El passat 14 d’octubre el Jordi Collet ens va parlar dels entrebancs en els quals\u00a0 s’han trobat els centres educatius i certs alumnes davant la situaci\u00f3 actual que estem vivint. Tot i els esfor\u00e7os durant el confinament, molts alumnes no van poder tenir els dispositius\u00a0 per seguir el treball online que s\u2019oferia a l’escola, quedant exclosos del sistema .<\/p>\n
A conseq\u00fc\u00e8ncia d\u2019aquesta pand\u00e8mia, les desigualtats entre els alumnes s\u2019han accentuat, sobretot han\u00a0 incrementat les difer\u00e8ncies entre\u00a0 l\u2019aprenentatge dels infants, els m\u00e9s perjudicats els que patien situaci\u00f3 de risc d\u2019exclusi\u00f3.<\/p>\n
Durant sis mesos molts alumnes no han pogut tenir contacte amb els centres educatius ja que no tenien al seu abast\u00a0 els recursos adequats o s\u2019han trobat davant de situacions en les quals no tenien les eines necess\u00e0ries per afrontar les dificultats, parlem de: desigualtat d\u2019acc\u00e9s, no gaudien d\u2019eines digitals per contacta amb el centres i realitzar les activitats, no tenien acc\u00e9s a internet…; desigualtat d\u2019us, moltes fam\u00edlies no tenen un \u00fas fluid de les TIC i no podien acompanyar als seus fills \u00a0i\u00a0 desigualtats associades a l\u2019acompanyament familiar, \u00a0fam\u00edlies on els pares i mares no parlen l\u2019idioma, sense estudis …fam\u00edlies que no poden ajudar als seus fills en les tasques escolars.<\/p>\n
Davant d’aquesta situaci\u00f3, com a docents no ens podem quedar amb els bra\u00e7os creuats. Per tant, hem d\u2019afrontar aquest per\u00edode que ens ha tocat viure. Jordi Collet proposa la creaci\u00f3 d\u2019un vincle estret amb els alumnes.\u00a0 Sense vincle no hi ha aprenentatge, per aix\u00f2, cal crear un vincle personal i fort amb l\u2019infant, la seva fam\u00edlia i amb els seus espais propers, facilitant-li totes les opcions possibles d\u2019aprenentatge, \u00a0no podem tornar a perdre el contacte amb els nostres alumnes. Un vincle individualitzat ens permetr\u00e0\u00a0 con\u00e8ixer m\u00e9s sobre el jove, la seva cultura, el seu entorn… i davant un altre confinament tindrem eines per fer-li front.<\/p>\n
Jordi Collet tamb\u00e9 parla sobre la import\u00e0ncia de les diferents cultures, religions, costums… que trobem dins les escoles. La carta de benvinguda dels nostres centres hauria de ser multicultural, hem de dotar d\u2019import\u00e0ncia a totes les cultures que es troben dins el nostre centre, con\u00e8ixer els\u00a0 seus trets caracter\u00edstics per aconseguir el reconeixement de cada una d’elles, accentuant les difer\u00e8ncies per poder veure les similituds i d\u2019aquesta manera establir vincles.<\/p>\n
Hem de fomentar un acolliment, una integraci\u00f3 i un acompanyament a tots els joves i les seves fam\u00edlies.<\/p>\n
Cal lluitar per superar aquesta emerg\u00e8ncia educativa i genera oportunitats d\u2019aprenentatge.<\/p>\n