{"id":10978,"date":"2021-05-09T22:09:55","date_gmt":"2021-05-09T20:09:55","guid":{"rendered":"http:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/selva2\/?page_id=10978"},"modified":"2026-02-17T10:36:38","modified_gmt":"2026-02-17T09:36:38","slug":"eap","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/selva2\/el-servei-educatiu\/eap\/","title":{"rendered":"EAP"},"content":{"rendered":"<p>Els EAP s\u00f3n equips d\u2019assessorament i orientaci\u00f3 psicopedag\u00f2gic que donen suport al professorat i als centres educatius en la resposta per a tot l\u2019alumnat i en relaci\u00f3 amb els i les alumnes que presenten necessitats espec\u00edfiques de suport educatiu, aix\u00ed com a les seves fam\u00edlies.<\/p>\n<p>El curs 2025-2026, l&#8217;equip de l\u2019EAP G-05 la Selva (Sector A) est\u00e0 format per un total de 14 professionals de tres perfils professionals diferenciats i dona atenci\u00f3 a les cinc poblacions en qu\u00e8 s&#8217;engloba la nostra zona: Blanes, Lloret de Mar, Tossa de Mar, Vidreres i Ma\u00e7anet de la Selva.<\/p>\n<p>A continuaci\u00f3, es presenta la relaci\u00f3 de professionals\/centres educatius de la nostra zona:<\/p>\n<p>\u2013\u00a0 8 psicopedagogues<\/p>\n<ul>\n<li><strong>ANA CA\u00d1AS BRAVO<\/strong> (Direcci\u00f3 EAP) (acanas3@xtec.cat) __ (<a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1qTRJAjMnqjhyjQjKgf0gSLWgzAAjcgD-\/view?usp=sharing\">Perfil i traject\u00f2ria professional del\/de la responsable de l\u2019\u00f2rgan)<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>LLORET DE MAR: Escola Esteve Carles, INS Ramon Coll i Rod\u00e9s.<\/p>\n<p>BLANES: CEE Ventijol<\/p>\n<ul>\n<li><strong>ROC\u00cdO ROMERO FERN\u00c1NDEZ<\/strong> (<a href=\"mailto:rromero1@xtec.cat\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">rromero1@xtec.cat<\/a>)<\/li>\n<\/ul>\n<p>VIDRERES: Escola Salvador Espriu, Escola Sant Iscle, INS de Vidreres.<\/p>\n<p>LLORET DE MAR: INS Sant Quirze i Escola Joan Dom\u00e8nech i Moner.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>SUSANA ROBLES PAR\u00c9S<\/strong>\u00a0(<a href=\"mailto:srobles2@xtec.cat\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">srobles2@xtec.cat<\/a>):<\/li>\n<\/ul>\n<p>BLANES: Escola Pinya de Rosa, Escola Sa Forcanera, INS S\u2019Agulla i INS Serrallarga.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>CLARA GARANGER ROCH<\/strong>\u00a0(<a href=\"mailto:cgarange@xtec.cat\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">cgarange@xtec.cat<\/a>):<\/li>\n<\/ul>\n<p>BLANES: Escola Joaquim Ruyra, Escola Quatre Vents, INS Sa Palomera, IE Mn Joan Batlle.<\/p>\n<ul>\n<li>\u00a0<b>MARTA SALICR\u00da SISCART:<\/b>\u00a0(<a href=\"mailto:msalicr2@xtec.cat\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">msalicr2@xtec.cat<\/a>)<\/li>\n<\/ul>\n<p>BLANES: Escola Carles Faust<\/p>\n<p>MA\u00c7ANET DE LA SELVA: Escola Les Arrels,\u00a0 Escola Sant Jordi i INS de Ma\u00e7anet.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>MARIA JOSEP PUMAROLA CAMPENY<\/strong>\u00a0(<a href=\"mailto:mpumaro3@xtec.cat\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">mpumaro3@xtec.cat<\/a>):<\/li>\n<\/ul>\n<p>LLORET DE MAR: Escola \u00c0ngels Alemany i Boris, Escola Pere Torrent, INS Rocagrossa.<\/p>\n<ul>\n<li><b>MARTA CALDER\u00d3N P\u00c9REZ<\/b>\u00a0(<a href=\"mailto:mcalde29@xtec.cat\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">mcalde29@xtec.cat<\/a>)<\/li>\n<\/ul>\n<p>LLORET DE MAR: Escola Pompeu Fabra, Col\u00b7legi Immaculada Concepci\u00f3 (Secci\u00f3 PRI i SEC) i Institut Escola de Lloret (Secci\u00f3 Prim\u00e0ria Secund\u00e0ria).<\/p>\n<ul>\n<li><b>ARIADNA CASANOVAS DELGADILLO <\/b>(<a href=\"mailto:acasan22@xtec.cat\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">acasan33@xtec.cat<\/a>)<\/li>\n<\/ul>\n<p>BLANES: Escola Napole\u00f3 Soliva, Col\u00b7legi Santa Maria, Col\u00b7legi Cor de Maria.<\/p>\n<p>TOSSA DE MAR: Escola Ignasi Mel\u00e9 i Farr\u00e9 i INS de Tossa.<\/p>\n<p>-3\u00a0 fisioterapeutes:<\/p>\n<p><strong>SILVIA D\u00cdEZ PERAL, GEMMA PALOU PEREA i SARA SORIANO MU\u00d1OZ.<\/strong><\/p>\n<p>\u2013 2 treballadores socials\u00a0 (TS)<\/p>\n<p><strong>PAULA INIESTA PRADOS<\/strong> (<a href=\"mailto:piniesta@xtec.cat\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">piniesta@xtec.<wbr \/>cat<\/a>)<\/p>\n<p>&#8211; 1 logopeda (LOG)<\/p>\n<p><strong>MARTINA GUIRAO CASTELLS<\/strong> (<a href=\"mailto:mguira11@xtec.cat\"><span style=\"color: #3366ff;\">mguira11@xtec.cat<\/span><\/a>)<\/p>\n<p>El nostre horari d\u2019atenci\u00f3 al p\u00fablic \u00e9s el seg\u00fcent:<\/p>\n<p><b>Matins<\/b>: Dijous i divendres en horari de 9 a 13 h.<\/p>\n<p><b>Tardes<\/b>: Dimarts i dijous de 15.15 h a 17 h.<\/p>\n<p>Tamb\u00e9, poden contactar amb nosaltres, escrivint al correu electr\u00f2nic:\u00a0<b><a href=\"mailto:b7905264@xtec.cat\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">b7905264@xtec.cat<\/a><\/b><\/p>\n<p><strong>FUNCIONS<\/strong><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Els serveis s\u2019adrecen als centres educatius, els equips directius, el professorat i altres professionals implicats en l\u2019atenci\u00f3 a l\u2019alumnat, l\u2019alumnat i les seves fam\u00edlies, i el treball a la seva zona d\u2019actuaci\u00f3.\u00a0<\/span><\/p>\n<p>Atenci\u00f3 a l\u2019alumnat i les seves fam\u00edlies<\/p>\n<ul>\n<li>Identificaci\u00f3 i avaluaci\u00f3 psicopedag\u00f2gica i\/o social de les necessitats educatives especials de l\u2019alumnat i proposta d\u2019escolaritzaci\u00f3, en col\u00b7laboraci\u00f3 amb els serveis educatius espec\u00edfics quan s\u2019escaigui.<\/li>\n<li>Elaboraci\u00f3 d\u2019informes per a orientar l\u2019escolaritzaci\u00f3.<\/li>\n<li>Realitzar la valoraci\u00f3 motriu de l\u2019alumnat amb necessitats educatives especials per tal d\u2019establir el seu grau d\u2019afectaci\u00f3 i les seves necessitats d\u2019accessibilitat i planificar i dur a terme programes d\u2019intervenci\u00f3 amb aquest alumnat.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Assessorament al professorat per a la planificaci\u00f3 de la resposta educativa (adaptacions d\u2019aula, de materials, plans de suport individualitzats\u2026) que pugui necessitar l\u2019alumnat, en col\u00b7laboraci\u00f3 amb els i les docents, especialistes i serveis educatius espec\u00edfics.<\/li>\n<li>Assessorament a l\u2019alumnat, fam\u00edlies i equips docents sobre aspectes d\u2019orientaci\u00f3 personal, educativa, professional i social.<\/li>\n<li>Seguiment de l\u2019alumnat amb necessitats educatives especials al llarg de la seva escolaritat i de manera especial en els moments de transici\u00f3 entre etapes educatives, en col\u00b7laboraci\u00f3 amb els i les altres professionals i serveis educatius implicats.<\/li>\n<li>Detecci\u00f3, valoraci\u00f3 i derivaci\u00f3 -si s\u2019escau- d\u2019alumnat als serveis educatius espec\u00edfics (CREDA, CREDV, CRETDIC), als serveis socials, de salut o de just\u00edcia (CDIAP, CSMIJ, EAIA, DGAIA\u2026).<\/li>\n<li>Coordinaci\u00f3 amb altres professionals, serveis o institucions de la zona per donar una resposta coherent i adequada a les necessitats educatives de l\u2019alumnat.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Atenci\u00f3 als centres educatius<\/p>\n<ul>\n<li>Assessorament als centres i al professorat en la identificaci\u00f3 de necessitats educatives de l\u2019alumnat i col\u00b7laboraci\u00f3 en la planificaci\u00f3 d\u2019actuacions de resposta educativa en l\u2019entorn escolar, familiar i social.<\/li>\n<li>Coordinaci\u00f3 amb l\u2019equip directiu i amb el professorat del centre que dona suport a tot l\u2019alumnat.<\/li>\n<li>Participaci\u00f3 en les comissions d\u2019atenci\u00f3 educativa inclusiva del centre (CAEI) i a les comissions socials.<\/li>\n<li>Col\u00b7laborar en processos d\u2019inclusi\u00f3, en la prevenci\u00f3 i resoluci\u00f3 de conflictes i en la detecci\u00f3 i prevenci\u00f3 de conductes de risc.<\/li>\n<li>Assessorament en processos de tutoria i orientaci\u00f3 de l\u2019alumnat.<\/li>\n<li>Assessorament per a l\u2019entesa, la col\u00b7laboraci\u00f3 i la confian\u00e7a m\u00fatua entre les fam\u00edlies de l\u2019alumnat i el centre educatiu, especialment d\u2019aquell que alumnat m\u00e9s vulnerable o amb risc d\u2019exclusi\u00f3.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Atenci\u00f3 i intervenci\u00f3 a la zona<\/p>\n<ul>\n<li>Participaci\u00f3 en els processos d\u2019escolaritzaci\u00f3 i transici\u00f3 entre etapes educatives.<\/li>\n<li>Treball en xarxa amb les institucions i serveis de la zona en la detecci\u00f3 de necessitats, l\u2019establiment de criteris comuns d\u2019actuaci\u00f3, el coneixement i la difusi\u00f3 de recursos.<\/li>\n<li>Treball en xarxa amb els diferents serveis i programes educatius de la zona o sector (CREDA, CREDV, CRETDIC) i amb equips o serveis d\u2019altres departaments (salut, acci\u00f3 social i just\u00edcia) de la zona.<\/li>\n<li>Col\u00b7laboraci\u00f3 amb les administracions en la planificaci\u00f3 i optimitzaci\u00f3 dels recursos educatius del sector i en temes relacionats en l\u2019escolaritzaci\u00f3 dels i les alumnes.<\/li>\n<li>Participaci\u00f3 en els plans educatius d\u2019entorn i en altres plans o programes que afavoreixen la integraci\u00f3 escolar i social de l\u2019alumnat (absentisme, risc d\u2019exclusi\u00f3 social, salut\u2026).<\/li>\n<li>Coordinaci\u00f3 i dinamitzaci\u00f3 d\u2019activitats de Formaci\u00f3 i intercanvi dels docents, en col\u00b7laboraci\u00f3 amb els centres de recursos pedag\u00f2gics (CRP) del SEZ.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Els EAP s\u00f3n equips d\u2019assessorament i orientaci\u00f3 psicopedag\u00f2gic que donen suport al professorat i als centres educatius en la resposta [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":806,"menu_order":4,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"no-sidebar","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"normal-width-container","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"class_list":["post-10978","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/selva2\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10978","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/selva2\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/selva2\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/selva2\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/selva2\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10978"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/selva2\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10978\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":15712,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/selva2\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10978\/revisions\/15712"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/selva2\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/806"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/selva2\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10978"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}