![\"\"](\"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/selva1\/wp-content\/uploads\/usu773\/2026\/02\/bE-0-6.jpg\")
<\/a><\/p>\nL’Escola Salvador Espriu es converteix en la seu dels Seminaris de Biblioteca de la Selva Interior i Mar\u00edtima, posant el focus en la creaci\u00f3 de biblioteques d’aula de qualitat per a l’etapa 0-6 anys.<\/p>\n
L’amor per la lectura no neix; es fa. I es comen\u00e7a a construir molt abans que un infant s\u00e0piga desxifrar la primera lletra. Sota aquesta premissa, l’Escola Salvador Espriu de Vidreres ha estat l’escenari d’una jornada formativa estrat\u00e8gica que ha reunit docents i responsables de biblioteques escolars de tota la comarca.<\/p>\n
Sota el t\u00edtol “La creaci\u00f3 de la biblioteca d’aula a partir d’un itinerari lector 0-6 anys”, la sessi\u00f3 ha servit com a punt de trobada per als assistents als seminaris de biblioteca escolar de la Selva Interior i la Selva Mar\u00edtima, consolidant aix\u00ed els vincles entre els centres educatius de la zona.<\/p>\n
M\u00e9s que llibres: un itinerari amb sentit<\/b><\/p>\n
L’objectiu principal de la formaci\u00f3 ha estat dotar els mestres de les eines necess\u00e0ries per transformar un simple rac\u00f3 de llibres en un aut\u00e8ntic motor d’aprenentatge i descobriment. Durant la sessi\u00f3, s’ha posat l’accent en la import\u00e0ncia de definir un itinerari lector coherent.<\/p>\n
En l’etapa d’Educaci\u00f3 Infantil (0-6 anys), la selecci\u00f3 del fons bibliogr\u00e0fic \u00e9s cr\u00edtica. Els ponents i assistents han debatut sobre com triar obres que no nom\u00e9s siguin atractives visualment, sin\u00f3 que responguin a les necessitats evolutives dels infants.\u00a0Per aconseguir-ho, s’ha destacat la import\u00e0ncia d’oferir un ventall ric i divers de g\u00e8neres que conformin aquest itinerari lector, on no hi poden faltar l’etnopo\u00e8tica, la poesia, els llibres sensorials i llibres joc, els imatgiaris i diccionaris visuals, els llibres formiguer, els \u00e0lbums il\u00b7lustrats, els c\u00f2mics, les primeres narratives, els llibres de coneixements i els contes tradicionals.<\/b><\/p>\n “La biblioteca d’aula no \u00e9s un magatzem de contes, sin\u00f3 un espai viu que ha de convidar a l’exploraci\u00f3, la calma i la imaginaci\u00f3”<\/i><\/p><\/blockquote>\n Estrat\u00e8gies per a l’aula<\/b><\/p>\n M\u00e9s enll\u00e0 de la teoria, la jornada a l’escola vidrerenca ha tingut un fort component pr\u00e0ctic. Els assistents han pogut treballar aspectes fonamentals com:<\/p>\n Un comprom\u00eds de comarca<\/b><\/p>\n La trobada posa de manifest la bona salut de la xarxa de biblioteques escolars de la Selva. La col\u00b7laboraci\u00f3 entre els seminaris de la zona Interior i la Mar\u00edtima permet compartir recursos, inquietuds i, sobretot, solucions davant els reptes de fomentar l’h\u00e0bit lector en una societat cada cop m\u00e9s digitalitzada.<\/p>\n Una trobada on es reafirma el comprom\u00eds amb la innovaci\u00f3 pedag\u00f2gica i el foment de la lectura com a eix vertebrador de l’aprenentatge.<\/p>\n Amb iniciatives com aquesta, els centres educatius de la Selva asseguren que les primeres passes dels seus alumnes en el m\u00f3n de les lletres siguin fermes, riques i, sobretot, apassionants.<\/p>\n Si voleu m\u00e9s informaci\u00f3 de la sessi\u00f3, podeu clicar el seg\u00fcent enlla\u00e7<\/a>.\u00a0<\/strong><\/p>\n\n