEM\u00d2RIA ORAL DIGITAL DE PALAU-SOLIT\u00c0 I PLEGAMANS <\/b><\/span><\/p>\n

E<\/strong>ntitat:<\/strong> Punt TIC<\/a> (Palau Solidari)<\/span><\/p>\n

N\u00famero d\u2019alumnes:<\/strong> 6 alumnes<\/span><\/p>\n

Perfil:<\/strong> Escolta activa. Habilitats socials. Creativitat. Domini d\u2019eines tecnol\u00f2giques.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

L\u2019objectiu d\u2019aquest projecte \u00e9s crear narratives digitals amb l\u2019aplicaci\u00f3 m\u00f2bil <\/span>Com-phone\u00a0<\/span><\/a>sobre la mem\u00f2ria oral del nostre poble, aprofitant el coneixement i recursos generats en el projecte \"\"<\/a>socioeducatiu \u201cdel dimoni i les pedres\u201d<\/a>, promogut per l\u2019entitat Palau Solidari, on s\u2019ha pogut recopilar informaci\u00f3 i material fotogr\u00e0fic referent a la hist\u00f2ria del poble.<\/span><\/p>\n

Aprofitant aquest material fotogr\u00e0fic, es pret\u00e9n crear una narrativa digital, a trav\u00e9s del testimoni de diferents agents claus (persones que fa anys que viuen al territori, o que s\u00f3n figures representatives per la comunitat per la seva participaci\u00f3 activa al municipi), mitjan\u00e7ant aquesta aplicaci\u00f3 m\u00f2bil.<\/span><\/p>\n

Per poder fer-ho, l\u2019alumnat haur\u00e0 d\u2019aprendre a utilitzar l\u2019aplicaci\u00f3 i pensar estrat\u00e8gies per poder ensenyar-la a altres persones.<\/span><\/p>\n

En una segona fase, els alumnes i la gent gran del poble hauran de dialogar per compartir i construir el relat utilitzant el material fotogr\u00e0fic.<\/span><\/p>\n

Finalment, s\u2019ha de construir la narrativa digital, conjuntament i basant-se en el di\u00e0leg i reflexi\u00f3 intergeneracional pr\u00e8via.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Projecte: SERVEI COMUNITARI A L’ESCOLA D’ADULTS<\/strong><\/span><\/p>\n

Entitat:<\/strong> Escola d’adults de Palau-Solit\u00e0 i Plegamans<\/a><\/span><\/p>\n

N\u00famero d\u2019alumnes:<\/strong> D\u20191 a 3 alumnes,\u00a0<\/span>en funci\u00f3 de si fan suport a les educadores (1 alumne), o b\u00e9 si organitzen l\u2019activitat (2 \u00f3 3 alumnes)<\/span><\/p>\n

Perfil:<\/strong> Tracte amb persones grans i nouvinguts. Inter\u00e8s pel m\u00f3n de l’educaci\u00f3. Habilitats socials.\"\"<\/a><\/span><\/p>\n

L\u2019alumnat participant en aquest projecte s\u2019encarregar\u00e0 de donar suport a les educadores en les seg\u00fcents actuacions, entre d\u2019altres:<\/span><\/p>\n

\u00a0 Lectura correcta del signes gr\u00e0fics, tot intentant que superin la dificultat en l\u2019entonaci\u00f3, per assolir una correcta comprensi\u00f3 dels textos.<\/span><\/p>\n

\u00a0 Escriure correctament cartes i anotacions de car\u00e0cter familiar.<\/span><\/p>\n

\u00a0 Dominar les normes ortogr\u00e0fiques m\u00ednimes.<\/span><\/p>\n

\u00a0 Fer problemes que impliquin la utilitzaci\u00f3 de totes les operacions assolides.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Projecte: SERVEI COMUNITARI A LES ESCOLES BRESSOL MUNICIPALS<\/b><\/span><\/p>\n

Entitat: <\/b>E.B. El Sol<\/a> i E.B. Patufet<\/a><\/p>\n

N\u00famero d\u2019alumnes:<\/strong> D\u20191 a 3 alumnes, en funci\u00f3 de si fan suport a les educadores (1 alumne), o b\u00e9 si organitzen l\u2019activitat (2 \u00f3 3 alumnes)\"\"<\/a><\/span><\/p>\n

Perfil:<\/strong> Tracte amb nens petits. Inter\u00e8s per l\u2019\u00e0mbit de l\u2019educaci\u00f3 infantil.<\/span><\/p>\n

L\u2019objectiu d\u2019aquest projecte \u00e9s donar suport a les educadores en les diferents activitats que es realitzen en el marc del Projecte Educatiu de centre, o b\u00e9 organitzar una activitat adre\u00e7ada als infants de les Escoles Bressol i destinar un temps a la realitzaci\u00f3 d\u2019aquesta activitat al centre (contacontes, cantar can\u00e7ons….).<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a>Algunes de les activitats que duran a terme els alumnes s\u00f3n:<\/span><\/p>\n

– \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0Suport a les tasques di\u00e0ries que es fan dins de les escoles bressol.<\/span><\/p>\n

– \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0Suport a l\u2019activitat de piscina.<\/span><\/p>\n

– \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0Organitzar una activitat de contacontes adre\u00e7ada als alumnes. (Alumnes de 2-3 anys)<\/span><\/p>\n

– \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0Organitzar una sessi\u00f3 de can\u00e7ons adre\u00e7ada als alumnes.(Alumnes de 2-3 anys)<\/span><\/p>\n

– \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0S\u2019accepten noves iniciatives<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Projecte: L\u2019HORA DEL CONTE \u00a0i CLUB LECTOR \u201cLLEGIM JUNTS\u201d\u00a0<\/b><\/span><\/p>\n

Entitat: <\/b>Biblioteca Municipal<\/a> de Palau-solit\u00e0 i Plegamans<\/span><\/p>\n

N\u00famero d\u2019alumnes:<\/b> 2-4 alumnes<\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\"\"<\/a>Perfil:<\/b> Habilitats socials. Que els agradin els llibres i la lectura, i el tracte amb els nens petits.<\/span><\/p>\n

L\u2019objectiu d\u2019aquesta activitat \u00e9s el foment de la lectura i l\u2019apropament a diferents coneixements en \u00e0mbits culturals, formant part de clubs de lectura o participant en diferents activitats que es van proposant a la biblioteca municipal, com ara \u201cL\u2019hora del conte\u201d, o el Club Lector \u201cLlegim junts<\/em>\u201d.<\/span><\/p>\n

L\u2019alumnat participant en aquest projecte far\u00e0 tasques de refor\u00e7 en la preparaci\u00f3 i el desenvolupament de l\u2019activitat i de l\u2019ate<\/span>nci\u00f3 al p\u00fablic a la biblioteca.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Projecte<\/strong>:<\/span> REFOR\u00c7 ESCOLAR\u00a0<\/span>\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

Entitat:<\/strong> Aula Oberta<\/a><\/p>\n

N\u00famero d\u2019alumnes:<\/strong> 2-4 alumnes<\/span><\/p>\n

Perfil:<\/strong> Habilitats socials. Tracte amb l\u2019alumnat de prim\u00e0ria. Inter\u00e8s per l’\u00e0mbit de l’educaci\u00f3.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\"\"<\/a>L\u2019aula oberta \u00e9s un servei di\u00fcrn on es realitza una tasca preventiva educativa fora de l\u2019horari escolar, donant suport, estimulant i potenciant l\u2019estructuraci\u00f3 i el desenvolupament de la personalitat, la socialitzaci\u00f3 i l\u2019adquisici\u00f3 d\u2019aprenentatges b\u00e0sics. Tamb\u00e9 es fomenten espais d\u2019esbarjo compensant les defici\u00e8ncies socio-educatives de les persones ateses.<\/span><\/p>\n

L\u2019alumnat participant en aquest projecte realitzar\u00e0 les tasques seg\u00fcents:<\/span><\/p>\n