{"id":12684,"date":"2019-03-13T12:36:35","date_gmt":"2019-03-13T11:36:35","guid":{"rendered":"http:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/tarragones\/?p=12684"},"modified":"2019-04-26T20:14:05","modified_gmt":"2019-04-26T18:14:05","slug":"trics13_lgarcia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/tarragones\/dinamitzacio\/trics\/trics13_lgarcia\/","title":{"rendered":"Funcionen els remeis de l’\u00e0via?"},"content":{"rendered":"

\"LaiaT\u00edtol:\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/em><\/span><\/strong>Funcionen els remeis de l’\u00e0via? Estudi sobre l’efectivitat d’antibacterians naturals<\/strong>
\nAutor\/a:\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/span><\/em><\/strong> Laia Garcia Ferran<\/strong>
\nTutor\/a:\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/span><\/em><\/strong>Meritxell Navarrete Gatell
\nModalitat:\u00a0\u00a0<\/span><\/em><\/strong>Ci\u00e8ncies i tecnologia: Ci\u00e8ncies de la Salut
\n\u00c0rea:\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/span><\/em><\/strong>Biologia
\nCentre:\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/span><\/em><\/strong>C Lestonnac-l’Ensenyan\u00e7a
\nLocalitat:\u00a0\u00a0\u00a0<\/span><\/em><\/strong>Tarragona<\/p>\n

Objectius:<\/strong><\/h6>\n
    \n
  1. Estudiar el comportament antibacteri\u00e0 de tres elements naturals que tenim al nostre abast, all, mel i farigola.<\/li>\n
  2. Aprendre a fer un bon disseny experimental per treballar en un laboratori amb microorganismes i el material necessari.<\/li>\n
  3. Realitzar les proves de la part pr\u00e0ctica al laboratori, utilitzant r\u00e8pliques i grups control de cada un dels elements per provar la hip\u00f2tesi plantejada segons el disseny experimental i les condicions establertes.
    \n– All: provar si hi ha difer\u00e8ncies en l\u2019e<\/li>\n
  4. Analitzar les dades obtingudes de les diferents proves de la part pr\u00e0ctica i estudiar els resultats per poder extreure\u2019n conclusions.<\/li>\n
  5. Comparar l\u2019efecte antibacteri\u00e0 de l\u2019all i la farigola en funci\u00f3 del bacteri utilitzat.<\/li>\n<\/ol>\n
    Hip\u00f2tesi:<\/strong><\/h6>\n

    Potser l’all, la farigola i la mel afecten al creixement bacteri\u00e0.<\/p>\n

    El proc\u00e9s:<\/strong><\/h6>\n

    En la part te\u00f2rica, recerca bibliogr\u00e0fica dels tres remeis naturals i els principis actius que aporten les propietats antibacterianes.
    \nEn la part pr\u00e0ctica, realitzaci\u00f3 dels dissenys experimentals, realitzant tres proves diferents de laboratori per analitzar l\u2019efecte dels antibacterians escollits amb dos bacteris diferents, amb un \u00fanic objectiu, comprovar l\u2019efecte antibacteri\u00e0 i provar les hip\u00f2tesis plantejades, an\u00e0lisi dels resultats obtinguts i el seu estudi per extreure\u2019n conclusions.<\/p>\n

    Conclusions:<\/strong><\/h6>\n

    La recerca bibliogr\u00e0fica m\u2019ha perm\u00e8s con\u00e8ixer quins s\u00f3n els principis actius que aporten a cada un dels remeis les seves propietats antibacterianes. Aquestes dades te\u00f2riques m\u2019han perm\u00e8s tamb\u00e9 tenir en compte factors que poden ser importants de cara als dissenys experimentals i que poden influir considerablement en els resultats.
    \nDespr\u00e9s de realitzar la part pr\u00e0ctica al laboratori, la principal conclusi\u00f3 \u00e9s la import\u00e0ncia d\u2019un correcte plantejament previ de cada prova, n\u00famero de r\u00e8pliques, grups control, concentracions, condicions necess\u00e0ries per poder arribar a obtenir uns resultats i a poder justificar-los. Tot i aquesta feina pr\u00e8via on sembla que tot est\u00e0 controlat, despr\u00e9s de realitzar les proves, els resultats o b\u00e9 no s\u2019obtenen o b\u00e9 no s\u00f3n els esperats. Aix\u00f2 m\u2019ha obligat a aprendre a interpretar i a intentar justificar aquests resultats inesperats.
    \nEl fet d\u2019utilitzar dos bacteris diferents en les proves amb l\u2019all i la farigola, m\u2019ha servit per comparar el diferent ritme de creixement de cada un, en un mateix per\u00edode de temps i en les mateixes condicions.
    \nLa realitzaci\u00f3 de les diferents parts del treball de recerca, m\u2019han perm\u00e8s aprendre a treballar al laboratori, seguir un protocol, utilitzar eines, microorganismes vius, cultius diferents i aparells.
    \nLa recollida de resultats i el seu tractament van lligades amb l\u2019\u00fas d\u2019altres eines com ara gr\u00e0fiques, taules de resultats, valors de correcci\u00f3 i altres dades estad\u00edstiques que una vegada aplicades, ajuden a obtenir i comprendre de manera correcta els resultats.<\/p>\n

    Bibliografia:<\/strong><\/h6>\n