![](\"https:\/\/webs.uab.cat\/gredics\/wp-content\/uploads\/sites\/63\/2024\/04\/Difusion-julio-septiembre-a4_il-1200x1697.png\")
<\/p>\n<\/p>\n
Aquest estiu es realitzar\u00e0 la segona edici\u00f3 del curs \u201cEducaci\u00f3 Financera per a Mestres d\u2019 E. Prim\u00e0ria\u201d. El curs \u00e9s fruit del\u00a0treball que les companyes i companys de la Unitat de Did\u00e0ctica de les Ci\u00e8ncies Socials han fet conjuntament amb companyes de la Facultat d\u2019Economia de la Universitat de Barcelona<\/strong>, unint forces, experteses i mirades per donar resposta a una demanda creixent: la formaci\u00f3 en educaci\u00f3 financera.\u00a0\u00a0El disseny del curs ha estat finan\u00e7at per la Fundaci\u00f3n ICO.<\/p>\n Les compet\u00e8ncies financeres s\u00f3n fonamentals per poder entendre el nostre m\u00f3n<\/strong>\u00a0i el nostre context, on els poders i les relacions econ\u00f2mico-financeres tenen molt d\u2019impacte en la nostra vida personal i social. Tamb\u00e9 s\u00f3n\u00a0fonamentals en la gesti\u00f3 de les nostres vides personals i col\u00b7lectives<\/strong>, i la manca de compet\u00e8ncies ens condiciona sovint la salut financera en l\u2019\u00e0mbit personal, familiar, en la gesti\u00f3 d\u2019entitats o, fins i tot, de la mateixa escola. Els estudis i informes ens confirmen que som una societat poc educada financerament, i que les compet\u00e8ncies que tenim les adquirim b\u00e0sicament a l\u2019\u00e0mbit familiar, a partir de l\u2019assaig-error i a mesura que ens anem enfrontant a la realitat i ens trobem que ens falten eines.\u00a0La falta d\u2019educaci\u00f3 financera ens fa ser vulnerables a ser enganyades, i ens limita les possibilitats de prendre decisions cr\u00edtiques i conscients<\/strong>\u00a0sobre els diners, el consum i la gesti\u00f3 i administraci\u00f3 de recursos, i sobre el paper que tenen en la nostra vida i participaci\u00f3 ciutadanes. Com ens recorda Niclas Modig, \u201cSi l\u2019economia<\/strong>\u00a0i els\u00a0sistemes econ\u00f2mics<\/strong>\u00a0s\u00f3n\u00a0incomprensibles\u00a0<\/strong>per a la majoria de ciutadanes i ciutadans, no hi ha possibilitat de discutir-los i queden en risc\u00a0la qualitat i la influ\u00e8ncia democr\u00e0tiques\u201d<\/strong><\/em><\/p>\n La manca d\u2019educaci\u00f3 financera \u00e9s evident des de fa uns anys, i la voluntat de revertir-la ha generat programes estatals d\u2019educaci\u00f3 financera i la progressiva incorporaci\u00f3 de compet\u00e8ncies financeres als curr\u00edculums escolars, sobretot en l\u2019\u00e0mbit de coneixement de les matem\u00e0tiques, per\u00f2 tamb\u00e9 en l\u2019\u00e0mbit del coneixement del medi social.\u00a0\u00a0L\u2019educaci\u00f3 financera inclou compet\u00e8ncies logicomatem\u00e0tiques i tamb\u00e9 socials<\/strong>, perqu\u00e8 ens demana que pensem sobre el rol dels diners a la nostra societat, que entenguem les relacions de consum i puguem prendre decisions cr\u00edtiques. Tot i aix\u00f2, la falta de formaci\u00f3 docent ha fet que, sovint, els programes i materials d\u2019educaci\u00f3 financera no hagin estat dissenyats per les especialistes d\u2019educaci\u00f3 (mestres), sin\u00f3 per entitats financeres. \u00c9s per aix\u00f2 que\u00a0el curs est\u00e0 orientat a la formaci\u00f3 de compet\u00e8ncies docents<\/strong>, on es puguin refor\u00e7ar les compet\u00e8ncies financeres personals, i es puguin treballar les compet\u00e8ncies pedag\u00f2giques perqu\u00e8 cada mestre pugui prendre decisions cr\u00edtiques i conscients sobre qu\u00e8 i com ensenyar a les aules.<\/p>\n \u00c9s important treballar les compet\u00e8ncies financeres vinculades a la realitat propera dels infants. \u00c9s per aix\u00f2 que el curs s\u2019estructura a partir de\u00a04 \u00e0mbits quotidians: la botiga, la casa, el banc i l\u2019escola<\/strong>. En aquests \u00e0mbits quotidians se\u2019ns generen dubtes i conflictes: per cada pregunta que ens fem, es desenvolupa un tema del curs, on trobarem explicacions conceptuals, reflexions que ens fem com a mestres a l\u2019hora de generar situacions d\u2019aprenentatge relacionades amb aquesta tem\u00e0tica, materials complementaris i d\u2019aprofundiment, i exemples concrets d\u2019activitats per les aules d\u2019educaci\u00f3 prim\u00e0ria.\u00a0 Finalment, totes les persones que hi participin hauran de dissenyar una proposta de situaci\u00f3 d\u2019aprenentatge per treballar l\u2019educaci\u00f3 financera al seu centre.<\/p>\n El curs es desenvolupa en format en l\u00ednia, a trav\u00e9s del Campus Virtual de la Universitat de Barcelona, estar\u00e0 obert entre l\u20191 de juliol i el 30 de setembre, t\u00e9 un cost de 40\u20ac i queda certificat per 40 hores de formaci\u00f3 permanent del professorat. I, si t\u2019interessa, ja t\u2019hi pots preinscriure!<\/p>\n Per a m\u00e9s informaci\u00f3:\u00a0pprimaria.efinanciera@ub.edu<\/a><\/p>\n