{"id":13233,"date":"2019-03-23T20:00:18","date_gmt":"2019-03-23T19:00:18","guid":{"rendered":"http:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/tarragones\/?p=13233"},"modified":"2019-04-26T20:18:41","modified_gmt":"2019-04-26T18:18:41","slug":"trics13_msalvado","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/tarragones\/dinamitzacio\/trics\/trics13_msalvado\/","title":{"rendered":"La mort en els joves"},"content":{"rendered":"

\"MariaT\u00edtol:\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/em><\/span><\/strong>i despr\u00e9s…? Apropament i comprensi\u00f3 del significat del fenomen de la mort en els joves.<\/strong>
\nAutor\/a:\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/span><\/em><\/strong> Maria Salvad\u00f3 Galicia<\/strong>
\nTutor\/a:\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/span><\/em><\/strong>Eugeni Just
\nModalitat:\u00a0\u00a0<\/span><\/em><\/strong>Ci\u00e8ncies i tecnologia: Ci\u00e8ncies de la Salut
\n\u00c0rea:\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/span><\/em><\/strong>Biosanitari
\nCentre:\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/span><\/em><\/strong>C Puigcerver
\nLocalitat:\u00a0\u00a0\u00a0<\/span><\/em><\/strong>Reus<\/p>\n

Objectius:<\/strong><\/h6>\n
    \n
  1. Tenir una visi\u00f3 amplia de la mort,des de diferents punts de vista, comen\u00e7ant per la perspectiva m\u00e9s espiritual que donen 5 de les religions majorit\u00e0ries, a la visi\u00f3 m\u00e9s cient\u00edfica del proc\u00e9s de la mort.<\/li>\n
  2. An\u00e0lisi de temes relacionats directament amb la mort, temes de debat i actualitat a la nostra societat, eutan\u00e0sia, donaci\u00f3 d\u2019\u00f2rgans, testament vital…<\/li>\n
  3. La medicina de final de vida, tamb\u00e9 coneguda com cures paliatives con\u00e8ixer aquesta especialitat de la medicina, protocols terap\u00e8utics i cures pal\u2022liatives.<\/li>\n
  4. Coneixement que tenim els joves de la mort, Mitjan\u00e7ant una enquesta que vaig dissenyar, per comprovar que sabem els adolescents de la mort i aspectes relacionats, tant subjectius (parlem de sentiments) com objectius (eutan\u00e0sia, donaci\u00f3 d\u2019\u00f2rgans, testa<\/li>\n
  5. Realitzar entrevistes a professionals que treballen en processos de final de vida directament amb el pacient o amb els seus familiars.
    \nRealitzar una entrevista a una persona que te la experi\u00e8ncia en primera persona (va morir i va tornar a la vida des<\/li>\n<\/ol>\n
    El proc\u00e9s:<\/strong><\/h6>\n

    – Definir el tema El primer objectiu que jo vaig plantejar-me en el moment de fer el TDR, va ser trobar un tema motivador, un tema que hem resultes interessant, engrescador, que em provoques curiositat, ganes de saber-ne m\u00e9s, d\u2019investigar al menys per omplir 100 pagines\u2026\u2026 .
    \nPer mi aquest va ser l\u2019objectiu m\u00e9s dif\u00edcil d\u2019assolir.
    \n– Un cop definit el tema, el seg\u00fcent pas era el de emmarcar-lo, ja que tots els temes son tan amplis i extensos, que tens la necessitat d\u2019acotar els aspectes sobre els que centrar\u00e0s la teva investigaci\u00f3.
    \n– Les meves habilitats i escassa experi\u00e8ncia en el camp de la investigaci\u00f3, han necessitat de suport i assessorament en diferents moments de la investigaci\u00f3. Per exemple al dissenyar el q\u00fcestionari adre\u00e7at als joves vaig requerir de suport de psic\u00f2legs per redactar les preguntes relatives a sentiments, i quan vaig planificar la xerrada a alumnes vaig demanar suport a mestres de llarga experi\u00e8ncia per aplicar din\u00e0miques atractives pels alumnes.
    \n– La utilitzaci\u00f3 de noves eines inform\u00e0tiques, google forms, la consulta de diferents webs per contrastar informaci\u00f3 obtinguda.
    \n-La realitzaci\u00f3 d\u2019 entrevistes als professionals i al testimoni en primera persona, per un investigador novell no es tan f\u00e0cil com sembla ja que t\u2019obliga a preparar molt la entrevista i documentar-te pr\u00e8viament .
    \n– An\u00e0lisi i informe final: Quan es tenen totes les dades recollides, toca fer l\u2019esfor\u00e7 personal d\u2019an\u00e0lisi de tota la informaci\u00f3 obtinguda, per elaborar l\u2019informe i les conclusions i redactar el treball final definitiu. Imprimir-lo, enquadernar-lo i presentar-lo al centre educatiu el dia establert.
    \nTot aquest proc\u00e9s de la elaboraci\u00f3 del TDR, ha d\u2019estar planificada en el temps, i compaginant la tasca investigadora amb la acad\u00e8mica de segon de BAT.
    \n-Presentaci\u00f3 i defensa del TDR, es el moment on has de mostrar el teu treball, en aquest moment tu ja ets un expert del tema i est\u00e0s en condicions de contestar a totes les preguntes que et pugui plantejar el Tribunal.<\/p>\n

    Conclusions:<\/strong><\/h6>\n

    La mort avui es un tema allunyat de la vida. En la nostra societat, vivim encara la mort com un tab\u00fa. Abans, i no fa tants anys, la mort i la vetlla eren a casa, tothom, la vivia a prop quan es donava.
    \nAbans no s\u2019amagava ni la mort, ni el dol, ara de la nostra vida quotidiana han desaparegut els enterraments, les campanes que tocaven la missa de difunts, els rituals de funeral i de dol ( forma de vestir, misses, funerals…).
    \nDeixar de parlar de la mort, suposa viure de puntetes amb por de sentir dolor. Intentar evitar el dolor, per\u00f2 es evident que el dolor forma part de la vida, ja que sense dolor no hi ha vida, com tampoc hi ha vida sense plaer.
    \nViure i morir s\u00f3n unitat, s\u00f3n part del mateix tot.
    \nAl analitzar diferents aspectes del meu treball, puc concloure que:
    \n1.- Totes les religions tenen trets comuns tot i partir de concepcions diferents. Les m\u00e9s significatives serien:
    \n– La mort es un transit cap un altra vida futura.
    \n– Totes tenen festes relacionades amb la mort, i en record dels difunts
    \n2.-Des de el punt de vista cient\u00edfic\/m\u00e8dic,
    \n– Hi ha un canvi en la concepci\u00f3 de la mort, les unitats de la medicina de final de vida ens ofereixen gracies als aven\u00e7os de la ci\u00e8ncia ens eviten patir grans dolences en el pas cap a la mort, abans l\u2019inic consol que podia tenir la persona era l\u2019acompanyament moral de la religi\u00f3.
    \n– La donaci\u00f3 d\u2019\u00f2rgans, la seva gran complexitat i el volum de donacions d\u2019\u00f2rgans que es produeixen al nostre pa\u00eds.
    \n– La eutan\u00e0sia, i el debat \u00e8tic existent en la nostra societat
    \n– Major coneixement de nous instruments legals , com per exemple el testament vital.
    \n3.- A nivell educatiu, he fet un treball de camp, per con\u00e8ixer emp\u00edricament que sabem els adolescent de la mort i temes relacionats, mitjan\u00e7ant una enquesta feta a mes de 250 nois i noies entre 16 i 19 anys, com mitjan\u00e7ant xerrades a alumnes de la ESO del meu centre educatiu.<\/p>\n

    <\/h6>\n
    Presentaci\u00f3:<\/strong><\/h6>\n