{"id":12458,"date":"2022-01-21T11:12:11","date_gmt":"2022-01-21T10:12:11","guid":{"rendered":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/selva2\/?page_id=12458"},"modified":"2025-05-21T13:15:11","modified_gmt":"2025-05-21T11:15:11","slug":"2-1-projectes-centres-selva-ii","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/selva2\/comunitat\/2-1-projectes-centres-selva-ii\/","title":{"rendered":"2.1 Projectes centres Selva II"},"content":{"rendered":"\n

Curs 2024-2025<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\n
INS S’Agulla<\/mark><\/strong><\/span><\/i><\/span><\/i><\/span><\/a><\/h5><\/div>
\n

Ajudant de biblioteca<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\n
\n

Biblioteca comarcal de Blanes<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

L’alumnat, per parelles, assisteix a la Biblioteca comarcal per ajudar als bibliotecaris en tot tipus de gesti\u00f3.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Tots fem esport<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\n
\n

Aspronis<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

L’alumnat, per parelles, ajuda en el monitoratge esportiu (b\u00e0squet, petanca i futbol) amb persones amb discapacitat intelectual<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Regalem il\u00b7lusions<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\n
\n

Creu Roja<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

Ajudem a la recollida de joguines que fa Creu Roja per Nadal. Un petit grup d’alumnes es dedica a fer-ne la difusi\u00f3 i la recollida al centre, i un altre grup va per Nadal a ajudar a la seu de Creu Roja a preparar i embolicar joguines.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Esport inclusiu<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\n
\n

Associaci\u00f3 Invencibles per la inclusi\u00f3<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Acompanyem als avis<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\n
\n

Caritas<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

Cinc dies a la setmana de 16 a 18h l’alumnat va a dues llars d’avis a donar conver-sa, fer acompanyament, jocs, … Les resid\u00e8ncies s\u00f3n “La vostra llar” i “Cl\u00edvia”<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n

INS Sa Palomera<\/span><\/i><\/span><\/i><\/span><\/a><\/h5><\/div>
\n

PASSAT I PRESENT: Comparativa entre l\u2019estil de vida dels nostres avis i el nostre.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\n
\n

Casal C\u00edvic i Comunitari Blanes Benet Ribas<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

Objectius del projecte:
1. Con\u00e8ixer els canvis que ha experimentat el barri en el que s’ubica el nostre institut a nivell econ\u00f2mic, social i d’infraestructures
2. Apropar i vincular a l’alumnat al col.lectiu de persones grans del barri.
3. Con\u00e8ixer de primera ma els canvis socials que ha experimentat el barri.
4. -Transferir els coneixements adquirits a partir d’aquest servei comunitari a l’entorn proper, a partir de elaboraci\u00f3 d’uns cartells informatius que s’exposaran al centre col\u00b7laborador.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

MILLORA DE L’ESTAT DE CONSERVACI\u00d3 DELS ECOSISTEMES LITORALS, BOSCOSOS I DE RIBERA<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\n
\n

XATRAC (Estudi i difusi\u00f3 del medi natural)<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

Objectius del projecte:
A1. Con\u00e8ixer la import\u00e0ncia paisatg\u00edstica i natural dels ecosistemes de la zona.
A2. Con\u00e8ixer les plantes invasores t\u00edpiques d’un bosc Mediterrani i de ribera.
A3. Identificar problemes ambientals dels ecosistemes de la zona.
A4. Prendre decisions amb criteris cient\u00edfics per a les actuacions en el medi ambient.
A5. Comprendre la import\u00e0ncia d’implicar a la ciutadania en els problemes ambientals.<\/p>\n\n\n\n

ESPAI D’ACTUACI\u00d3: EL BOSC DEL COSTAT DE L’ERMITA DE SAN FRANCESC (BLANES)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Accions que es portaran a terme :
B1. Eliminar esp\u00e8cies invasores i restes de mat\u00e8ria org\u00e0nica morta.
B2. Retirar deixalles.
B3. Comunicaci\u00f3 del proc\u00e9s, resultats i conclusions del servei.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n

INS Serrallarga<\/span><\/i><\/span><\/i><\/span><\/a><\/h5><\/div>
\n

<\/p>\n\n\n\n

Millora de l\u2019estat de conservaci\u00f3 dels ecosistemes litorals, boscosos i de ribera.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\n
\n

Xatrac<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

El projecte dur a terme actuacions de conservaci\u00f3 en zona boscosa, litoral i de ribera propera a l’institut (a prop del Jard\u00ed Bot\u00e0nic Marimurtra).<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n

COL Santa Maria<\/span><\/i><\/span><\/i><\/span><\/a><\/h5><\/div>
\n

Col\u00b7laborem amb els m\u00e9s petits!<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\n
\n

Col\u00b7legi Santa Maria de Blanes<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

Acompanyament lector-digital-art\u00edstic de l’alumnat d’Educaci\u00f3 Infantil i Prim\u00e0ria<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n

COL Cor de Maria<\/span><\/i><\/span><\/i><\/span><\/a><\/h5><\/div>
\n

C\u00e0ritas al costat dels qui m\u00e9s ho necessiten<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\n
\n

C\u00e0ritas<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

En base a les necessitats de C\u00e0rites, els alumnes realitzaran unes campanyes per Nadal de recollida d’aliments, principalment infantils, de roba infantil i de joguines. Aquestes campanyes seran organitzades pels alumnes i hauran de fer-ne la difusi\u00f3, la recollida, la classificaci\u00f3 i neteja i, finalment donar-ho a C\u00e0rites. Despr\u00e9s, al llarg del segon trimestre, els alumnes realitzaran una part m\u00e9s te\u00f2rica vinculada a con\u00e8ixer altres entitats solid\u00e0ries sense \u00e0nim de lucre de la poblaci\u00f3. Per poder-ho dur a terme, es realitzar\u00e0 un treball previ a l’aula per con\u00e8ixer les entitats i despr\u00e9s es realitzaran xerrades per con\u00e8ixer de primera m\u00e0 els professionals que tiren endavant aquests projectes.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n

INS Coll i Rod\u00e9s<\/span><\/i><\/span><\/i><\/span><\/a><\/h5><\/div>
\n

Plogging <\/strong><\/p>\n\n\n\n

\n
\n

Fundaci\u00f3 Guitart<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

Neteja del nostre entorn m\u00e9s proper.Combina amb la recollida de residus per a un planeta m\u00e9s net.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Col\u00b7laboracions amb C\u00e0ritas <\/strong><\/p>\n\n\n\n

\n
\n

C\u00e0ritas<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

Recollida de roba i refor\u00e7 a alumnes de prim\u00e0ria. Ajuda a aquells que ho necessites i contribueix a una societat m\u00e9s justa<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Generaci\u00f3 connectada <\/strong><\/p>\n\n\n\n

\n
\n

Resid\u00e8ncia Continental<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

Ensenyar a un avi a ser digitalment m\u00e9s competent. Apr\u00e8n a utilitzar dispositius tecnol\u00f2gics i a navegar pel m\u00f3n digital.
Portar a terme diferents activitats amb els jubilats: converses ling\u00fc\u00edstiques, records de la inf\u00e0ncia i reintroduir jocs tradicionls.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Generaci\u00f3 connectada <\/strong><\/p>\n\n\n\n

\n
\n

Centre de dia El Mar<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

Ensenyar a un avi a ser digitalment m\u00e9s competent. Apr\u00e8n a utilitzar dispositius tecnol\u00f2gics i a navegar pel m\u00f3n digital.
Portar a terme diferents activitats amb els jubilats: converses ling\u00fc\u00edstiques, records de la inf\u00e0ncia i reintroduir jocs tradicionls.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n

INS Rocagrossa<\/span><\/i><\/span><\/i><\/span><\/a><\/h5><\/div>
\n
Correspond\u00e8ncies liter\u00e0ries<\/strong><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
\n
\n

Escoles i instituts de Lloret.<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Resid\u00e8ncia gent gran Lloret de Mar<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

L’alumnat de 3r d’ESO apr\u00e9n a llegir i crear a trav\u00e9s dels G\u00c8NERES LITERARIS: poesia, teatre i narrativa. Dedicarem un trimestre a cadascun dels G\u00c8NERES LITERARIS, combinarem la teoria i la pr\u00e0ctica per convertir-nos en escriptors, lectors i actors i compartir els nostres aprenentatges amb la comunitat.<\/p>\n\n\n\n

Contacte amb els alumnes de sis\u00e8 de prim\u00e0ria i 3r d\u2019ESO de Lloret. Volem recomanar-los lectures i ensenyar-los l\u2019institut (organitzaci\u00f3 de tallers teatrals).<\/p>\n\n\n\n

\u201cApadrinar\u201d una persona gran del nostre municipi. Una vegada a l\u2019any els anirem a veure per ensenyar-los les poesies que hem creat.<\/p>\n\n\n\n

Per explicar-los qui som i qu\u00e8 els hi oferirem ens escriurem cartes manuscrites i esperarem les seves respostes.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n

INS Sant Quirze<\/span><\/i><\/span><\/i><\/span><\/a><\/h5><\/div>
\n

Projecte Voluntariat. Programa Pacte: eines pel canvi<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\n
\n

Escola Pompeu Fabra<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

Realitazar tasques de suport a mestres de prim\u00e0ria realitzant activitats programades amb alumnes de l’Escola<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Millora de l’entorn<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\n
\n

Associaci\u00f3 mediambiental XATRAC<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

Activitat ciutadana de millora de l’estat de conservaci\u00f3 dels
ecosistemes litorals i boscosos de Fenals.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Esport i lleure<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\n
\n

Atl\u00e8tic Club Lloret de Lloret de Mar<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

Entrenament d’equips de f\u00fatbol de categoria infantil<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Esport i lleure<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\n
\n

Blanc Blava Lloret Associaci\u00f3 Esportiva de Lloret de Mar<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

Entrenament d’equips de f\u00fatbol de categoria infantil<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Esport i lleure<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\n
\n

Club de Futbol Lloret de Lloret de Mar<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

Entrenament d’equips de f\u00fatbol de categoria infantil<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Dinamitzaci\u00f3 de patis<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\n
\n

Institut Sant Quirze<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

Disseny i aplicaci\u00f3 d’activitats esportives per dinamitzar el temps d’esbarjo de l’institut<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Experimenta la ci\u00e8ncia<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\n
\n

CRP Selva II. Instituts i escoles de Lloret de Mar<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

Disseny i realitzaci\u00f3 de tallers experimentals de F\u00edsica i Qu\u00edmica per la fira Experimenta<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Biblioteca escolar<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\n
\n

Institut Sant Quirze<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

Catalogaci\u00f3, organitzaci\u00f3 i dinamitzaci\u00f3 de la Biblioteca de l’Institut<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n

IE Lloret de Mar<\/span><\/i><\/span><\/i><\/span><\/a><\/h5><\/div>
\n

Fem taller amb l’organitzaci\u00f3 Pas a Pas Autisme<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\n
\n

Pas a Pas Autisme<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

Els alumnes pensaran i desenvoluparan tallers per a nens i nenes autistes amb l’ajuda dels educadors de l’entitat<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Col\u00b7laborem amb una ONG<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\n
\n

Contaminando sonrisas<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

Ajudar a la ONG Contaminando sonrisas a fer material pels tallers que aquesta organitzaci\u00f3 realitza a pa\u00efsos en conflicte<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Clean Up Day<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\n
\n

Ajuntament de Lloret<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

Difusi\u00f3 i venda de potets de bombolles per recollir diner per a l’organitzaci\u00f3.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Restaurem el patrimoni local<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\n
\n

Restaurem el patrimoni local<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

Els alumnes han de netjar i ajudar a restaurar unes casetes de les vinyes de Fenals que estan considerades patrimoni local.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n

COL Immaculada Concepci\u00f3<\/span><\/i><\/span><\/i><\/span><\/a><\/h5><\/div>
\n

Stop Malbaratament Alimentari a Lloret de Mar<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\n
\n

C\u00e0ritas Lloret de Mar<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

El projecte “Stop Malbaratament Alimentari a Lloret de Mar” \u00e9s una proposta de servei comunitari adre\u00e7ada a alumnes de 3r d\u2019ESO amb l\u2019objectiu de sensibilitzar la comunitat educativa i la ciutadania sobre el malbaratament alimentari. Al llarg de 10 sessions, l\u2019alumnat rep formaci\u00f3, investiga la realitat local, col\u00b7labora amb entitats del municipi i dissenya una campanya de sensibilitzaci\u00f3 que es difon a trav\u00e9s de cartells, xarxes socials i mitjans locals. S’ha col.laborat amb el Gran Recapte. El projecte inclou tamb\u00e9 un taller de cuina amb aliments sobrants i una jornada comunit\u00e0ria oberta al p\u00fablic. Es finalitza amb una sessi\u00f3 de reflexi\u00f3 i avaluaci\u00f3 col\u00b7lectiva. Mitjan\u00e7ant aquesta experi\u00e8ncia, els alumnes esdevenen agents actius del canvi i promouen h\u00e0bits m\u00e9s sostenibles a la seva comunitat.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n

INS Vidreres<\/span><\/i><\/span><\/i><\/span><\/a><\/h5><\/div>
\n

Projecte Arrels (integrat al Projecte LIGNUM)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\n
\n

Projecte Saba (integrat al Projecte LIGNUM)<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

Intercanvi de cartes per aparellaments entre joves adolescents i avis del Casal de jubilats.Participaci\u00f3 alumnes a activitats de la Llar de jubilats<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Projecte Branques (integrat al Projecte LIGNUM)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\n
\n

Banc d’Aliments<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

Promoci\u00f3 i difusi\u00f3 de la campanya Gran Recapte d’aliments i posada en pr\u00e0ctica del Gran Recapte a l’institut<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Projecte Fulles (integrat al Projecte LIGNUM)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\n
\n

Fundaci\u00f3 Oncolliga Vidreres<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

Promoci\u00f3 i difusi\u00f3 d’accions solid\u00e0ries vinculades a la Fundaci\u00f3 Oncolliga entre tota la poblaci\u00f3 de l’institut.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Projecte Saba (integrat al Projecte LIGNUM)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\n
\n

Banc de Sang<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

Difusi\u00f3 d’una campanya de donaci\u00f3 de sang que es fa al municipi (febrer ).Elaboraci\u00f3 d’un detall pels participants.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n

INS Tossa de Mar<\/span><\/i><\/span><\/i><\/span><\/a><\/h5><\/div>
\n

Entre generacions<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\n
\n

Fundaci\u00f3 Vallparad\u00eds_Geri\u00e0tric de Tossa de Mar<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

El projecte parteix de la necessitat de donar a con\u00e8ixer la situaci\u00f3 de gran part de la gent gran a la nostra societat i alhora sensibilitzar als joves d\u2019aquesta situaci\u00f3.
El projecte consisteix en realitzar activitats diverses que posin en contacte aquests dos grups d\u2019edat i que permetin intercanviar experi\u00e8ncies i coneixements.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n

INS Ma\u00e7anet de la Selva<\/span><\/i><\/span><\/i><\/span><\/a><\/h5><\/div>
\n

Apadrina un avi<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\n
\n

C\u00e1ritas<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

Acompanyament emocional i conversa amb els avis de la Resid\u00e8ncia d’avis Nostra Senyora de Foix. Aquest curs, en el marc de la pand\u00e8mia pel Covid’19, la comunicaci\u00f3 intergeneracional ser\u00e0 per carta i presencial amb el casal d’avis del Residencial, sempre que les condicions epidemiol\u00f2giques ho permetin.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

\n
\n

<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Apoderament de joves<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\n
\n

Ajuntament de Ma\u00e7anet de la Selva<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

Acompanyament i suport a les activitats socials i esportives municipals organitzades per l’Ajuntamnet i associacions esportives, durant alguns caps de setmana del curs.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Donaci\u00f3 de sang<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\n
\n

Banc de Sang i Teixits (BST)<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

Participar en una experi\u00e8ncia dissenyada pel Banc de Sang i Teixits (BST) en qu\u00e8 els alumnes siguin protagonistes i dinamitzinen el seu entorn una campanya de donaci\u00f3 de sang.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Internet.
De tu a tu<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\n
\n

Mossos d’esquadra<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

Els estudiants de 4t d’ESO, pr\u00e8viament formats per part de la Policia de la Generalitat \u2013 Mossos d’Esquadra (PG-ME) sobre l’\u00fas i seguretat d’Internet i les Xarxes Socials, es converteixen en formadors\/es i referents d’alumnat de 6\u00e8 de prim\u00e0ria i 1r d’ESO, durant el curs escolar.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

LECXIT<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\n
\n

Ajuntament de Ma\u00e7anet de la Selva<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

Els volunt\u00e0ris ofereixen acompanyament lector als infants de prim\u00e0ria en sessions d’una hora, un dia a la setmana, fora de lhorari lectiu, a la biblioteca municipal. Durant les sessions, els voluntaris\/es plantegen activitats diverses, creant un di\u00e0leg al voltant dall\u00f2 que es llegeix i generant un espai d’imaginaci\u00f3 i creativitat en el qual treballar la comprensi\u00f3 lectora.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Diversitat. De tu a tu<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\n
\n

Mossos d’esquadra<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

Els estudiants de 4t d’ESO, pr\u00e8viament formats per part de la Policia de la Generalitat \u2013 Mossos d’Esquadra (PG-ME) sobre diversitat i prevenci\u00f3 de conductes d’odi i discriminaci\u00f3, es converteixen en formadors\/es i referents d’alumnat de i 1r i 2n d’ESO, durant el curs escolar.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n

Curs 2021-2022<\/h4>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\n
Centre<\/strong><\/h5>\n<\/td>\n
\n
Servei Comunitari<\/strong><\/h5>\n<\/td>\n
\n
Descripci\u00f3<\/strong><\/h5>\n<\/td>\n
\n
Entitat<\/strong><\/h5>\n<\/td>\n<\/tr>\n
INS S\u2019Agulla (Blanes)<\/td>\nRegalem il\u00b7lusions<\/td>\nCol\u00b7laboraci\u00f3 amb Creu Roja en la Recollida de joguines: Campanya de sensibilitzaci\u00f3 i organitzaci\u00f3 de recollida.<\/td>\nCreu Roja Blanes<\/td>\n<\/tr>\n
INS Serrallarga (Blanes)<\/td>\nStreet art: un projecte d\u2019art urb\u00e0<\/span><\/td>\nLa idea sorgeix de la necessitat de combatre les guixades i graffitis que, amb freq\u00fc\u00e8ncia, se solen trobar a certes zones i a parets p\u00fabliques i privades de la poblaci\u00f3. Aquesta idea sorgeix a proposta de l\u2019ajuntament de Blanes El nostre institut recull aquesta proposta i la converteix en projecte de Servei Comunitari. A la base del projecte hi ha la necessitat de conscienciar els joves de la poblaci\u00f3 en la cura de l\u2019entorn i el mobiliari urb\u00e0. Les guixades que no respecten les \u00e0rees que es destinen a aquest tipus de manifestacions art\u00edstiques i que no responen a un criteri est\u00e8tic desitjable, embruten la imatge dels nostres carrers i els converteixen en espais menys amables. Es tracta d\u2019educar en la sensibilitat i el respecte per l\u2019entorn de la ciutat. La realitzaci\u00f3 d’aquesta pintura mural es combinar\u00e0 amb el treball a l’aula dels continguts i conceptes estudiats al llarg del curs a totes les mat\u00e8ries. \u00c9s per aix\u00f2 que hem vinculat la pintura del mural amb propostes did\u00e0ctiques i projectes d’aprenentatges que aprofiten el fil conductor de l’art urb\u00e0 i el graffiti per a repassar, consolidar i aprofundir en els aprenentatges realitzats al llarg del curs.
<\/span><\/td>\n		Ajuntament de Blanes (\u00c0rees d\u2019urbanisme i ensenyament)<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
\n
INS Sa Palomera (Blanes)<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n<\/td>\n
Netegem el\u00a0 nostre centre<\/td>\nProjecte de reciclatge de 4t ESO a tot el centre i la seva difusi\u00f3. Tamb\u00e9 inclou la supervisi\u00f3 de la revisi\u00f3 i\/o posta a punt dels contenidors del centre, fer un mapa de punts de recollida de residus i cartells indicadors. Realitzaci\u00f3 d’una presentaci\u00f3 (powerpoint\/prezi\/genial.ly) per fer difusi\u00f3 de la campanya de reciclatge a les tutories del centre.<\/td>\nINS Sa Palomera<\/td>\n<\/tr>\n
Biblioteca i “Booktubers”<\/td>\nRefor\u00e7ar i ajudar l’alumnat que roman al centre a la tarda. Afavorir el pr\u00e9stec de llibres. V\u00eddeos dels \u201cBOOKTUBERS\u201d per penjar a la p\u00e0gina web del centre<\/td>\nINS Sa Palomera<\/td>\n<\/tr>\n
Voluntariat telem\u00e0tic<\/td>\nRealitzaci\u00f3 de v\u00eddeos en parelles per enviar i mostrar als avis i \u00e0vies de les resid\u00e8ncies de Blanes. Les tem\u00e0tiques dels v\u00eddeos s\u00f3n variades: lectures en veu alta, activitats esportives, coreografies, etc..<\/td>\nINS Sa Palomera<\/td>\n<\/tr>\n
Coneixem el delta de la Tordera<\/td>\nRealitzaci\u00f3 d’activitats amb la supervisi\u00f3 del departament de Ci\u00e8ncies, elaboraci\u00f3 d’una presentaci\u00f3 (PowerPoint\/prezi\/genial\u00b7lY) per fer difusi\u00f3 del Delta entre els alumnes de primer cicle del centre acompanyada d’una sortida pr\u00e0ctica, acompanyant les tutories de primer cicle.<\/td>\nINS Sa Palomera<\/td>\n<\/tr>\n
Banc de sang i teixits dr. Josep Trueta<\/td>\nElaborar el cartell de propaganda de la donaci\u00f3 per imprimir i un\u201cflyer\u201c que els alumnes repartiran pels voltants del centre. S’elaborar\u00e0 tamb\u00e9 un excel de l\u2019estad\u00edstica de la donaci\u00f3 del dia 5 abril. Fer de voluntaris en la donaci\u00f3 de sang el dia 5 d’abril de 2022 a la biblioteca del centre.<\/td>\nBanc de sang i teixits Dr. Josep Trueta i INS Sa Palomera<\/td>\n<\/tr>\n
“Posa el focus en els oblidats”<\/td>\nRealitzaci\u00f3 d\u2019un v\u00eddeo d\u2019un minut, proposat per la ong MANS UNIDES que reflecteixi el seu punt de vista sobre les persones que ells consideren oblidades, convertint aquest curt en una eina de sensibilitzaci\u00f3 compartida a trav\u00e9s de les xarxes socials. Despr\u00e9s de la supervisi\u00f3 del resultat final dels clips i es penjaran a la p\u00e0gina web www.clipmetrajesmanosunidas.org i es presentaran a la XIII edici\u00f3 del FESTIVAL DE CLIPMETRATGES<\/td>\nMans Unides i INS Sa Palomera<\/td>\n<\/tr>\n
\n
COL Cor de Maria (Blanes)<\/div>\n<\/td>\n
C\u00e0ritas, al costat dels qui m\u00e9s ho necessiten<\/td>\nEl nostre projecte consisteix en la col\u00b7laboraci\u00f3 amb C\u00e0ritas a partir de l\u2019assist\u00e8ncia dels alumnes de 3r d\u2019ESO als projectes derivats de l\u2019atenci\u00f3 de les necessitats b\u00e0siques dels sectors de poblaci\u00f3 de Blanes m\u00e9s desafavorits.<\/td>\nC\u00e0ritas<\/td>\n<\/tr>\n
COL Santa Maria (Blanes)<\/td>\nCampanya de donaci\u00f3 de sang<\/td>\n\n
\n
\n
L’alumnat haur\u00e0 de dissenyar una campanya de donaci\u00f3 de sang i col\u00b7laborar amb l’entitat en l’organitzaci\u00f3 i la posada en marxa.<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n
Banc de texits i sang de Catalunya<\/td>\n<\/tr>\n
COL Immaculada Concepci\u00f3\n

(Lloret de Mar)<\/p>\n<\/td>\n

Regala batecs d’esperan\u00e7a<\/td>\nCampanya de difusi\u00f3 de la import\u00e0ncia de donar sang<\/td>\nBanc de sang i teixits<\/td>\n<\/tr>\n
\n
IE Lloret<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
(Lloret de Mar)<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n<\/td>\n
Banc de Sang<\/td>\nDifusi\u00f3 de l’activitat de l’entitat i participaci\u00f3 en el dia de la donaci\u00f3 de sang.<\/td>\nBanc de Sang<\/td>\n<\/tr>\n
Millora dels carrils bici a Lloret<\/td>\nRealitzaci\u00f3 d’un mapa dels carrils bici de Lloret per poder demanar la seva ampliaci\u00f3 de manera que l’alumnat pugui arribar a l’institut en bicicleta sense perill. Promoci\u00f3 del transport sostenible.<\/td>\nMIFAS<\/td>\n<\/tr>\n
Col\u00b7laboraci\u00f3 amb Open Arms<\/td>\nDifusi\u00f3 de l’entitat i la seva tasca. Preparaci\u00f3 d’un festival de teatre per poder recollir diners per l’entitat.<\/td>\nOpen Arms<\/td>\n<\/tr>\n
INS Rocagrossa\n

(Lloret de Mar)<\/p>\n<\/td>\n

Rocagrossa a escena<\/td>\nProjecte de taller de teatre del nostre alumnat de 3r a alumnat de 6\u00e8 de prim\u00e0ria de les escoles del municipi i representaci\u00f3 d’una obra de teatre.<\/td>\nEscoles de lloret, teatre municipal de Lloret de Mar i Ajuntament de Lloret.<\/td>\n<\/tr>\n
INS Ramon Coll i Rod\u00e9s\n

(Lloret de Mar)<\/p>\n<\/td>\n

III Cursa solid\u00e0ria<\/td>\nOrganitzaci\u00f3 d’una cursa en benefici d’una entitat de la zona<\/td>\nAmics Joan Petit Nens amb C\u00e0ncer Fundaci\u00f3<\/td>\n<\/tr>\n
\n
INS Vidreres<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
(Vidreres)<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n<\/td>\n
Projecte Arrels (integrat al Projecte LIGNUM)<\/span><\/td>\nIntercanvi de cartes per aparellaments entre joves adolescents i avis del Casal de jubilats<\/td>\nC\u00e0ritas (i Casal de Juibilats)<\/td>\n<\/tr>\n
Projecte Branques (integrat al Projecte LIGNUM)<\/td>\nPromoci\u00f3 i difusi\u00f3 de la campanya Gran Recapte d’aliments aix\u00ed com participaci\u00f3 en d’altres accions vinculades amb el Banc d’aliments de Vidreres<\/td>\nJamia Kafo (i Banc d’aliments)<\/td>\n<\/tr>\n
Projecte Fulles (integrat al Projecte LIGNUM)<\/td>\nPromoci\u00f3 i difusi\u00f3 d’accions solid\u00e0ries vinculades a la Fundaci\u00f3 Oncolliga entre tota la poblaci\u00f3 de l’institut (alumnes i fam\u00edlies).<\/td>\nOncolliga<\/td>\n<\/tr>\n
Projecte Saba (integrat al Projecte LIGNUM)<\/td>\nElaboraci\u00f3 d’un logo i esl\u00f2gan de campanya. Difusi\u00f3 de la 2a campanya de donaci\u00f3 de sang que es far\u00e0 al municipi i a l’Escola Salvador Espriu al mes de juny<\/td>\nBanc de sang<\/td>\n<\/tr>\n
Projecte Escor\u00e7a (integrat al Projecte LIGNUM)<\/td>\nPromoci\u00f3 i Difusi\u00f3 de la campanya “porta a porta” que s’iniciar\u00e0 al municipi a partir del juny. Sensibilitzaci\u00f3 envers la recollida selectiva de residus.<\/td>\nAjuntament de Vidreres<\/td>\n<\/tr>\n
\n
INS Ma\u00e7anet<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
(Ma\u00e7anet de la Selva)<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n<\/td>\n
Apadrina un avi<\/span><\/td>\nAcompanyament emocional i conversa amb els avis de la Resid\u00e8ncia d’avis Nostra Senyora de Foix. Aquest curs, en el marc de la pand\u00e8mia pel Covid’19, la comunicaci\u00f3 intergeneracional ser\u00e0 per carta i presencial amb el casal d’avis del Residencial, sempre que les condicions epidemiol\u00f2giques ho permetin.<\/td>\nC\u00e1ritas<\/td>\n<\/tr>\n
Dinamitzaci\u00f3 de patis<\/span><\/td>\nAcompanyament i suport a l’escolaritzaci\u00f3 tot participant a la dinamitzaci\u00f3 de diferents activitats educatives, l\u00fadiques i\/o esportives, durant l’esbarjo de l’alumnat de prim\u00e0ria.<\/td>\nEscola Les Arrels<\/td>\n<\/tr>\n
Art al carrer<\/span><\/td>\nManteniment de l’espai urb\u00e0 tot dissenyant i pintant un mural pel municipi.<\/td>\nAjuntament de Ma\u00e7anet de la Selva<\/td>\n<\/tr>\n
Apoderament de joves<\/span><\/td>\nAcompanyament i suport a les activitats socials i esportives municipals organitzades per l’Ajuntamnet i associacions esportives, durant alguns caps de setmana del curs.<\/td>\nAjuntament de Ma\u00e7anet de la Selva<\/td>\n<\/tr>\n
Donaci\u00f3 de sang<\/span><\/td>\nParticipar en una experi\u00e8ncia dissenyada pel Banc de Sang i Teixits (BST) en qu\u00e8 els alumnes siguin protagonistes i dinamitzin en el seu entorn una campanya de donaci\u00f3 de sang.<\/td>\nBanc de Sang i Teixits (BST)<\/td>\n<\/tr>\n
Internet.
De tu a tu<\/span><\/td>\n		Els estudiants de 4t d’ESO, pr\u00e8viament formats per part de la Policia de la Generalitat \u2013 Mossos d’Esquadra (PG-ME) sobre l’\u00fas i seguretat d’Internet i les Xarxes Socials, es converteixen en formadors\/es i referents d’alumnat de 6\u00e8 de prim\u00e0ria i 1r d’ESO, durant el curs escolar.<\/td>\nMossos d’esquadra<\/td>\n<\/tr>\n
LECXIT<\/span><\/td>\nEls volunt\u00e0ris ofereixen acompanyament lector als infants de prim\u00e0ria en sessions d’una hora, un dia a la setmana, fora de l’horari lectiu, a la biblioteca municipal. Durant les sessions, els voluntaris\/es plantegen activitats diverses, creant un di\u00e0leg al voltant d’all\u00f2 que es llegeix i generant un espai d’imaginaci\u00f3 i creativitat en el qual treballar la comprensi\u00f3 lectora.<\/td>\nAjuntament de Ma\u00e7anet de la Selva<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Any 2020-2021<\/strong><\/h4>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\n
Centre<\/strong><\/h5>\n<\/td>\n
\n
Servei Comunitari<\/strong><\/h5>\n<\/td>\n
\n
Descripci\u00f3<\/strong><\/h5>\n<\/td>\n
\n
Entitat<\/strong><\/h5>\n<\/td>\n<\/tr>\n
INS S\u2019Agulla (Blanes)<\/td>\nDetecci\u00f3 del mosquit tigre<\/td>\nDetecci\u00f3 del mosquit tigre en l\u2019entorn de l\u2019institut<\/td>\nS\u2019Agulla<\/td>\n<\/tr>\n
INS Serrallarga (Blanes)<\/td>\nGraffiti i street art<\/td>\nPintar un mural en l\u2019escola El Ventijol (3r ESO) . A 4t penjaran plafons art\u00edstics dins el Casal C\u00edvic.<\/td>\nCEE Ventijol\/ Ajuntament de Blanes<\/td>\n<\/tr>\n
\n
INS Sa Palomera (Blanes)<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n<\/td>\n
Donaci\u00f3 de sang<\/td>\nDifusi\u00f3 de la import\u00e0ncia de donar sang, entre les fam\u00edlies i el municipi<\/td>\nBanc de sang i teixits<\/td>\n<\/tr>\n
Voluntaris amb els avis<\/td>\nS.C. interactiu amb els avis:\u00a0via correu i via meet faran intercanvi d\u2019experi\u00e8ncies. Ioga, estiraments, cartes, v\u00eddeos per als avis. \u00a0Els avis els ajudaran amb les peticions que els faran arribar: com cuidar plantes, hort, bricolatge, costura, balls\u2026<\/td>\nVoluntariat de Blanes<\/td>\n<\/tr>\n
Reciclatge \u2013 Projecte Ulisses<\/td>\nDinamitzaran el reciclatge en els barris d\u2019on provenen els alumnes. Tamb\u00e9 faran el reciclatge d\u2019oli amb el projecte Ulisses d\u2019Aspronis.<\/td>\nAspronis<\/td>\n<\/tr>\n
Dinamitzem la biblioteca \u2013 Ductubers<\/td>\nL\u2019alumnat far\u00e0 petites presentacions en v\u00eddeo de llibres que estan llegint\u00a0 i en faran difusi\u00f3.<\/td>\nSa Palomera<\/td>\n<\/tr>\n
Sa Palomera Suport\u00a0 (deures 1r ESO)<\/td>\n\u00a0L\u2019alumnat de 4t\u00a0 donar\u00e0 suport via meet amb l\u2019alumnat de 1r que necessita ajuda amb deures o amb continguts.<\/td>\nSa Palomera<\/td>\n<\/tr>\n
Menja fruita!<\/td>\nEs construir\u00e0 una paradeta (amb col\u00b7laboraci\u00f3 amb Aula Oberta i Dep. de Tecno) on s\u2019informar\u00e0 sobre els beneficis de menjar fruita i es regalaran taronges i pomes a tot l\u2019alumnat.<\/td>\nSa Palomera<\/td>\n<\/tr>\n
\n
COL Cor de Maria (Blanes)<\/div>\n<\/td>\n
C\u00e0ritas<\/td>\nRober i banc d\u2019aliments, gestionat des del centre. Llar d\u2019avis : l\u2019alumnat crear\u00e0 v\u00eddeos amb lectures de cartes, llibres, etc.<\/td>\nC\u00e0ritas<\/td>\n<\/tr>\n
Donaci\u00f3 de Sang<\/td>\nLa campanya ser\u00e0 entre professorat i fam\u00edlies perqu\u00e8 en donin.<\/td>\nBanc de sang i teixits<\/td>\n<\/tr>\n
COL Santa Maria (Blanes)<\/td>\nNetegem el Delta de la Tordera<\/a><\/td>\nAquest projecte pret\u00e9n compaginar les activitats de lleure amb la conservaci\u00f3 del patrimoni natural, fent que els alumnes visualitzin la problem\u00e0tica, descobrint els valors de la zona, i elaborin mesures per conscienciar a la resta de la poblaci\u00f3. Tamb\u00e9 actu\u00efn proposant la ubicaci\u00f3 de fites i plafons informatius per evitar que la gent entri dins les \u00e0rees m\u00e9s delicades durant l\u2019\u00e8poca de nidificaci\u00f3.<\/td>\nSubmon<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
COL Immaculada Concepci\u00f3\n

(Lloret de Mar)<\/p>\n<\/td>\n

D\u00f3na sang. \u00c9s vida!<\/a><\/td>\nOrganitzaci\u00f3 d\u2019una donaci\u00f3 de sang. Han aconseguit 241 donacions!<\/td>\nBanc de sang i teixits<\/td>\n<\/tr>\n
\n
IE Lloret<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
(Lloret de Mar)<\/div>\n<\/td>\n
Bufa la bombolla<\/td>\n\u00a0Servei solidari\/sensibilitzaci\u00f3. Recullen diners per a la fundaci\u00f3 FyD Fundation, sobre nens amb problemes immunol\u00f2gics , del Valle Hebr\u00f3n.<\/td>\nPatronat Sant Joan de D\u00e9u<\/td>\n<\/tr>\n
Barreres arquitect\u00f2niques a Lloret<\/td>\nSensibilitzaci\u00f3 i difusi\u00f3<\/td>\nMifas<\/td>\n<\/tr>\n
INS Rocagrossa\n

(Lloret de Mar)<\/p>\n<\/td>\n

Netegem el nostre entorn<\/td>\nMillora de l\u2019estat de conservaci\u00f3 dels ecosistemes litorals, boscosos i de ribera.<\/td>\nXatrac<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
INS Ramon Coll i Rod\u00e9s\n

(Lloret de Mar)<\/p>\n<\/td>\n

Institut Solidari<\/a><\/td>\nCampanya de difusi\u00f3 que ha fet l\u2019alumnat de 3r d\u2019ESO per demanar col\u00b7laboraci\u00f3 en la recollida d\u2019aliments i productes de primera necessitat i posterior log\u00edstica.<\/td>\nC\u00e0ritas<\/td>\n<\/tr>\n
\n
INS Tossa<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
(Tossa de Mar)<\/div>\n<\/td>\n
Entre generacions<\/a><\/strong><\/td>\nIntercanvi generacional<\/td>\nFundaci\u00f3 Vallparad\u00eds<\/td>\n<\/tr>\n
Netegem el nostre entorn<\/td>\nMillora de l\u2019estat de conservaci\u00f3 dels ecosistemes litorals, boscosos i de ribera.<\/td>\nXatrac<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
\n
INS Vidreres<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
(Vidreres)<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n<\/td>\n
Projecte Lignum \u2013\u00a0Arrels<\/strong><\/td>\nIntercanvi generacional : apadrinar un avi, intercanviant cartes i establint un vincle afectiu i intergeneracional.<\/td>\nCasal de jubilats \/C\u00e0ritas<\/td>\n<\/tr>\n
Projecte Lignum \u2013\u00a0Branques<\/strong><\/td>\nAjudar a la recollida i distribuci\u00f3 d\u2019aliments per a la gent necessitada durant la campanya del Gran recapte.<\/td>\nBanc d\u2019aliments C\u00e0ritas \/ Grup Intercultural Jamia Kafo<\/td>\n<\/tr>\n
Projecte Lignum \u2013\u00a0Fulles<\/strong><\/td>\nCol\u00b7laborar en l\u2019organitzaci\u00f3 i promoci\u00f3 d\u2019activitats realitzades per la Fundaci\u00f3 Oncolliga<\/td>\nFundaci\u00f3 Oncolliga AECC<\/td>\n<\/tr>\n
Projecte Lignum \u2013\u00a0Saba<\/strong><\/td>\nPromocionar la donaci\u00f3 de sang i participar en tasques de voluntariat durant la jornada d\u2019extracci\u00f3 de sang.<\/td>\nBanc de sang i teixits<\/td>\n<\/tr>\n
Projecte Lignum \u2013\u00a0Escor\u00e7a<\/strong><\/td>\nSensibilitzar la poblaci\u00f3 de la import\u00e0ncia de la recollida selectiva. participar en el proc\u00e9s de reutilitzaci\u00f3 de residus.<\/td>\nMedi Ambient \/ Ajuntament de Vidreres<\/td>\n<\/tr>\n
\n
INS Ma\u00e7anet<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
(Ma\u00e7anet de la Selva)<\/div>\n<\/td>\n
Internet segura<\/td>\n\u00a0A partir d\u2019una xerrada dels Mossos, l\u2019alumnat ho explica als nois i noies de 1r d\u2019ESO<\/td>\nMossos esquadra<\/td>\n<\/tr>\n
Apoderament dels joves<\/td>\nDetectar les necessitats dels joves del municipi, per\u00f2 tamb\u00e9 d\u2019avis i nens, i contacte amb Ajuntament<\/td>\nAjuntament Ma\u00e7anet<\/td>\n<\/tr>\n
Donaci\u00f3 de Sang<\/a><\/td>\n\u00a0Fan cartells, difusi\u00f3 (cartes a fam\u00edlies, professorat\u2026) Dia extracci\u00f3 vinculat al dia que Banc de Sang va al municipi. Alumnes acompanyen, ajuden, informen, etc<\/td>\nBanc de sang i teixits<\/td>\n<\/tr>\n
Art al carrer<\/td>\nPintura murals en espais del poble que necessiten imatge ben est\u00e8tica. Vinculat a VIP. Publiquen a Instagram.<\/td>\nAjuntament Ma\u00e7anet<\/td>\n<\/tr>\n
Dinamitzaci\u00f3 de patis<\/td>\nCreen diferents zones al pati, amb grups molt redu\u00efts i fan lectura en veu alta, balls, jocs, suport al professorat de vigil\u00e0ncia de pati.<\/td>\nIns Ma\u00e7anet<\/td>\n<\/tr>\n
Apadrina un avi<\/td>\nAmb Geri\u00e0tric i Llar de jubilats<\/td>\nC\u00e0ritas<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
\u00a0 \u21d2 Projectes d\u2019anys anteriors<\/a><\/h5>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Curs 2024-2025 Curs 2021-2022 Centre Servei Comunitari Descripci\u00f3 Entitat INS S\u2019Agulla (Blanes) Regalem il\u00b7lusions Col\u00b7laboraci\u00f3 amb Creu Roja en la […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":341,"menu_order":2,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"class_list":["post-12458","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/selva2\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/12458","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/selva2\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/selva2\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/selva2\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/selva2\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12458"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/selva2\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/12458\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":14920,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/selva2\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/12458\/revisions\/14920"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/selva2\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/341"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/selva2\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12458"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}