{"id":14010,"date":"2024-06-04T12:04:19","date_gmt":"2024-06-04T10:04:19","guid":{"rendered":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/segria\/?p=14010"},"modified":"2025-07-08T13:46:29","modified_gmt":"2025-07-08T11:46:29","slug":"grup-de-treball-exploradoras-del-verso-y-otros-escritos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/segria\/formacio\/pfz-segria\/grup-de-treball-exploradoras-del-verso-y-otros-escritos\/","title":{"rendered":"Grup de treball – Exploradoras del verso y otros escritos"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a><\/p>\n

Somos las exploradoras del verso y otros escritos, as\u00ed en femenino, s\u00ed, porque no podemos negar la evidencia: el grupo se ha ido componiendo, a lo largo de su historia, por un alto porcentaje de mujeres, adem\u00e1s de que, no nos enga\u00f1emos, somos mayor\u00eda en las labores docentes, pero independientemente de cuestiones de g\u00e9nero, este grupo est\u00e1 abierto a cualquier mente inquieta interesada por estar al d\u00eda y dar lo mejor de s\u00ed en su labor docente en Lengua espa\u00f1ola.<\/p>\n

Els nostres objectius\"\"<\/a><\/h6>\n
    \n
  1. Tomar conciencia de las dificultades que el alumnado tiene para realizar el aprendizaje de la lengua.<\/li>\n
  2. Buscar, elaborar, experimentar y evaluar todo tipo de recursos (actividades, materiales) para la mejora de la labor docente en el aula de Lengua castellana en secundaria en todos los \u00e1mbitos del curr\u00edculo de la materia.<\/li>\n
  3. Recopilar, ordenar y publicar para el uso docente actividades que ayuden a los estudiantes a expresarse oralmente y por escrito, y a comprender mejor todos aquellos textos que oyen, leen o reciben por otros medios.<\/li>\n
  4. Innovar en el aula de Lengua castellana en secundaria.<\/li>\n
  5. Aprender mediante la puesta en com\u00fan de experiencias en el aula.<\/li>\n
  6. Formarnos con las diferentes actividades educativas que se realizan o ofertan durante
    \nel curso escolar vinculadas a nuestra tarea docente.<\/li>\n
  7. Ofrecer un espacio de apoyo, formaci\u00f3n y acompa\u00f1amiento a los docentes de Lengua
    \ncastellana en secundaria.<\/li>\n<\/ol>\n
    La persona coordinadora<\/b><\/h6>\n

    Ma Isabel Roca, que recibi\u00f3 el testigo de Dolors Garc\u00eda, pero esto es solo \u201cnominal\u201d, ya
    \nque no hay jerarqu\u00edas, nos formamos y acompa\u00f1amos entre iguales    .<\/a><\/p>\n

    <\/h6>\n
    Persones que en formem part<\/b><\/h6>\n

    Actualmente las exploradoras somos: Ma Carme Areces Llaurad\u00f3, Merc\u00e8 Ballesp\u00ed
    \nVillagrasa, Laura Cuellar Mayal, Dolores Garc\u00eda Gim\u00e9nez, Carme Mir\u00f3
    \nOto, Ma Jes\u00fas Pueyo Cast\u00e1n y Ma Isabel Roca Burillo, pero el grupo tiene solera y ha
    \ncrecido con las contribuciones de Susana Montero Visent, Ma Josefa Solsona Medrano,
    \nRaquel Torres Peir\u00f3, Celia Vall\u00e9s Roig\u00e9, \u00d3scar Labat L\u00f3pez, Eva Soler Farreres, Gemma
    \nG\u00f3mez Garc\u00eda, Nieves Gonzalo Miguela\u00f1ez, Rosa Rodr\u00edguez Aibar, Pilar Gracia,
    \nMontserrat Zanuy, Ma Mercedes Ballabriga y Olga Arnal y Mar Jov\u00e9 Encabo que han ido pasando el testigo
    \nen esta carrera de relevos que es explorar el mundo para ofrec\u00e9rselo al alumnado.<\/p>\n\n\n\n\n
    \n
    La traject\u00f2ria recorreguda<\/h6>\n

    En los, aproximadamente, 20 a\u00f1os de exploraci\u00f3n de los recursos que lleva de trayectoria este grupo de trabajo, hemos mantenido como norte de nuestra br\u00fajula la recopilaci\u00f3n y puesta en com\u00fan para la pr\u00e1ctica docente de todas aquellas actividades que ayuden al alumnado a expresarse oralmente y por escrito, as\u00ed como a comprender mejor todos aquellos textos que oyen, leen o reciben por otros medios y para ello tenemos en marcha el proyecto de publicar todas las actividades compartidas, convenientemente clasificadas por tipolog\u00eda. Hemos publicado ya las actividades de expresi\u00f3n escrita y estamos en el proceso de hacer lo propio con las de expresi\u00f3n oral.<\/p>\n

    La tecnolog\u00eda nos ha permitido ampliar nuestro \u00e1mbito, ya llevamos varios cursos reuni\u00e9ndonos de forma telem\u00e1tica para disfrutar del buen hacer de una exploradora del \u201cextrarradio\u201d, perteneciente a una comarca alejada del Segri\u00e0.<\/td>\n

    		\n
    Els reptes<\/h6>\n

    Nuestro reto principal es continuar con la labor de apoyo a la docencia y de orientaci\u00f3n entre iguales ofreciendo recursos puestos en pr\u00e1ctica, ideas, informaci\u00f3n y formaci\u00f3n, en presencia o a trav\u00e9s de las pantallas para el trabajo en el aula de la materia de Lengua castellana.<\/p>\n

    Los retos que se nos han planteado este curso han sido varios, por un lado, adaptarnos a los cambios de enfoque gramatical para las PAU des de el 2022, por otro, la incertidumbre de los posibles cambios en el modelo de prueba PAU para el 2024. Tambi\u00e9n el nuevo curr\u00edculo y su nomenclatura, las deficiencias del alumnado en comprensi\u00f3n lectora, el reto de las TIC, la amenaza de la IA, …<\/td>\n<\/tr>\n

    \n
    Defendemos la lectura silenciosa y la expresiva, confiamos en el poder del texto escrito en papel y sabemos de lo beneficioso de la escritura manual tanto como de la aplicaci\u00f3n de las TAC.<\/h6>\n
    Materials i documentaci\u00f3 generada<\/h6>\n

    Pod\u00e9is encontrar nuestras publicaciones<\/strong> en el \u201cespai de publicacions digitals\u201d del Centre de recursos pedag\u00f2gics Segri\u00e0. Las que se ocupan de la expresi\u00f3n y comprensi\u00f3n escrita, ya publicadas: https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1gcJ1nLF0TrWXElDAZ_L5uMYIGF41msGW\/view<\/a><\/strong><\/p>\n

    Para tener m\u00e1s informaci\u00f3n de Exploradoras del verso y otros escritos: nuestro blog<\/strong>: https:\/\/exploradoresdelverso.blogspot.com\/<\/a><\/strong><\/p>\n<\/td>\n

    		\n
    \ud83d\ude0e<\/h6>\n
    1. Encuentro reflexivo entre iguales.<\/h6>\n
    2. Intercambio de experiencias y materiales.<\/h6>\n
    3. Puesta al d\u00eda emocional, formativa y docente.<\/h6>\n
    \ud83d\ude44<\/h6>\n
      \n
    1. \n
      Apoyo\/respaldo econ\u00f3mico de la administraci\u00f3n para hacer extensible el encuentro a todo el profesorado de la materia y para la publicaci\u00f3n de materiales.<\/h6>\n<\/li>\n
    2. \n
      Valoraci\u00f3n de las horas dedicadas al grupo de trabajo como horas para la concesi\u00f3n de estadios\/ trienios docentes por parte de la administraci\u00f3n.<\/h6>\n<\/li>\n
    3. \n
      Poca participaci\u00f3n por parte de los docentes de la comarca. Cuantos m\u00e1s seamos, m\u00e1s y mejor compartiremos y aprenderemos entre iguales.<\/h6>\n<\/li>\n<\/ol>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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