LA WEB DEL CRP DE CATALUNYA ENS HA PUBLICAT UN ARTICLE!

 

  • Avui estem d’enhorabona perquè la WEB dels Centres de Recursos Pedagògics de Catalunya ens ha publicat l’article: “La transformació pedagògica, acompanyar i facilitar processos” . Hem pogut donar a conèixer el nostre Projecte de Servei Educatiu; un projecte integrat als centres educatius que ens permet realitzar un acompanyament de manera més acurada, integrada i global amb totes les  professionals del Servei Educatiu.

 

Us deixem l’enllaç per a què pugueu descobrir quina és la nostra tasca el dia a dia.

 

Butlletí del mes de Desembre

CICLE DE 3 CONFERÈNCIES SOBRE LES BASES DE LA INTERVENCIÓ PSICOEDUCATIVA DE L’ALUMNAT AMB TEA

Arran de les diverses demandes i necessitats dels centres de Cerdanyola en l’àmbit d’infants amb TEA des del Servei Educatiu hem donat resposta amb un Cicle de 3 conferències realitzades per l’Olga Gisbert i Lluís Valero. Aquests dos professionals, directora i subdirector del Centre Bellaire, ens han aportat bones pràctiques, estratègies i suports per l’alumnat amb TEA.

 

 

 

 

 

 

El contingut de les tres conferències ha estat el següent:

1a sessió : NECESSITATS DE SUPORT DERIVADES DEL TEA. ÀREES D’INTERVENCIÓ AMB L’ALUMNAT TEA

2a sessió: MÈTODES I ESTRATÈGIES D’INTERVENCIÓ D’EFICACÀCIA DEMOSTRADA. MÈTODE TEACCH (ensenyament estructurat). SAAC (sistemes augmentatius i alternatius de la comuniacació)

3a sessió: ESTRATÈGIES D’INTERVENCIÓ EN CONDUCTA. INTERVENCIONS EN HABILITATS MENTALISTES.

Ha estat un plaer i un luxe compartir aquestes trobades de reflexió pedagògica amb l’Olga i el Lluís, professionals de Cerdanyola.

Esperem haver complert amb les vostres expectatives i desitgem que hagin estat unes sessions reeixides aportant estratègies pel dia a dia a l’aula ordinària. 

Des del Servei Educatiu continuarem treballant per donar resposta a les necessitats dels centres del Municipi.

 

1a sessió

NECESSITATS DE SUPORT DERIVADES DEL TEA. ÀREES D’INTERVENCIÓ AMB L’ALUMNAT AMB TEA

 

 

2a sessió

MÈTODES I ESTRATÈGIES D’INTERVENCIÓ D’EFICACÀCIA DEMOSTRADA.

MÈTODE TEACCH (ensenyament estructurat)

SAAC (sistemes augmentatius i alternatius de la comuniacació)

 

 

3a sessió

ESTRATÈGIES D’INTERVENCIÓ EN CONDUCTA. INTERVENCIONS EN HABILITATS MENTALISTES

 

 

GRÀCIES PER LA VOSTRA PARTICIPACIÓ!

 

Dia Internacional de les Muntanyes – 11 de desembre

Us volem fer arribar la nova proposta d’hivern a les escoles i instituts, on acostarem les i els científics als centres per commemorar el Dia Internacional de les Muntanyes, que es celebrarà l’11 de desembre.

La proposta dirigida a escoles i instituts amb el lema d’aquest any “El gel es fon, la Terra s’escalfa i …?”

Un dels actes principals serà una Webinar a càrrec d’en Kílian Jornet com a  moderador de tres científics com són el Fernando Valladares, del CSIC que ens parlarà dels sistemes d’alerta al canvi climàtic, l’alteració de la biodiversitat i la regulació de poblacions. La Núria Catalán, membre del “ Laboratoire des Sciences du Climat et l’Environnement (LSCE) que ens parlarà del permafrost i el seu rol en el clima, el cicle del carboni i la importància de mantenir els wetlands i també del canvi de patró neu-pluja. Finalment tindrem el Pascal Egli, investigador en recerca sobre les glaceres, que ens parlarà del col·lapse dels glaciars, la previsió dels glaciars als Alps i els Pirineus i de les conseqüències de les extincions dels glaciars. Així mateix també es comptarà amb una xerrada amb un parell d’activistes mediambientals per donar als joves idees per tal d’actuar en favor del medi ambient.

Aquest acte anirà acompanyat d’uns miniclips educatius per entendre conceptes i quedarà enregistrat per poder ser visionat posteriorment al dia de l’estrena. Després del dia 10 de desembre, estarà disponible i obert per tothom. Les escoles e instituts inscrits podran enviar preguntes per fer a les científiques i científics.

A més es farà un treball previ: escoles i instituts

Posteriorment tot aquest treball per part de l’alumnat s’exposarà en alguna sala de Barcelona per visibilitzar el que pensen i creen els joves de Catalunya sobre aquest tema tan actual.

Inscripció al webinar

Per a més informació

II concurs de JO TINC LA PARAULA

Us informem que ja s’ha obert el termini per participar en el II Concurs Jo tinc la paraula, que té com a objectiu provocar la reflexió per part de l’alumnat de secundària i batxillerat sobre els components que fan que la comunicació oral sigui eficaç. Amb un enregistrament de vídeo, a la manera d’un youtuber, podran expressar-se i comunicar les seves idees, opinions, dubtes, experiències, etc.

Per participar al concurs s’ha de triar un dels cinc tutorials de la campanya publicitària Tenim la paraula, que es poden veure als canals de la plataforma YouTube i d’Instagram del Departament d’Educació. S’estableixen quatre categories (A, B, C i D), corresponents a nivells educatius diferents o a moments diferents pel que fa a l’aprenentatge de la llengua.

El període de lliurament dels vídeos és del 2 de novembre de 2021 al 18 de febrer de 2022. Trobareu el full d’inscripció a la pàgina web d’xtec, dins de l’apartat “Lliurament de vídeos”.

Aquest concurs és una de les actuacions previstes pel Departament d’Educació que, en el context  del programa Tenim la paraula, per impulsar l’ús i la millora de la comunicació oral entre l’alumnat de secundària i batxillerat tant a l’aula com en altres contextos d’interacció.

DIA INTERNACIONAL DE LES DONES I LES NENES EN LA CIÈNCIA ‘ 22

Us informem que el dilluns 15 de novembre es posa en marxa la campanya de #100tífiques que tindrà lloc l’11 de febrer coincidint amb el Dia Internacional de les Dones i les Nenes en la Ciència.

Aquesta activitat amb l’objectiu d’impulsar les vocacions STEAM, especialment entre les nenes va adreçada adreçada a l’alumnat de 6è de primària i de 1r d’ESO. Es basa en crear referents femenins mitjançant una xerrada, presencial o virtual, impartida per una #100tífica o dona innovadora en el camp de les STEAM: investigadores, tecnòlogues, enginyeres, impulsores  d’iniciatives, comunicadores científiques, emprenedores, inventores, etc., tant del sector privat com públic.

Per aconseguir-ho, el Departament d’Educació, la Fundació Catalana per a la Recerca i la Innovació (FCRI) i el Barcelona Institute of Science and Technology (BIST) despleguen una intensa campanya de divulgació i sensibilització adreçada als centres educatius.

Us enllacem el document Dossier_100tifiques que també us farem arribar a tots els centres de la zona per correu electrònic on trobareu les principals novetats d’aquesta edició.

Més informació: info@100tifiques.cat | info@bist.eu

RESOLUCIÓ EDU/3415/2021, de 12 de novembre, per la qual s’obre convocatòria per al reconeixement de pràctiques educatives de referència d’innovació pedagògica

El Marc d’innovació pedagògica a Catalunya defineix la innovació pedagògica com un procés planificat de canvi i renovació que es fonamenta en la recerca, que respon a l’evolució social, que condueix a obtenir una millora en la qualitat del sistema educatiu i ser transferible a la resta de centres educatius.

Des del Laboratori de Transformació Educativa promovem el reconeixement i certificació de les pràctiques impulsades pel professorat i fonamentades en evidències de millora educativa en els àmbits de metodologies i recursos per a la millora de l’ensenyament i aprenentatge, de l’organització i gestió educativa i de la relació i cooperació amb la comunitat educativa i l’entorn.

És per això que el Departament d’Educació ha publicat la resolució de convocatòria per al reconeixement de pràctiques educatives de referència d’innovació pedagògica en la publicació del DOGC EDU/3415/2021.

Els destinataris d’aquesta convocatòria és el personal docent dels centres educatius de Catalunya sostinguts amb fons públics, que imparteixen ensenyaments d’educació infantil i primària, d’educació secundària obligatòria, de batxillerat, de formació professional inicial, d’ensenyaments de règim especial i/o d’educació d’adults.

Els docents participants poden presentar, en el termini establert, la sol·licitud de reconeixement de la pràctica educativa amb els següents requisits:

a) La pràctica educativa ha d’estar emmarcada en un o més dels tres àmbits d’innovació definits per l’ordre ENS/303/2015, del 21 de setembre, sobre el reconeixement de la innovació pedagògica:

Àmbit 1: metodologies i recursos per a la millora de l’ensenyament i aprenentatge

Àmbit 2: organització i gestió educativa

Àmbit 3: relació i cooperació amb la comunitat educativa i l’entorn

b) Presentar una memòria de pràctica educativa innovadora amb evidències concretes de la millora aconseguida en el centre on s’ha implementat. El model per elaborar la memòria es troba al portal de centres.

c) Que la pràctica consolidada sigui coherent amb el projecte educatiu de centre i compti amb el vistiplau de la direcció del centre on s’ha implementat la pràctica educativa de referència d’innovació pedagògica amb evidències de millora.

d) Haver desenvolupat la pràctica en un mínim de 3 cursos dels darrers 5 cursos escolars.

e) Que la pràctica no hagi estat certificada d’innovació amb anterioritat en el mateix centre.

f) La pràctica educativa ha de contemplar de forma clara i visible la llicència de Creative commons mínima de: Reconeixement-NoComercial-CompartirIgual (CC BY-NC-SA)

Els docents podran trobar tota la informació relativa al procediment a seguir en el Portal de Centre i a l’XTEC.

El termini per a presentar la sol·licitud, juntament amb la memòria de la pràctica educativa, és del 23 de novembre de 2021 al 7 de gener de 2022.

Proves cangur

La Societat Catalana de Matemàtiques (SCM) organitza la prova Cangur de matemàtiques que enguany realitzarà el 17 de març de 2022.

Com ens anys anteriors les proves abasten tots els nivells des de 5è de primària a 2n de batxillerat. El termini d’inscripció, per a tots els nivells, estarà oberta del 10 de gener al 22 de febrer de 2022.

 

Des del Departament d’Educació valorem molt positivament aquesta iniciativa i col·laborem en el seu impuls.

Per a qualsevol dubte podeu visitar al web del concurs o escriure als correus específics de cada comissió:

Cangur de primària: cangurprimaria@gmail.com

Cangur de 1r, 2n i 3r, d’ESO: cangur123eso@gmail.com

Cangur de 4t d’ESO, 1r i 2n de Batxillerat: cangurscm@gmail.com

Els centres podran realitzar la inscripció a la prova des d’un formulari accessible des del web del cangur (http://www.cangur.org). Al mateix web s’hi troben instruccions més precises sobre el procés d’inscripció així com sobre les característiques i el funcionament de la prova que aquests curs.

Podeu trobar tota la informació sobre les proves cangur en la web: www.cangur.org

EL PLA DE SUPORT INDIVIDUALITZAT (PI)

EL PLA DE SUPORT INDIVIDUALITZAT (PI) ÉS UN DOCUMENT QUE RECULL LES VALORACIONS I LA PRESA DE DECISIONS DELS EQUIPS DOCENTS (AMB LA PARTICIPACIÓ DE LA FAMÍLIA I DE L’ALUMNAT) SOBRE LA PLANIFICACIÓ DE MESURES, ACTUACIONS I SUPORTS PER DONAR RESPOSTA A SITUACIONS SINGULARS DE… Llegeix més»