![\"\"](\"http:\/\/www.slj.com\/wp-content\/uploads\/2015\/04\/SLJ1504-TK-Makey_Bannanas.jpg\")
<\/p>\n<\/p>\n
Makey Makey<\/strong><\/a> \u00e9s una placa que fa creure a l’ordinador que gaireb\u00e9 tot \u00e9s un teclat, sempre que sigui conductor. Aix\u00ed podem utilitzar qualsevol element divertit com a entrada.<\/p>\n El CRP disposa de 4\u00a0kits<\/strong> en pr\u00e9stec.<\/p>\n Recursos:<\/strong><\/p>\n Experi\u00e8ncies:<\/strong><\/p>\n Activitats programades en Scrtach i que s’executen mitjan\u00e7ant una placa Makey Makey<\/strong><\/p>\n 1.- Encaixar el triangle al seu lloc<\/a><\/p>\n L\u2019activitat consisteix en fer encaixar el triangle al seu lloc mitjan\u00e7ant les tecles del cursor i les lletres W i A per fer els girs. Utilitzar una lona de base i crear unes tecles grans amb material conductor que es connectaran a una placa Makey Makey. Les tecles es poden pitjar amb les mans o amb els peus.<\/p>\n 2.- Practiquem les taules de multiplicar<\/a><\/p>\n Aquesta activitat consisteix en generar multiplicacions a partir dos nombres aleatoris del 3 al 9. Les respostes es faran mitjan\u00e7ant una consola, elaborada amb materials conductors, connectada a una placa Makey Makey. Per aix\u00f2 s\u2019han establert les equival\u00e8ncies de valors seg\u00fcents:<\/p>\n w=1, a=2, s=3, d=4, f=5, g=6, fletxa amunt=7, fletxa avall=8, fletxa dreta=9, fletxa esquerra=10<\/p>\n 3.- L\u2019enigma dels pastissos<\/a><\/p>\n L\u2019Almudena i el Bru participen en un berenar. L\u2019Almudena s\u2019ha menjat la meitat dels pastissos, i el Bru, la meitat del que quedava m\u00e9s 3 pastissos i ja no en queden m\u00e9s. Quants pastissos hi havia al berenar?<\/p>\n Crear una consola amb diferents materials connectada a una placa Makey Makey amb 6 possibles respostes. Els valors de les lletres de la placa Makey Makey serien:\u00a0 w=4, a=8, s=12, d=16, f=20, g=24<\/p>\n 4.- Juguem amb els nombres primers<\/a><\/p>\n L\u2019activitat consisteix en demanar si \u00e9s primer el nombre que es mostra a la pantalla. Hi ha 5 vides (cors) que es poden perdre o recuperar en funci\u00f3 de les respostes. Crear una consola amb els botons S\u00cd i NO. Donat que la lletra N no hi \u00e9s a la placa Makey Makey es far\u00e0 servir la lletra W per a les respostes del NO.<\/p>\n 5.- Juguem al tres en ratlla amb Makey Makey<\/a><\/p>\n El cl\u00e0ssic joc de tres en ratlla on cada jugador ha d\u2019aconseguir col\u00b7locar 3 fitxes en l\u00ednia vertical, horitzontal o en diagonal. Construir una consola amb diferents materials connectada a una placa Makey Makey. Les tecles que s\u2019utilitzaran per jugar s\u00f3n:\u00a0 w, a, s, d, f, g, fletxa esquerra, fletxa amunt, fletxa dreta.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Makey Makey<\/a> \u00e9s una placa que fa creure a l’ordinador que gaireb\u00e9 tot \u00e9s un teclat, sempre que sigui conductor. Aix\u00ed podem utilitzar qualsevol element divertit com a entrada. Experi\u00e8ncies:<\/p>\n\n
\n
\nEl CRP disposa de 4\u00a0kits en pr\u00e9stec.
\nRecursos:<\/p>\n\n
\n
\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":8232,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-8248","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/solsones\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8248","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/solsones\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/solsones\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/solsones\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/solsones\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8248"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/solsones\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8248\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8996,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/solsones\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8248\/revisions\/8996"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/solsones\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8232"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/solsones\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8248"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}