{"id":4833,"date":"2017-03-04T21:31:28","date_gmt":"2017-03-04T20:31:28","guid":{"rendered":"http:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/tarragones\/?p=4833"},"modified":"2019-04-29T11:43:41","modified_gmt":"2019-04-29T09:43:41","slug":"mhierro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/tarragones\/dinamitzacio\/trics\/mhierro\/","title":{"rendered":"El cost d’una passi\u00f3"},"content":{"rendered":"

\"MonicaT\u00edtol:<\/strong><\/em><\/span> Gimn\u00e0stica R\u00edtmica: el cost d\u2019una passi\u00f3<\/strong>
\nAutora:<\/strong><\/em><\/span> M\u00f2nica Hierro Magnet<\/strong>
\nTutora:<\/strong><\/em><\/span> M. Victoria Garcia Belloso
\nModalitat:<\/strong><\/em><\/span> Cient\u00edfic
\n\u00c0rea curricular:<\/strong><\/em><\/span> Educaci\u00f3 f\u00edsica
\nCentre:<\/strong><\/em><\/span> Ins Tarragona
\nLocalitat:<\/strong><\/em><\/span> Tarragona<\/p>\n

Objectius:<\/strong><\/h6>\n

Practico la gimn\u00e0stica r\u00edtmica des dels 4 anys, primer a nivell d\u2019activitat extraescolar a l\u2019Escola Lestonnac-L\u2019Ensenyan\u00e7a de Tarragona, i despr\u00e9s ja a partir dels 7 anys a nivell de competici\u00f3, primer a nivell de Catalunya i, a partir dels 12 anys a nivell estatal.<\/p>\n

Tants anys de pr\u00e0ctica d\u2019aquest esport m\u2019ha donat moltes alegries i m\u2019ha fet estimar-lo, per\u00f2 tamb\u00e9 m\u2019ha fet experimentar tot el sacrifici que comporta la seva pr\u00e0ctica, com ara totes les hores de dedicaci\u00f3, les lesions, la dificultat de compaginar els estudis amb els rigorosos horaris d\u2019entrenament, les frustracions i les injust\u00edcies que a vegades es veuen en les competicions.<\/p>\n

Aprofitant que el passat any 2016 ha sigut any ol\u00edmpic, vaig estar mirant totes les retransmissions de la gimn\u00e0stica r\u00edtmica per la televisi\u00f3, i vaig veure com la gimnasta que lluitava per l\u2019or, la Yana Kudryavtseva, a l\u2019\u00faltim segon del seu exercici va tenir una petita errada i es va haver de conformar amb la plata. Aix\u00f2 em va fer pensar encara m\u00e9s en que, com ja he dit abans, la gimn\u00e0stica r\u00edtmica \u00e9s un esport molt sacrificat, perqu\u00e8 tota la teva feina l\u2019has de demostrar en un minut i mig, i la majoria de la gent desconeix tot el que hi ha al darrera d\u2019aquest minut i mig.<\/p>\n

\u00c9s per aix\u00f2 que en aquest treball vull analitzar tot el que comporta la pr\u00e0ctica d\u2019aquest esport i tots els seus aspectes negatius, perqu\u00e8 si jo, essent gimnasta d\u2019alta competici\u00f3, m\u2019he plantejat retirar-me per l\u2019estr\u00e8s i la sensaci\u00f3 d\u2019ofec per falta de temps i els problemes que tots aquests esfor\u00e7os m\u2019han arribat a suposar, no puc ni arribar-me a imaginar el que els deu passar a les gimnastes d\u2019alt rendiment, com ara les gimnastes internacionals, que dediquen la seva vida exclusivament a aquest esport i que, tot i l\u2019esfor\u00e7 i dedicaci\u00f3, moltes vegades es troben frustrades en la seva carrera com a gimnastes per diferents motius.<\/p>\n

\"gimnastica\"<\/a><\/h6>\n
Hip\u00f2tesi:<\/strong><\/h6>\n

La hip\u00f2tesi plantejada en aquest treball de recerca \u00e9s la d\u2019aprofundir en tots els aspectes negatius que hi ha al darrera de la gimn\u00e0stica r\u00edtmica i intentar demostrar per qu\u00e8, tot i aquests aspectes negatius, si una gimnasta continua practicant la gimn\u00e0stica r\u00edtmica potser \u00e9s perqu\u00e8, m\u00e9s que un esport, \u00e9s una passi\u00f3.<\/p>\n

El proc\u00e9s:<\/strong><\/h6>\n

Per a demostrar aquesta hip\u00f2tesi, he seguit un m\u00e8tode de treball que ha hagut de variar en funci\u00f3 de la informaci\u00f3 que he anat obtenint. Aix\u00ed, partint del coneixement que tinc de la gimn\u00e0stica r\u00edtmica per haver-la practicat durant gaireb\u00e9 14 dels meus 17 anys a un nivell que ha arribat al de la competici\u00f3 estatal, vaig en un principi documentar-me a trav\u00e9s de la consulta de llibres especialitzats, i per aix\u00f2 vaig acudir com a primer recurs a la biblioteca de l\u2019Institut Nacional d\u2019Educaci\u00f3 F\u00edsica de Catalunya a Barcelona (INEFC), el dia 27 de juliol de 2016. Per\u00f2 la bibliografia que vaig aconseguir, per b\u00e9 que molt complerta, tenia aspectes que havien quedat una mica antiquats, perqu\u00e8 totes les obres eren de la d\u00e8cada dels 90. Per aquest motiu, vaig optar per actualitzar-la a trav\u00e9s de les recerques a internet, i concretament al canal \u201cYoutube\u201d<\/em>, on he trobat moltes entrevistes a gimnastes que actualment es troben a l\u2019elit d\u2019aquest esport, i tamb\u00e9 en articles i not\u00edcies de premsa on s\u2019entrevisten a gimnastes i entrenadores. Sobretot m\u2019ha estat molt \u00fatil la lectura d\u2019un llibre escrit per una gimnasta que va ser medalla d\u2019or als Jocs Ol\u00edmpics d\u2019Atlanta l\u2019any 1996, que, escrit juntament amb una periodista esportiva, explica les seves viv\u00e8ncies com a gimnasta d\u2019alta competici\u00f3 amb un nivell de sinceritat i amb una mirada molt cr\u00edtica, que es dif\u00edcil de trobar en aquest esport.<\/p>\n

A partir d\u2019aqu\u00ed vaig localitzar els punts en els que m\u2019interessava m\u00e9s aprofundir i vaig decidir fer una visi\u00f3 transversal de tots aquests aspectes negatius, vaig preparar entrevistes per a tot el personal implicat en la pr\u00e0ctica d\u2019aquest esport i vaig aconseguir, a trav\u00e9s de contactes, de contactes d\u2019aquests contactes, i fins i tot a trav\u00e9s de les xarxes socials, que me les responguessin personal altament qualificat i gimnastes que formen part de l\u2019actual equip nacional que han estat plata als darrers Jocs Ol\u00edmpics de R\u00edo.<\/p>\n

Conclusi\u00f3:<\/strong><\/h6>\n

He analitzat en primer lloc els aspectes t\u00e8cnics de l\u2019esport, que com en tots els esports de competici\u00f3, est\u00e0 subjecte a una normativa t\u00e8cnica, i he constatat que el Codi de puntuaci\u00f3 t\u00e9 una gran complexitat, a la que s\u2019afegeix una component subjectiva que no tenen altres esports (no \u00e9s el mateix ser puntuat, que ser el primer en arribar a la meta, o ser el que marca m\u00e9s gols). El primer cost \u00e9s, doncs, la dificultat en la comprensi\u00f3 del complex sistema de puntuaci\u00f3.<\/p>\n

He analitzat tamb\u00e9 quins s\u00f3n els elevats costos econ\u00f2mics que comporta la pr\u00e0ctica d\u2019aquest esport, que ha d\u2019assumir completament la gimnasta i la seva fam\u00edlia, passant per les quotes d\u2019entrenament, taxes d\u2019inscripci\u00f3 a competicions, despla\u00e7aments, i cost dels aparells i mallots.<\/p>\n

L\u2019exig\u00e8ncia a nivell f\u00edsic \u00e9s un altre dels apartats analitzats, tant pel que fa a la tipologia de les gimnastes (que inclou uns requeriments a nivell d\u2019alimentaci\u00f3 molt estrictes), com per la duresa dels entrenaments, on la realitzaci\u00f3 d\u2019exercicis destinats a potenciar al mateix temps la for\u00e7a, la resist\u00e8ncia, la flexibilitat, la coordinaci\u00f3 i l\u2019equilibri, sovint posa al l\u00edmit els cossos de les gimnastes.<\/p>\n

He comprovat que la pr\u00e0ctica d\u2019aquest esport t\u00e9 un elevat risc de lesions, que moltes d\u2019elles poden convertir-se en cr\u00f2niques, que totes les gimnastes admeten haver-se lesionat i haver entrenat i competit amb dolor, i haver fet molts sacrificis i renunciat a moltes coses en una \u00e8poca d\u2019adolesc\u00e8ncia i joventut on el m\u00e9s normal \u00e9s tenir una vida social, i a causa de les elevades hores d\u2019entrenament no han pogut fer el que feien la resta dels seus amics, i he analitzat com suporten tot aix\u00f2 les gimnastes a nivell psicol\u00f2gic, on la pressi\u00f3 i la frustraci\u00f3 s\u00f3n dos emocions molt presents.<\/p>\n

He comprovat tamb\u00e9 que la gimnasta requereix d\u2019un entorn estable i del suport familiar, i que aix\u00f2 suposa que aquest entorn tamb\u00e9 s\u2019ha de sacrificar perqu\u00e8 la gimnasta pugui practicar i competir.<\/p>\n

I no obstant aix\u00f2, totes les gimnastes coincideixen en que l\u2019\u00e8poca de la pr\u00e0ctica de l\u2019esport \u00e9s una etapa meravellosa de la seva vida, que no la canviarien per res, en la que han viscut experi\u00e8ncies \u00faniques i moltes la resumeixen com una etapa irrepetible per tots els bons records que se n\u2019emporten, tot i que es queixen que ning\u00fa les va preparar per al moment de retirar-se i que aquesta retirada totes l\u2019han viscuda com una etapa trista (perqu\u00e8 poques d\u2019elles han abandonat la pr\u00e0ctica de la gimn\u00e0stica volunt\u00e0riament, sin\u00f3 for\u00e7ades per l\u2019edat, les lesions, decisions t\u00e8cniques o la impossibilitat de compaginar-ho amb els estudis).<\/p>\n

Per aix\u00f2, crec que ha quedat demostrada la hip\u00f2tesi de que totes les gimnastes senten una \u201cinclinaci\u00f3 viva, vehement, violenta, de l\u2019\u00e0nima\u201d<\/em> envers aquest esport i, per tant, costi el que costi, la seva pr\u00e0ctica \u00e9s una passi\u00f3.<\/p>\n

Ara b\u00e9, el que no he pogut comprovar \u00e9s\u00a0 per qu\u00e8 les gimnastes segueixen, tot i els aspectes negatius, practicant la gimn\u00e0stica r\u00edtmica. Potser perqu\u00e8 m\u00e9s que un esport \u00e9s una passi\u00f3, i la passi\u00f3, com totes les emocions, no t\u00e9 explicaci\u00f3.<\/p>\n