![\"\"](\"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/segria\/wp-content\/uploads\/usu679\/2025\/10\/veu-alta-1.jpg\")
<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\nEl Certamen Nacional Infantil i Juvenil de Lectura en Veu Alta \u00e9s una iniciativa de la Fundaci\u00f3 Enciclop\u00e8dia Catalana. T\u00e9 com a objectiu promocionar la lectura entre els infants i els joves. La Fundaci\u00f3 Enciclop\u00e8dia Catalana i el Departament d\u2019Educaci\u00f3 i Formaci\u00f3 Professional organitzen el Certamen de Lectura en Veu Alta en l\u2019\u00e0mbit de tot Catalunya.
Est\u00e0 organitzat en cinc categories.<\/h4>\n\n\n\n
\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\nEls dies 3 i 4 de mar\u00e7, despr\u00e9s d\u2019una llarga deliberaci\u00f3, el Jurat format per les senyores Pilar G\u00f2dia Escuer i Mireia Segarra Monell i pels senyors Enric Falguera Garcia i Anton Not Reio, va emetre el veredicte declarant finalistes del XXII Certamen de Lectura en Veu Alta a les dues Semifinals del Segri\u00e0 a:<\/strong><\/h6>\n\n\n\n<\/p>\n\n\n\n
\n- Categoria de Grumets vermells:<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Semifinal 1: Aina D\u00edaz Ardiaca, de l’Escola La Mitjana, de Lleida.<\/h6>\n\n\n\nSemifinal 2: Mar\u00e7al Franch Obea, del Col\u00b7legi El Carme, de Lleida.<\/h6>\n\n\n\n\n- Categoria de Grumets verds:<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Semifinal 1: Amaia D\u00edaz Ser\u00f3, de l\u2019Escola La Mitjana, de Lleida.<\/h6>\n\n\n\nSemifinal 2: Fatima Fariz Et Touymy, de l\u2019Escola Pr\u00e0ctiques I, de Lleida.<\/h6>\n\n\n\n\n- Categoria de Timoners:<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Semifinal 1: Grevil Heriberto Melgar Pe\u00f1a, de l\u2019Escola Francesc Feliu, d’Aitona.
Semifinal 2: Khadija El Attaouy, del Col\u00b7legi El Carme, de Lleida.<\/h6>\n\n\n\n\n- Categoria de Corsaris:<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Semifinal 1: Abril Lup\u00f3n de Dios, de l’Institut Manuel de Montsuar, de Lleida.
Semifinal 2: Iv\u00e1n Cano Heredia, del Col\u00b7legi Sagrada Fam\u00edlia, de Lleida.<\/h6>\n\n\n\n\n- Categoria de Tropa de Corsaris:<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Semifinal 1: Alan Carazo Lara, Maria Draghici i Candela Sal\u00f3 L\u00f3pez, de l’Institut Caparrella, de Lleida.
Semifinal 2: Violeta Solana Biosca, Aina Manzano Arauz i Eva Dot Nevot, del Col\u00b7legi Claver Jesu\u00eftes Lleida.<\/h6>\n\n\n\n
\n\n\n\n<\/a>REPORTATGE FOTOGR\u00c0FIC SEMIFINAL 1: 3 DE MAR\u00c7<\/a><\/strong><\/h5>\n\n\n\nREPORTATGE FOTOGR\u00c0FIC SEMIFINAL 2: 4 DE MAR\u00c7<\/a><\/strong><\/h5>\n\n\n\n
\n\n\n\nEnhorabona a l\u2019alumnat seleccionat!<\/strong><\/p>\n\n\n\nDes del Servei Educatiu del Segri\u00e0, agra\u00efm <\/strong>la participaci\u00f3, la motivaci\u00f3, l\u2019esfor\u00e7 i el treball de qualitat fet a les aules i donem l\u2019enhorabona<\/strong> a l’alumnat, al professorat i als centres per l\u2019alt nivell dels i les participants. Aix\u00ed mateix us encoratgem a participar a la propera convocat\u00f2ria.<\/p>\n\n\n\nTamb\u00e9 volem agrair la qualitat de les intervencions, la bona disponibilitat i el temps dedicat a les persones que han format part del jurat.<\/p>\n\n\n\n
Aix\u00ed mateix, a l’Institut Joan Or\u00f3 per la seva acollida i, en especial, a l’alumnat que han amenitzat la mitja part de l’acte amb el seu talent art\u00edstic. Per acabar, un agra\u00efment als presentadors de les dues Semifinals.<\/p>\n\n\n\n
Inscripcions<\/a><\/strong> (fora de termini)<\/h5>\n\n\n\n<\/a> WEB DEL CERTAMEN<\/a><\/strong><\/h5>\n\n\n\n <\/a>Llibres del XXII Certamen per a la fase semifinal<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
- \n
- Categoria de Grumets vermells:<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Semifinal 1: Aina D\u00edaz Ardiaca, de l’Escola La Mitjana, de Lleida.<\/h6>\n\n\n\n
Semifinal 2: Mar\u00e7al Franch Obea, del Col\u00b7legi El Carme, de Lleida.<\/h6>\n\n\n\n
- \n
- Categoria de Grumets verds:<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Semifinal 1: Amaia D\u00edaz Ser\u00f3, de l\u2019Escola La Mitjana, de Lleida.<\/h6>\n\n\n\n
Semifinal 2: Fatima Fariz Et Touymy, de l\u2019Escola Pr\u00e0ctiques I, de Lleida.<\/h6>\n\n\n\n
- \n
- Categoria de Timoners:<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Semifinal 1: Grevil Heriberto Melgar Pe\u00f1a, de l\u2019Escola Francesc Feliu, d’Aitona.
Semifinal 2: Khadija El Attaouy, del Col\u00b7legi El Carme, de Lleida.<\/h6>\n\n\n\n- \n
- Categoria de Corsaris:<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Semifinal 1: Abril Lup\u00f3n de Dios, de l’Institut Manuel de Montsuar, de Lleida.
Semifinal 2: Iv\u00e1n Cano Heredia, del Col\u00b7legi Sagrada Fam\u00edlia, de Lleida.<\/h6>\n\n\n\n- \n
- Categoria de Tropa de Corsaris:<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Semifinal 1: Alan Carazo Lara, Maria Draghici i Candela Sal\u00f3 L\u00f3pez, de l’Institut Caparrella, de Lleida.
Semifinal 2: Violeta Solana Biosca, Aina Manzano Arauz i Eva Dot Nevot, del Col\u00b7legi Claver Jesu\u00eftes Lleida.<\/h6>\n\n\n\n
\n\n\n\n<\/a>REPORTATGE FOTOGR\u00c0FIC SEMIFINAL 1: 3 DE MAR\u00c7<\/a><\/strong><\/h5>\n\n\n\n
REPORTATGE FOTOGR\u00c0FIC SEMIFINAL 2: 4 DE MAR\u00c7<\/a><\/strong><\/h5>\n\n\n\n
\n\n\n\nEnhorabona a l\u2019alumnat seleccionat!<\/strong><\/p>\n\n\n\n
Des del Servei Educatiu del Segri\u00e0, agra\u00efm <\/strong>la participaci\u00f3, la motivaci\u00f3, l\u2019esfor\u00e7 i el treball de qualitat fet a les aules i donem l\u2019enhorabona<\/strong> a l’alumnat, al professorat i als centres per l\u2019alt nivell dels i les participants. Aix\u00ed mateix us encoratgem a participar a la propera convocat\u00f2ria.<\/p>\n\n\n\n
Tamb\u00e9 volem agrair la qualitat de les intervencions, la bona disponibilitat i el temps dedicat a les persones que han format part del jurat.<\/p>\n\n\n\n
Aix\u00ed mateix, a l’Institut Joan Or\u00f3 per la seva acollida i, en especial, a l’alumnat que han amenitzat la mitja part de l’acte amb el seu talent art\u00edstic. Per acabar, un agra\u00efment als presentadors de les dues Semifinals.<\/p>\n\n\n\n
Inscripcions<\/a><\/strong> (fora de termini)<\/h5>\n\n\n\n
<\/a> WEB DEL CERTAMEN<\/a><\/strong><\/h5>\n\n\n\n
<\/a>Llibres del XXII Certamen per a la fase semifinal<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n
- Categoria de Tropa de Corsaris:<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
- Categoria de Corsaris:<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
- Categoria de Timoners:<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
- Categoria de Grumets verds:<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
![<\/a>REPORTATGE FOTOGR\u00c0FIC SEMIFINAL 1: 3 DE MAR\u00c7<\/a><\/strong><\/h5>\n\n\n\nREPORTATGE FOTOGR\u00c0FIC SEMIFINAL 2: 4 DE MAR\u00c7<\/a><\/strong><\/h5>\n\n\n\n\n\n\n\nEnhorabona a l\u2019alumnat seleccionat!<\/strong><\/p>\n\n\n\nDes del Servei Educatiu del Segri\u00e0, agra\u00efm <\/strong>la participaci\u00f3, la motivaci\u00f3, l\u2019esfor\u00e7 i el treball de qualitat fet a les aules i donem l\u2019enhorabona<\/strong> a l’alumnat, al professorat i als centres per l\u2019alt nivell dels i les participants. Aix\u00ed mateix us encoratgem a participar a la propera convocat\u00f2ria.<\/p>\n\n\n\nTamb\u00e9 volem agrair la qualitat de les intervencions, la bona disponibilitat i el temps dedicat a les persones que han format part del jurat.<\/p>\n\n\n\nAix\u00ed mateix, a l’Institut Joan Or\u00f3 per la seva acollida i, en especial, a l’alumnat que han amenitzat la mitja part de l’acte amb el seu talent art\u00edstic. Per acabar, un agra\u00efment als presentadors de les dues Semifinals.<\/p>\n\n\n\nInscripcions<\/a><\/strong> (fora de termini)<\/h5>\n\n\n\n<\/a> WEB DEL CERTAMEN<\/a><\/strong><\/h5>\n\n\n\n <\/a>Llibres del XXII Certamen per a la fase semifinal<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\nFAQs<\/a><\/p>\n\n\n\nRecomanacions per preparar el CLVA<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n<\/p>\n\n\n\nAquests s\u00f3n els centres inscrits a les SEMIFINALS<\/strong> del SERVEI EDUCATIU DEL SEGRI\u00c0, que tindran lloc <\/p>\n\n\n\na la Sala d\u2019actes de l\u2019INSTITUT JOAN OR\u00d3, de 10h a 12:30h:<\/strong><\/p>\n\n\n\nSEMIFINAL 1 <\/strong>Dimarts, 3 de mar\u00e7 de 202<\/strong>6<\/td>SEMIFINAL 2 <\/strong>Dimecres, 4 de mar\u00e7 de 202<\/strong>6<\/td><\/tr>COL\u00b7LEGI EPISCOPAL<\/td>COL\u00b7LEGI EL CARME<\/td><\/tr>COL\u00b7LEGI FEDAC LLEIDA<\/td>COL\u00b7LEGI JESU\u00cfTES LLEIDA<\/td><\/tr>COL\u00b7LEGI INSTITUCI\u00d3 LLEIDA<\/td>COL\u00b7LEGI LESTONNAC L’ ENSENYAN\u00c7A<\/td><\/tr>COL\u00b7LEGI SANTA ANNA<\/td>COL\u00b7LEGI MARISTES MONTSERRAT<\/td><\/tr>ESCOLA CIUTAT JARD\u00cd<\/td>COL\u00b7LEGI SAGRADA FAM\u00cdLIA<\/td><\/tr>ESCOLA DOCTOR SER\u00c9S<\/td>ESCOLA ANT\u00d2NIA SIM\u00d3 I ARN\u00d3<\/td><\/tr>ESCOLA EL VILOT (ZER Ponent)<\/td>ESCOLA JOAN XXIII<\/td><\/tr>ESCOLA FRANCESC FELIU<\/td>ESCOLA TERESA BERGAD\u00c0<\/td><\/tr>ESCOLA INOCENCIO PARDOS (ZER Ponent)<\/td>ESCOLA PA\u00cfSOS CATALANS<\/td><\/tr>ESCOLA JOAN MARAGALL<\/td>ESCOLA PARC DEL SALADAR<\/td><\/tr>ESCOLA JOC DE LA BOLA<\/td>ESCOLA PARDINYES<\/td><\/tr>ESCOLA LA MITJANA<\/td>ESCOLA PINYANA<\/td><\/tr>ESCOLA MARE DE D\u00c9U DEL CARME<\/td>ESCOLA PR\u00c0CTIQUES I<\/td><\/tr>INSTITUT ALCARR\u00c0S<\/td>ESCOLA PR\u00cdNCEP DE VIANA<\/td><\/tr>INSTITUT CAPARRELLA<\/td>ESCOLA SANT JOSEP DE CALASSAN\u00c7<\/td><\/tr>INSTITUT JOSEP LLADONOSA<\/td>INSTITUT-ESCOLA TORRE QUERALT<\/td><\/tr>INSTITUT LA MITJANA<\/td>INSTITUT D’ALPICAT<\/td><\/tr>INSTITUT MANUEL DE MONTSUAR<\/td>INSTITUT GUIND\u00c0VOLS<\/td><\/tr>INSTITUT MARIUS TORRES<\/td>INSTITUT JOAN OR\u00d3<\/td><\/tr>INSTITUT SER\u00d2S<\/td>INSTITUT JOAN SOL\u00c0<\/td><\/tr>INSTITUT TORRE VICENS<\/td>INSTITUT NOU ALCARR\u00c0S<\/td><\/tr><\/td>INSTITUT RONDA<\/td><\/tr><\/td><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"El Certamen Nacional Infantil i Juvenil de Lectura en Veu Alta \u00e9s una iniciativa de la Fundaci\u00f3 Enciclop\u00e8dia Catalana. T\u00e9 com a objectiu promocionar la lectura entre els infants i els joves. La Fundaci\u00f3 Enciclop\u00e8dia Catalana i el Departament d\u2019Educaci\u00f3 i Formaci\u00f3 Professional organitzen el Certamen de Lectura en Veu Alta en l\u2019\u00e0mbit de tot Catalunya.Est\u00e0 […]<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":26239,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[68,72,29],"tags":[100,758],"class_list":["post-26238","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-elic","category-lectura-en-veu-alta","category-portada","tag-lectura","tag-veualta"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/segria\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/26238","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/segria\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/segria\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/segria\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/segria\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=26238"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/segria\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/26238\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":27315,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/segria\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/26238\/revisions\/27315"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/segria\/wp-json\/wp\/v2\/media\/26239"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/segria\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=26238"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/segria\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=26238"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/segria\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=26238"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}](\"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/segria\/wp-content\/uploads\/usu679\/2022\/04\/FLETXA-01.png\"){kind=link}
![<\/a>](\"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/segria\/wp-content\/uploads\/usu679\/2022\/01\/enllac.png\"){kind=link}