{"id":4771,"date":"2017-03-04T20:34:58","date_gmt":"2017-03-04T19:34:58","guid":{"rendered":"http:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/tarragones\/?p=4771"},"modified":"2019-04-29T11:44:53","modified_gmt":"2019-04-29T09:44:53","slug":"ccalbet","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/tarragones\/dinamitzacio\/trics\/ccalbet\/","title":{"rendered":"Del paper al fil"},"content":{"rendered":"

\"CarlaT\u00edtol:<\/span><\/strong><\/em> Del paper al fil<\/strong>
\nAutora:<\/strong><\/em> <\/span>Carla Calbet Mart\u00ednez<\/strong>
\nTutor:<\/strong> <\/em><\/span>Ramon Vilella Cuadrada
\nModalitat:<\/strong> <\/em><\/span>Arts
\n\u00c0rea curricular:<\/strong><\/em><\/span> Disseny
\nCentre: <\/strong><\/em><\/span>Ins Narc\u00eds Oller
\nLocalitat:<\/strong> <\/em><\/span>Valls<\/p>\n

Aquest treball desenvolupa el proc\u00e9s d\u2019elaboraci\u00f3 d\u2019un vestit: d\u2019en\u00e7\u00e0 que el dissenyador t\u00e9 la idea fins que s\u2019acaba de cosir l\u2019\u00faltim bot\u00f3. Fonts d\u2019inspiraci\u00f3, teixits, sistemes de patronatge, cintes m\u00e8triques, m\u00e0quines de cosir\u2026 tots aquests elements remarcables esdevenen indispensables per poder entendre com funciona aquesta gran ind\u00fastria de la moda.<\/p>\n

Del paper al fil parla, a grans trets, del proc\u00e9s que han de seguir aquestes empreses per despr\u00e9s poder aplicar el coneixement recol\u00b7lectat en la mateixa persona i que aquesta estigui sotmesa al m\u00ednim marge d\u2019error.<\/p>\n

Esdev\u00e9 essencial entendre com funciona tota l\u2019estructura, en la qual primer hi ha la figura d\u2019un dissenyador, seguidament la del patronista o estampador i per \u00faltim, la de la modista. Tot i que a vegades hi intervenen molts m\u00e9s personatges. Nom\u00e9s que una \u00e0rea falli o no hi hagi interacci\u00f3 entre uns i altres, l\u2019engranatge para i deix de funcionar.<\/p>\n

D\u2019aquesta manera, aquesta recerca ensenya quins s\u00f3n els passos que segueixen grans o petites empreses, i els professionals que formen part d\u2019aquestes, per arribar al producte definitiu que ensenyaran i oferiran als seus clients.<\/p>\n

\"Resultat<\/strong><\/p>\n

Objectius:<\/strong><\/h6>\n

Tal com suggereix el t\u00edtol, el treball est\u00e0 relacionat amb el m\u00f3n de la moda, un m\u00f3n que \u00e9s present en el nostre dia a dia.<\/p>\n

La moda, o el que ve a ser la roba, \u00e9s un element que ens rodeja, cosa impossible de negar. Talles, formes, textures, colors… un conjunt de peces diferents les unes de les, no obstant aix\u00f2 iguals al mateix temps. Totes estan dins d\u2019un mateix patr\u00f3 i segueixen un proc\u00e9s de confecci\u00f3 m\u00e9s que similar.<\/p>\n

La finalitat del treball \u00e9s descobrir quin \u00e9s exactament aquest proc\u00e9s i viure\u2019l de primera m\u00e0. Per tant, els objectius en que es centra el treball s\u00f3n:\"Resultat<\/p>\n

    \n
  • Analitzar el proc\u00e9s de creaci\u00f3 des del moment que el dissenyador t\u00e9 la idea fins que la pe\u00e7a es porta a la botiga perqu\u00e8 es vengui.<\/li>\n
  • Mirar en qu\u00e8 s\u2019ha d\u2019inspirar un dissenyador a l\u2019hora de fer un esb\u00f3s d\u2019un disseny.<\/li>\n
  • Per quantes mans ha de passar el disseny fins que es cus l\u2019\u00faltim bot\u00f3.<\/li>\n
  • Mirar, pas per pas, com s\u2019elabora el proc\u00e9s de patronatge.<\/li>\n
  • Descobrir quines s\u00f3n les qualitats de cada tela i veure com s\u2019adapten a les necessitats de cada disseny.<\/li>\n
  • En refer\u00e8ncia als acabats, quins s\u00f3n les diferents t\u00e8cniques que s\u2019empren a l\u2019hora de cosir.<\/li>\n<\/ul>\n

    Aix\u00ed doncs, el principal objectiu seria analitzar quin \u00e9s tot el proc\u00e9s d\u2019elaboraci\u00f3 d\u2019una pe\u00e7a de roba i posar-ho en pr\u00e0ctica confeccionant amb \u00e8xit un vestit.<\/p>\n

    Hip\u00f2tesi:<\/strong><\/h6>\n

    Mitjan\u00e7ant la recol\u00b7lecci\u00f3 i contrastaci\u00f3 de les informacions i de dades obtingudes, gr\u00e0cies als objectius marcats, el treballs vol acabar donant resposta a: Quin \u00e9s el proc\u00e9s de creaci\u00f3 d\u2019un vestit.<\/p>\n

    El proc\u00e9s:<\/strong><\/h6>\n

    Del paper al fil<\/em> es divideix en dues parts: la te\u00f2rica i la pr\u00e0ctica. Tant una com l\u2019altre estan dividides en quatre subapartats: disseny, teles, patronatge i confecci\u00f3. Aix\u00ed doncs, cada una de les parts es van intercalant amb les altres tot formant un treball en paral\u00b7lel. Primer es veu la part te\u00f2rica sobre un dels temes i a continuaci\u00f3 s\u2019explica com s\u2019ha aplicat aquesta teoria en la pr\u00e0ctica. Es va seguint aquest esquema fins el final del treball.<\/p>\n

    En resum, en la prime\"Resultatra part, el treball es basa en la s\u00edntesi de dades trobades en llibres de confecci\u00f3, en entrevistes a dissenyadors, en llibres sobre tall i confecci\u00f3, en una infinitat de webs sobre tipologies de teles… Aquesta part pr\u00e8via de recerca serveix per posar en situaci\u00f3 sobre cada un dels passos i elements que formen part en el proc\u00e9s de creaci\u00f3 d\u2019una pe\u00e7a de roba. I, consecutivament, tot el que s\u2019ha explicat i contrastat en la part te\u00f2rica, s\u2019aplica en l\u2019elaboraci\u00f3 del vestit propi.<\/p>\n

    Conclusions:<\/strong><\/h6>\n

    Com a resultat d\u2019aquest treball, es pot concloure que la confecci\u00f3 d\u2019un vestit \u00e9s molt m\u00e9s complexa del que sembla i requereix bastant de temps. En els inicis de l\u2019estudi, la pregunta que es volia respondre era \u201cQuin \u00e9s el proc\u00e9s de creaci\u00f3 d\u2019un vestit?\u201d. Tota la investigaci\u00f3 i an\u00e0lisi realitzats han estat amb la finalitat de trobar una resposta a aquesta q\u00fcesti\u00f3.<\/p>\n

    A partir de les entrevistes a professionals de dins el sector del disseny i de la recerca on-line, s\u2019ha acabat elaborant un esquema sobre quins s\u00f3n els passos a seguir per poder crear un vestit i com s\u2019ha fet per convertir un disseny propi en una realitat, de forma que aquest estigui preparat perqu\u00e8 alg\u00fa se\u2019l pugui posar.<\/p>\n

    Veient aquesta gran diversitat i comparant uns amb els altres, s\u2019ha arribat a la conclusi\u00f3 que un dissenyador acostuma a partir d\u2019una refer\u00e8ncia que li ha establert el seu client, despr\u00e9s s\u2019inspira en aquest element o idea, comen\u00e7a a dibuixar fins que crea el disseny definitiu i estableix les bases perqu\u00e8 tots els altres personatges de la cadena reprodueixin fidelment el que ell ha dissenyat sense caure en confusions o errors.<\/p>\n

    En l\u2019apartat de les teles, gr\u00e0cies a l\u2019an\u00e0lisi de les seves caracter\u00edstiques s\u2019ha vist la import\u00e0ncia que t\u00e9 con\u00e8ixer a la perfecci\u00f3 els diferents materials per poder fer \u00f2ptimament la pe\u00e7a de roba anhelada.<\/p>\n

    Seguidament, pel que fa als patronatges, s\u2019ha demostrat l\u2019alt grau de complicaci\u00f3 que implica crear un patr\u00f3. De fet, el proc\u00e9s d\u2019elaboraci\u00f3 del patr\u00f3 \u00e9s la part m\u00e9s delicada perqu\u00e8 la pe\u00e7a s\u2019ha d\u2019ajustar al cos del client per\u00f2 a l\u2019hora mantenir les formes que el dissenyador ha establert.<\/p>\n

    I per \u00faltim, pel que fa al proc\u00e9s de confecci\u00f3, aquest s\u2019ha vist enormement enriquit pels trucs, m\u00e8todes i experi\u00e8ncies explicades pels professionals entrevistats. En aquest \u00faltim apartat, en la pr\u00e0ctica, s\u2019han donat molts error, per\u00f2 aix\u00f2 va convertir-se en una oportunitat, doncs del errors s\u2019apr\u00e8n.<\/p>\n

    Aix\u00ed que finalment, en efecte, s\u2019ha aconseguit el resultat que es volia obtenir amb \u00e8xit: confeccionar un vestit i veure quins eren els passos a seguir. En resum, ha estat una experi\u00e8ncia infinitament enriquidora en tots els aspectes i on tots els participants han aportat el seu granet de sorra.<\/p>\n

    \"Resultat<\/p>\n

    Bibliografia<\/strong>:<\/h6>\n
      \n
    • Bueno Mendoza, Hnas. (1959). EL CORTE PARISIEN; M\u00e9todo Breve<\/em>. La Academ\u00eda, Zaragoza: Hermanas Bueno Mendoza<\/li>\n
    • Dossier del cicle formatiu de grau superior de moda i confecci\u00f3 de l\u2019IES La Garrotxa de Patronatge<\/em><\/li>\n<\/ul>\n

      A part dels dos llibres mencionats, he llegit m\u00faltiples p\u00e0gines web per documentar-me i poder saber m\u00e9s sobre els estris que s\u2019utilitzen a l\u2019hora de confeccionar o dissenyar. Tot aix\u00f2 amb la finalitat de poder redactar el contingut del treball amb paraules pr\u00f2pies.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      Ins Narc\u00eds Oller<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":4807,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[394,70],"tags":[355,513],"class_list":["post-4771","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-arts","category-trics","tag-disseny","tag-trics_ins-narcis-oller"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/tarragones\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4771","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/tarragones\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/tarragones\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/tarragones\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/tarragones\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4771"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/tarragones\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4771\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6360,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/tarragones\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4771\/revisions\/6360"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/tarragones\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4807"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/tarragones\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4771"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/tarragones\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4771"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/tarragones\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4771"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}