{"id":416,"date":"2015-11-25T15:58:53","date_gmt":"2015-11-25T14:58:53","guid":{"rendered":"http:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/se-vallesoccidental5\/?page_id=416"},"modified":"2024-05-22T17:47:31","modified_gmt":"2024-05-22T15:47:31","slug":"formacio","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/vallesoccidental5\/formacio\/","title":{"rendered":"Formaci\u00f3"},"content":{"rendered":"

MODALITATS DE FORMACI\u00d3<\/strong><\/span><\/h1>\n

Les activitats de formaci\u00f3 es poden classificar en les modalitats seg\u00fcents:<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Les activitats de formaci\u00f3 es poden organitzar en tres formats:<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

FORMACI\u00d3 EN CENTRE<\/strong><\/em><\/span><\/h3>\n

Les modalitats de formaci\u00f3 en centre s\u00f3n:<\/p>\n

1.- Assessorament en centre<\/span><\/em><\/strong><\/p>\n

Modalitat formativa amb intervenci\u00f3 d\u2019un professional, generalment extern, que s’adre\u00e7a a la majoria del claustre o a un col\u00b7lectiu d’un centre.<\/span><\/p>\n

    \n
  • Format presencial.<\/li>\n
  • Durada: m\u00ednim 20 hores, amb dues terceres parts (m\u00ednim 1\/2) amb la persona formadora i la resta, de treball aut\u00f2nom al centre.<\/li>\n<\/ul>\n

    2.- Taller a centre<\/em><\/span><\/strong><\/p>\n

    Modalitat formativa de car\u00e0cter concret i pr\u00e0ctic orientada a la millora d’alguna compet\u00e8ncia professional del professorat. S’adre\u00e7a a la majoria del claustre o a un col\u00b7lectiu d’un centre.<\/p>\n

      \n
    • Format presencial.<\/li>\n
    • Durada: m\u00e0xim 15 hores, amb dues terceres parts amb la persona formadora i la resta, de treball aut\u00f2nom al centre per tallers de m\u00e9s de 5 hores.<\/li>\n
    • En general, el taller \u00e9s impartit per una professional experta que certificar\u00e0 com a formador\/a i pot ser del propi de centre.<\/li>\n<\/ul>\n

      3.- Formaci\u00f3 interna de centre (FIC)<\/em><\/span>
      \n<\/strong><\/p>\n

      Modalitat formativa que t\u00e9 lloc dins de cada centre educatiu, i s’adre\u00e7a a la majoria del claustre o a un col\u00b7lectiu d’un centre.<\/p>\n

        \n
      • \u00c9s liderat i dinamitzat per un equip de coordinaci\u00f3 format per tres persones del centre entre les quals, almenys una \u00e9s de l’equip directiu.<\/li>\n
      • Durada:\n
          \n
        • Itineraris guiats: 45 hores amb 30 hores presencials de les persones participants i 15 hores de treball intern per realitzar les tasques planificades en relaci\u00f3 amb l\u2019aprofitament i la transfer\u00e8ncia immediata a l\u2019aula o al centre.<\/li>\n
        • Itineraris propis: 30 hores amb 20 hores presencials de les persones participants i 10 hores de treball intern per realitzar les tasques planificades en relaci\u00f3 amb l\u2019aprofitament i la transfer\u00e8ncia immediata a l\u2019aula o al centre.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n

          4.- Visita Formativa a centre<\/strong><\/em><\/span><\/p>\n

          Modalitat formativa de car\u00e0cter concret i pr\u00e0ctic orientada a promoure un proc\u00e9s de reflexi\u00f3 sobre la pr\u00f2pia pr\u00e0ctica a partir de con\u00e8ixer i compartir experi\u00e8ncies d\u2019\u00e8xit o de bones pr\u00e0ctiques consolidades. Ha d’implicar l’equip docent i ha de conduir a la millora d’algun aspecte metodol\u00f2gic, organitzatiu o de relaci\u00f3 amb l’entorn.<\/p>\n

            \n
          • Format presencial.<\/li>\n
          • Durada total de l\u2019activitat: m\u00ednim 15 hores, distribu\u00efdes en un m\u00ednim de 2 sessions separades en el temps.<\/li>\n
          • Durada de l\u2019activitat presencial: recomanat 2\/3 del total.<\/li>\n
          • Durada dels altres requisits: recomanat 1\/3 del total.<\/li>\n<\/ul>\n

            FORMACI\u00d3 PER A CENTRES<\/strong><\/em><\/span><\/h3>\n

            Les modalitats de formaci\u00f3 per a centre s\u00f3n:<\/p>\n

            1.- Seminari de Coordinaci\u00f3<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n

            \u00c9s una modalitat per compartir i intercanviar projectes entre professorat de diferents centres, d’etapes consecutives (infantil- prim\u00e0ria; prim\u00e0ria-secund\u00e0ria) o d\u2019una mateixa etapa. Les tem\u00e0tiques poden ser generals, d’especialitat, d’\u00e0rea, per c\u00e0rrec.<\/p>\n

              \n
            • Format presencial o semipresencial<\/li>\n
            • Durada: m\u00ednim 15 hores de les quals 2\/3 parts presencials.<\/li>\n
            • Durada dels altres requisits: 1\/3<\/li>\n<\/ul>\n

              2.- Curs \/ Seminari d’equips de centre<\/em><\/span><\/strong><\/p>\n

              \u00c9s una modalitat de formaci\u00f3 entre centres dirigida a equips professionals de centres on almenys una persona forma part de l’equip directiu. Aquestes persones tindran el comprom\u00eds de la transfer\u00e8ncia del contingut de la formaci\u00f3 al seu centre. L’estructura formativa incorpora la planificaci\u00f3, l’experimentaci\u00f3 i l’avaluaci\u00f3\u00a0 del\u00a0 pla\u00a0 d’actuaci\u00f3\u00a0 en\u00a0 el centre de la tem\u00e0tica treballada.<\/p>\n

                \n
              • Format presencial o semipresencial<\/li>\n
              • Durada: m\u00ednim 30 hores<\/li>\n
              • Durada dels altres requisits: 1\/3, m\u00e0xim 2\/3<\/li>\n<\/ul>\n

                3.- Taller d’equip de Centre<\/em><\/span><\/strong><\/p>\n

                \u00c9s una modalitat de formaci\u00f3 entre centres dirigida a equips professionals de centres on almenys una persona forma part de l’equip directiu. Aquestes persones tindran el comprom\u00eds de la transfer\u00e8ncia del contingut de la formaci\u00f3 al seu centre.<\/p>\n

                  \n
                • Format presencial o semipresencial<\/li>\n
                • Durada: m\u00e0xim 15 hores<\/li>\n
                • Durada dels altres requisits: 1\/3<\/li>\n<\/ul>\n

                  FORMACI\u00d3 INDIVIDUAL<\/strong><\/em><\/span><\/h3>\n

                  BLOC 1. MODALITATS DE FORMACI\u00d3 INDIVIDUAL<\/em><\/span><\/p>\n

                  1.- Taller<\/em><\/span><\/strong><\/p>\n

                  Modalitat formativa de car\u00e0cter concret i pr\u00e0ctic orientat a la millora d\u2019alguna compet\u00e8ncia professional del professorat.<\/p>\n

                    \n
                  • Format presencial<\/li>\n
                  • Durada: m\u00e0xim 15 hores<\/li>\n
                  • Durada dels altres requisits: : 1\/3 per a tallers de m\u00e9s de 5 hores<\/li>\n<\/ul>\n

                    2.- Curs<\/em><\/span><\/strong><\/p>\n

                    Modalitat de formaci\u00f3 estandarditzada, impartida per una persona experta.<\/p>\n

                      \n
                    • Formaci\u00f3 presencial, semipresencial o no presencial<\/li>\n
                    • Durada: m\u00ednim 15 hores<\/li>\n
                    • Durada dels altres requisits: 1\/3<\/li>\n<\/ul>\n

                      3.- Seminari<\/span><\/em><\/strong><\/p>\n

                      Modalitat que promou la reflexi\u00f3 de docents de diferents centres o altres agents educatius del territori entorn d’un tema, a partir de la seva pr\u00e0ctica professional.<\/p>\n

                        \n
                      • Format presencial, semipresencial o no presencial<\/li>\n
                      • Durada: m\u00ednim 20 hores<\/li>\n
                      • Durada dels altres requisits: 1\/3<\/li>\n<\/ul>\n

                        BLOC 2. MODALITAT DE REFLEXI\u00d3 COL\u00b7LECTIVA ENTRE IGUALS PER AL PROFESSORAT DE DIFERENTS CENTRES<\/em><\/span><\/p>\n

                        Grup de treball<\/em><\/span><\/strong><\/p>\n

                        \u00c9s una modalitat formativa que t\u00e9 com a finalitat la millora de la pr\u00e0ctica educativa. La seva tasca pret\u00e9n afavorir la incorporaci\u00f3 de canvis metodol\u00f2gics i pr\u00e0ctiques innovadores. Poden estar constitu\u00efts nom\u00e9s per professorat o b\u00e9 incloure tamb\u00e9 la participaci\u00f3 d’altres professionals vinculats a l’\u00e0mbit educatiu, comunitari o universitari. En el cas que tingui una durada superior a un any caldr\u00e0 diferenciar els objectius finals del grup de treball i els objectius de cadascun dels anys.<\/p>\n

                          \n
                        • Format presencial, semipresencial<\/li>\n
                        • Durada: m\u00ednim 20 hores, m\u00e0xim 60 hores<\/li>\n
                        • Durada dels altres requisits: 1\/2<\/li>\n<\/ul>\n

                          BLOC 3. MODALITATS DE DINAMITZACI\u00d3, SENSIBILITZACI\u00d3 I DIVULGACI\u00d3<\/em><\/span><\/p>\n

                          Confer\u00e8ncia, taula rodona, trobada pedag\u00f2gica, intercanvi d’experi\u00e8ncies, jornades i cicle de confer\u00e8ncies<\/strong><\/em><\/span><\/p>\n

                          S\u00f3n modalitats de formaci\u00f3 intensiva i de curta durada a l’entorn d’un tema monogr\u00e0fic.<\/p>\n

                            \n
                          • Confer\u00e8ncia <\/strong>i taula rodona<\/strong>: m\u00e0xim 3 hores. No certificables<\/li>\n
                          • Trobada pedag\u00f2gica <\/strong>i intercanvi d\u2019experi\u00e8ncies<\/strong>: m\u00ednim 4 hores (certificable a partir de 5 hores)<\/li>\n
                          • Jornades: <\/strong>m\u00ednim 5 hores<\/li>\n
                          • Cicle de confer\u00e8ncies<\/strong>: m\u00ednim 15 hores<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                            BLOC 4. MODALITATS D’ESTADES FORMATIVES<\/em><\/span><\/p>\n

                            1.- Estada formativa a l’empresa<\/em><\/span><\/strong><\/p>\n

                            Les estades formatives del professorat a les empreses o institucions representen una oportunitat \u00fanica perqu\u00e8 el professorat estigui en contacte amb empreses del sector productiu relacionat amb els ensenyaments que imparteix. S\u2019adrecen al professorat de formaci\u00f3 professional. Se’n diferencien dos tipus, A i B:<\/p>\n

                              \n
                            • Tipus A:\n
                                \n
                              • Es fan fora de l’horari lectiu de manera que el professorat fa compatible l’estada i la seva activitat docent.<\/li>\n
                              • Es poden sol\u00b7licitar durant tot el curs acad\u00e8mic a la Sub-direcci\u00f3 General de Programes, Formaci\u00f3 i Innovaci\u00f3.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
                              • Tipus B:\n
                                  \n
                                • Es fan en per\u00edodes i horaris coincidents total o parcialment amb l’horari<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n

                                  S’han de sol\u00b7licitar mitjan\u00e7ant convocat\u00f2ria publicada al DOGC.<\/p>\n

                                    \n
                                  • Format presencial<\/li>\n
                                  • Durada:\n
                                      \n
                                    • Tipus A: en general entre 20 i 100<\/li>\n
                                    • Tipus B: entre 26 i 80 hores<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n

                                      2.- Estada formativa a l’estranger<\/em><\/span><\/strong><\/p>\n

                                      Les estades formatives a l’estranger, en centres o institucions de reconegut prestigi en el m\u00f3n educatiu, representen una oportunitat \u00fanica perqu\u00e8 el professorat estigui en contacte amb les novetats relacionades amb els ensenyaments que imparteix, aix\u00ed com amb diferents metodologies.<\/p>\n

                                        \n
                                      • Format presencial<\/li>\n
                                      • Durada:\n
                                          \n
                                        • En general entre 35 i 100 hores<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                                          MODALITATS DE FORMACI\u00d3 Les activitats de formaci\u00f3 es poden classificar en les modalitats seg\u00fcents: Les activitats de formaci\u00f3 es poden organitzar en tres formats: FORMACI\u00d3 EN CENTRE Les modalitats de formaci\u00f3 en centre s\u00f3n: 1.- Assessorament en centre Modalitat formativa amb intervenci\u00f3 d\u2019un professional, generalment extern, que s’adre\u00e7a a la majoria del claustre o a […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/side-menu.php","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"class_list":["post-416","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/vallesoccidental5\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/416","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/vallesoccidental5\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/vallesoccidental5\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/vallesoccidental5\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/vallesoccidental5\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=416"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/vallesoccidental5\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/416\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":11968,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/vallesoccidental5\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/416\/revisions\/11968"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/vallesoccidental5\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=416"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}