{"id":13054,"date":"2019-03-19T09:49:21","date_gmt":"2019-03-19T08:49:21","guid":{"rendered":"http:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/tarragones\/?p=13054"},"modified":"2019-04-27T08:59:05","modified_gmt":"2019-04-27T06:59:05","slug":"trics13_fzheng","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/tarragones\/dinamitzacio\/trics\/trics13_fzheng\/","title":{"rendered":"Chinese writing"},"content":{"rendered":"

\"FeiFeiT\u00edtol:\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/em><\/span><\/strong>Chinese writing: Chinese characters creation method<\/strong>
\nAutor\/a:\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/span><\/em><\/strong> FeiFei Zheng<\/strong>
\nTutor\/a:\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/span><\/em><\/strong>Loreto Galceran Mass\u00f3
\nModalitat:\u00a0\u00a0<\/span><\/em><\/strong>Humanitats i Ci\u00e8ncies Socials
\n\u00c0rea:\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/span><\/em><\/strong>Llengua
\nCentre:\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/span><\/em><\/strong>Ins Gaud\u00ed
\nLocalitat:\u00a0 \u00a0 <\/span><\/em><\/strong>Reus<\/p>\n

Objectius:<\/strong><\/h6>\n
    \n
  1. Recercar sobre l\u2019escriptura xinesa i el funcionament d\u2019aquest.<\/li>\n<\/ol>\n
    Hip\u00f2tesi:<\/strong><\/h6>\n

    Investigar a fons les diferents maneres de formar un hanzi, car\u00e0cter xin\u00e8s, i si \u00e9s comparable els diferents tipus de hanzi amb els tipus de paraules espa\u00f1oles\/catalanes.<\/p>\n

    El proc\u00e9s:<\/strong><\/h6>\n

    En un principi el meu projecte estava enfocat en l\u2019aprenentatge del xin\u00e8s, per aix\u00f2 vaig dur a terme una enquesta, perqu\u00e8 volia saber quina visualitzaci\u00f3 tenia la gent sobre aquest idioma. M\u00e9s tard, vaig perdre una mica la direcci\u00f3 perqu\u00e8 em vaig donar compte de que era un tema ja molt treballat per altres persones, llavors vaig anar a l\u2019academia on hi anava a estudiar xin\u00e8s, a demanar consell. I finalment, despr\u00e9s d\u2019estar encaminada, vaig poder dur a terme aquest treball.
    \nA la part pr\u00e0ctica, vaig realitzar una classe a nens petits. Els vaig ensenyar quatre pictogrames i, a partir d\u2019aquests, tamb\u00e9 els vaig mostrar quatre logogrames.<\/p>\n

    Conclusions:<\/strong><\/h6>\n

    1- He aconseguit l\u2019objectiu principal, la de con\u00e8ixer m\u00e9s sobre el funcionament de l\u2019escriptura xinesa i saber els diferents tipus de hanzi que hi han.
    \n2- Un cop finalitzat el treball, em vaig adonar de que els tipus de hanzi s\u00ed s\u00f3n comparables amb els tipus de paraules castellanes\/catalanes.<\/p>\n

    Bibliografia:<\/strong><\/h6>\n