Enguany dins del marc de la XARXA #XIEP (Xarxa d’Innovació d’Educació Primària) estem tractant el NOU CURRÍCULUM. A la darrera sessió la Digna Couso ens va parlar de les Situacions d’aprenentatge a l’Educació Primària. Us deixem el vídeo de la Ponència per tal que en pugueu reflexionar com a claustre.
També us adjuntem el model de SITUACIÓ D’APRENENTATGE que proposa el Departament com també una PROPOSTA realitzada al voltat de LA REVOLTA ESCOLAR
Acte de presentació de la plataforma STEMarium
STEMarium és una comunitat virtual d’aprenentatge, gestió i compartició de bones pràctiques STEM estructurada entorn una plataforma digital
L’acte de presentació tindrà lloc el dimecres 15 de febrer, a les 6 de la tarda, al CaixaForum Barcelona (Av. Francesc Ferrer i Guàrdia, 6-8, Barcelona).
En el decurs de l’acte es donarà a conèixer la plataforma amb la participació d’una taula d’experts i una roda de presentacions de recursos que permetran reflexionar sobre l’educació STEM.
Si formes part de l’àmbit científic o tecnològic, estàs implicat en l’educació STEM o vols connectar amb el món educatiu, vine a l’acte i fes créixer la comunitat STEMarium.
És imprescindible confirmar assistència a l’acte mitjançant el formulari d’inscripció:
En cas de ser docent, l’assistència a l’acte dona la possibilitat d’acreditar 5 hores com a formació a través del GTAF.
T’hi esperem!
#STEMarium
Contes de ciberseguretatContes per a nens i nenes d’entre 6 a 12 anys que plantegen situacions reals o potencialment reals en què la ciberseguretat té un paper fonamental. Aquests relats són propostes d’accions per reforçar la seguretat en l’ús diari de la tecnologia entre els nens i les nenes. A la web del Programa Internet Segura hi ha diferents recursos per treballar la ciberseguretat a les aules.
Aviat finalitzarà el termini per participar en el III Concurs Jo tinc la paraula. Encara teniu temps d’inscriure-us-hi i lliurar els vídeos fins el proper 18 de febrer de 2022. Trobareu el full d’inscripció a la pàgina web de xtec, dins de l’apartat “Lliurament de vídeos”.
Per participar en el concurs s’ha de triar un dels cinc tutorials de la campanya publicitària Tenim la paraula, que es poden veure als canals de la plataforma YouTube i d’Instagram del Departament d’Educació. S’estableixen quatre categories (A, B, C i D), corresponents a nivells educatius diferents o a moments diferents pel que fa a l’aprenentatge de la llengua.
L’objectiu principal és provocar la reflexió per part de l’alumnat de secundària i batxillerat sobre els components que fan que la comunicació oral sigui eficaç. Amb l’enregistrament d’un vídeo, a la manera d’un youtuber, podran expressar-se i comunicar les seves idees, opinions, dubtes, experiències, etc.
Us agrairem que feu arribar aquesta informació al professorat del vostre centre i que animeu l’alumnat a participar en aquesta edició del concurs.
L’associació El Racó dels Robotaires, entitat organitzadora de la ROBOCAT, El Campionat de Robòtica de Catalunya, ha obert la convocatòria d’enguany per a participar en el programa Ambaixadors i Ambaixadores ROBOCAT durant el curs 2022-23, adreçada a estudiants a qui els hi agradi la tecnologia i la robòtica, i que tinguin ganes de participar en la promoció de la ROBOCAT a la seva escola, institut o universitat.
L’enllaç a la reunió informativa de la ROBOCAT és el següent: https://www.youtube.
Com a part de l’experiència podràs:
Podeu formalitzar la sol·licitud a través d’inscripcions a la ROBOCAT 2023, la 7a edició del Campionat de Robòtica de Catalunya, finalitzarà el diumenge 12 de febrer de 2023.
ACCÉS AL CURS 23-24
PORTES OBERTES: 4 sessions (inscripció)
– 10 febrer: 17 a 18:30h i 18:30 a 20h
– 11 febrer: 10 a 11:30h i 11:30 a 13h
Inscripció a la prova d’accés: 20 de febrer a 4 de març
Prova d’accés: dissabte 11 de… Llegeix més»
Les Ulleres de realitat virtual són un dispositiu de visualització que permet reproduir imatges creades per ordinador sobre una pantalla molt propera als ulls o projectant la imatge directament sobre la retina dels ulls. En aquest segon cas les ulleres de realitat virtual reben el… Llegeix més»
Fem còmic!
El llenguatge del còmic pot ser un grans recurs educatiu. En aquest taller aprendrem a crear-ne per poder gaudir-lo i portar a l’aula el seu potencial d’aprenentatge. Taller per primària i secundària (10h).
Objectius:
– Tenir coneixements i recursos didàctics per portar a l’aula la creació de còmics.
– Desenvolupar una unitat didàctica on l’alumnat hagi de crear un còmic a partir de recursos per a l’elaboració de guions, definició de personatges i ús del llenguatge gràfic.
Formadors/res: Juanma Muñoz i Raquel Muñoz
Dates: 3 sessions els dimecres 22 de febrer, 8 i 23 de març
Hora: 17:30 h a 19:30 h
Lloc: Servei Educatiu VOC III (Rubí)
Nodes educació literàriaL’equip d’educació literària del Departament d’Educació ha inaugurat nodes.
Amb l’objectiu de crear un espai dinàmic de comunicació transversal, trobareu recursos diversos i hi podreu compartir activitats, projectes, experiències d’aula, recomanacions literàries i novetats editorials, etc.
Enllaç Nodes Educació literària
El Pla nacional del llibre i la lectura té com a objectiu general el foment de l’hàbit lector i l’increment dels índexs de lectura, especialment en català. Liderat pel Departament de Cultura, mitjançant la Institució de les Lletres Catalanes, i el Departament d’Educació.
El Consell de l’Audiovisual de Catalunya convoca la 20a edició dels Premis eduCAC en col·laboració amb el Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya. L’objectiu dels Premis eduCAC és promoure l’educació mediàtica en el sistema educatiu i reconèixer la feina de la comunitat educativa en aquest àmbit.
Els premis consten de tres categories:
En aquesta pàgina trobareu tots els detalls de la convocatòria. Si teniu qualsevol dubte, podeu escriure a educac@gencat.cat.
El termini de presentació per internet de sol·licituds de participació finalitza el 27 de febrer (el treball es podrà lliurar fins el 10 de març, a través de l’enllaç al núvol habilitat per fer-ho).
