{"id":15762,"date":"2024-02-23T09:00:03","date_gmt":"2024-02-23T08:00:03","guid":{"rendered":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/terraalta\/?p=15762"},"modified":"2024-02-19T11:44:22","modified_gmt":"2024-02-19T10:44:22","slug":"cua-de-sirena-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/terraalta\/portada\/cua-de-sirena-2\/","title":{"rendered":"Cua de sirena"},"content":{"rendered":"

Cua de Sirena<\/a> \u00e9s un curtmetratge d\u2019animaci\u00f3 creat amb la t\u00e8cnica stop-motion que tracta sobre el desenvolupament de la identitat, la diversitat i trenca el binarisme de g\u00e8nere.<\/p>\n

El v\u00eddeo, dirigit per l\u2019Alba Barb\u00e9 i Serra est\u00e0 basat en el llibre que porta el mateix t\u00edtol i est\u00e0 escrit per la mateixa directora del curtmetratge i Sara Carro Ibarra, i est\u00e0 il\u00b7lustrat per Joan Tur\u00fa.<\/p>\n

Roc va a un ball de disfresses amb una cua de sirena i els seus amics quan el veuen se\u2019n riuen d\u2019ell. No ent\u00e9n per qu\u00e8 i tot ple de tristesa se\u2019n va a la vora del mar on hi troba un grup de sirenes que l\u2019animen a acompanyar-les al fons del mar. Roc se sent feli\u00e7 amb elles nedant, jugant i gaudint de tota la natura marina que l\u2019envolta. Quan surt, un cranc que l\u2019ha observat tota l\u2019estona li diu que no pot ser que sigui hum\u00e0 i que sigui sirena, que ha d\u2019escollir, ser una cosa o l\u2019altra. Ell est\u00e0 conf\u00f3s, per qu\u00e8 ha de triar? Blanc o negre? Carn o peix? Hum\u00e0 o sirena? Nen o nena? Per qu\u00e8 han de ser sempre dues opcions? Per qu\u00e8 no pot decidir no caldre decidir?<\/p>\n

Aquest curtmetratge ens permet treballar amb l\u2019alumnat de prim\u00e0ria i tamb\u00e9 amb el de secund\u00e0ria de diferents maneres.<\/p>\n

Per una banda, a prim\u00e0ria permet abordar el tema de la identitat de g\u00e8nere, el rols de g\u00e8nere i la transsexualitat: els rols de g\u00e8nere s\u00f3n una construcci\u00f3 social que no defineixen la nostra identitat de g\u00e8nere ni la\u00a0 nostra sexualitat. I la transsexualitat la podem emprendre des d\u2019una visi\u00f3 no bin\u00e0ria, acceptant la possibilitat que els nens i les nenes transitin entre els g\u00e8neres sense haver de posicionar-se.<\/p>\n

A secund\u00e0ria, a primer cicle d\u2019ESO, podem aprofundir m\u00e9s a partir del material que podeu trobar penjat a la xarxa de Lliures en la diversitat<\/a> on localitzareu una guia de dinamitzaci\u00f3 amb preguntes com: Qu\u00e8 creieu que simbolitza la cua de sirena en aquesta hist\u00f2ria? De qu\u00e8 riu la gent quan el protagonista apareix amb la cua de sirena? Qu\u00e8 simbolitza l\u2019escena del reflex a l\u2019aigua, on l\u2019infant protagonista veu que pot optar a tenir cames i a tenir cua de sirena alhora?<\/p>\n

Esperem que us animeu a visualitzar el v\u00eddeo amb el vostre alumnat i a fer les activitats que us proposem.<\/p>\n