Un sac de recursos inclusius de la mà de Pedro Fàbrega

Dijous 11 de febrer vam poder gaudir de la conferència TAC i inclusió amb Pedro Fàbrega. Va ser una bona estona de compartir recursos TAC que ens poden ajudar al nostre dia a dia a l’aula. Alguns més complicats i d’altres supersenzills que potser no sabíem ni que ja els teníem als nostres ordinadors.… Llegeix més»

Dinamitzem? Propostes per a la biblioteca escolar

Dinamitzem? Propostes per a la biblioteca escolar. Es tracta d’un recull de 35 activitats dirigides a les diferents etapes de l’escolaritat obligatòria, entre les quals s’hi troben activitats per fomentar el gust per llegir, la cerca d’informació, el treball globalitzat, etc.… Llegeix més»

Trobada pedagògica amb Sergi Belmonte: “Les matemàtiques a la màgia i viceversa”

“A qui no li agrada la màgia? Qui no s’ha preguntat alguna vegada….i això com es fa?. De fet, aquesta és la mateixa pregunta que es fan els matemàtics davant d’un problema. Veurem la connexió entre aquestes dues disciplines aparentment  tan distants i veurem com es pot aplicar la matemàtica per a crear veritables efectes màgics. La màgia es converteix així en una aplicació lúdica de les matemàtiques i en una altra manera creativa de gaudir amb elles.”… Llegeix més»

100tífiques. Dia Internacional de la dona i la nena a la ciència

L’11 de febrer, en la que serà la seva segona edició, s’oferiran més de 150 xerrades divulgatives simultànies per part de més de 180 investigadores del món de l’empresa i de centres de recerca i universitats (“100tífiques”) en 100 escoles de Catalunya, mobilitzant més de 15.000 alumnes de 6è de primària i 1r d’ESO.… Llegeix més»

DONA LA NOTA, encara hi som a temps

DONA LA NOTA, encara hi som a temps és una iniciativa que pretén que nens i nenes, nois i noies dels centres educatius de Catalunya prenguin consciència sobre el moment que vivim d’emergència climàtica i ambiental, i participin de forma activa en el seu entorn més proper.… Llegeix més»

Els Plans d’acollida per a nous professionals

En la majoria dels nostres centres educatius l’acollida a nous professionals es fa de manera atzarosa, privada, asistemàtica i basada en el voluntarisme i en les primeres impressions. No obstant, acollir una persona implica fer una bona planificació, dedicar-hi temps i establir els espais de trobada necessaris per sentir-s’hi còmode, per donar-se a conèixer, per interessar-se per l’altre…… Llegeix més»