![\"\"](\"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/segria\/wp-content\/uploads\/usu679\/2021\/10\/4t_lluelles.gif\")
<\/a>Implicats amb els ODS.<\/strong><\/p>\nA c\u00e0rrec de M. del Mar Lluelles<\/strong><\/p>\n Professora d’inform\u00e0tica\u00a0a\u00a0l’Institut Caparrella de Lleida. Formadora del Departament d’Ensenyament\u00a0de la Generalitat de Catalunya.\u00a0Coordinadora del Projecte Implica’t+. Afiliada a la Carta de la Terra Internacional. S\u00f2cia de l’Associaci\u00f3 amigues i amics de la UNESCO de Tortosa.<\/p>\n L’Agenda 2030 per al Desenvolupament Sostenible consisteix en un pla d’acci\u00f3 a favor de les persones, el planeta i la seva prosperitat. L’Agenda planteja 17 ODS que abracen aspectes fonamentals per a la humanitat com l’educaci\u00f3, l’energia, la pau o el clima. Cadascun dels objectius desplega, al seu torn, un conjunt de metes m\u00e9s assolibles que esdevenen responsabilitat de tothom. En aquesta sessi\u00f3 plantejarem propostes did\u00e0ctiques per treballar els ODS a l’aula amb tecnologies favorables i recursos digitals, i ens centrarem en elements com els reptes ODS i en documents de la import\u00e0ncia de la Carta de la Terra. Sempre amb l’objectiu, com a docents, de formar ciutadans responsables, solidaris amb els altres i que tinguin cura del planeta.<\/p>\n A c\u00e0rrec de L\u2019educaci\u00f3 formal i reglada ha estat sempre el centre de la meva traject\u00f2ria professional; primer com a professor de secund\u00e0ria, despr\u00e9s com a director d\u2019institut i actualment com a inspector d\u2019educaci\u00f3. He participat en projectes educatius europeus, dels quals destaco un sobre l\u2019avaluaci\u00f3 de l\u2019equitat en els centres educatius i el que estem coordinant actualment sobre el desenvolupament de la compet\u00e8ncia global als centres.<\/p>\n Els mitjans de comunicaci\u00f3 es fan ress\u00f2, cada cop amb m\u00e9s freq\u00fc\u00e8ncia, dels ODS. Per poder-los abordar educativament, \u00e9s imprescindible emmarcar-los en un context d\u2019aprenentatge que faciliti comprendre i actuar sobre q\u00fcestions d\u2019import\u00e0ncia global, pr\u00f2pies del nostre temps i alhora desenvolupar destreses que ens hi ajudin. \u00c9s el que acad\u00e8micament es coneix com a compet\u00e8ncia global<\/p>\n <\/p>\n A c\u00e0rrec de Mestre especialista d’Educaci\u00f3 Art\u00edstica: Visual i Pl\u00e0stica. Director de l\u2019 En un moment en que ens trobem repensant l\u2019educaci\u00f3, val la pena plantejar-nos quin paper hi poden tenir els llenguatges art\u00edstics com a eina generadora d\u2019aprenentatges globalitzats. Les aproximacions emocional, conceptual i t\u00e8cnica davant el fet art\u00edstic ens propicien desenvolupar projectes que connecten diferents camps de coneixement i ajuden en processos de transformaci\u00f3 educativa.<\/p>\n <\/p>\n Viatgem amb els ODS. Encara hi som a temps !<\/strong><\/p>\n A c\u00e0rrec de Mestra especialista d’angl\u00e8s de l’escola La Serreta de Santpedor. Formadora del Departament, actualment imparteix una formaci\u00f3 sobre l’aprenentatge basat en ODS en angl\u00e8s ‘Let’s Have an impact beyond class implementing the 17 SDGs’<\/p>\n “\u00c9s essencial que a nivell educatiu es coneguin i es posin en pr\u00e0ctica les necessitats de l\u2019Agenda 2030. Cal fomentar els valors de la UNESCO a l\u2019alumnat del present i futurs habitants del m\u00f3n, per tal de poder viure en una societat el m\u00e9s sostenible possible i cuidar del planeta. Amb aquesta xerrada coneixerem qu\u00e8 s\u00f3n els ODS, qui els treballa tant a nivell global com local, per qu\u00e8 \u00e9s important implementar-los a les aules i com podem fer-ho de forma competencial”<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n<\/a>La compet\u00e8ncia global i els ODS, reptes de futur que ja s\u00f3n present.<\/strong><\/p>\n<\/a> Jordi Serarols<\/a><\/strong><\/p>\n<\/a>L\u2019art per aprendre. Com implicar una mirada art\u00edstica als processos d\u2019aprenentatge.<\/strong><\/p>\n<\/a> Dimas F\u00e0bregas<\/strong><\/a><\/p>\nEscola La Immaculada de Vilassar de Dalt.<\/a> Formador\/Assessor en aprenentatge interdisciplinar i processos de transformaci\u00f3 educativa. Membre de l’Equip de Formadors d\u2019<\/span>Aliances MAGNET<\/a> de la Fundaci\u00f3 Jaume Bofill, facilitador del Laboratori de Transformaci\u00f3 Educativa del DE i membre de la Comissi\u00f3 Coordinadora d\u2019 <\/span>Els Futurs de l’Educaci\u00f3<\/a>\u00a0impulsat per la UNESCO.<\/span><\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/a> M\u00f2nica Carrasco<\/strong><\/a><\/p>\n