{"id":14578,"date":"2024-10-21T16:13:10","date_gmt":"2024-10-21T14:13:10","guid":{"rendered":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/sarria-santgervasi\/?p=14578"},"modified":"2024-10-21T16:18:01","modified_gmt":"2024-10-21T14:18:01","slug":"programa-florence-per-a-la-millora-de-la-competencia-matematica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/sarria-santgervasi\/portada\/programa-florence-per-a-la-millora-de-la-competencia-matematica\/","title":{"rendered":"Programa Florence per a la millora de la compet\u00e8ncia matem\u00e0tica"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/sarria-santgervasi\/wp-content\/uploads\/usu1168\/2024\/10\/Florence.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-14579 alignleft\" src=\"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/sarria-santgervasi\/wp-content\/uploads\/usu1168\/2024\/10\/Florence.png\" alt=\"\" width=\"303\" height=\"105\" \/><\/a>El\u00a0<strong>Programa temporal Florence per a la millora de la compet\u00e8ncia matem\u00e0tica<\/strong>\u00a0neix amb la\u00a0finalitat de\u00a0millorar l&#8217;aprenentatge de les matem\u00e0tiques de l&#8217;alumnat i la millora i l&#8217;actualitzaci\u00f3 de les compet\u00e8ncies docents en matem\u00e0tiques, reduir la quantitat d&#8217;alumnes que obtenen resultats baixos en les proves de compet\u00e8ncies matem\u00e0tiques i oferir formaci\u00f3, assessorament i material de suport a tots els centres que s&#8217;integrin en el Programa.<\/p>\n<p>El programa treballar\u00e0\u00a0utilitzant escenaris que l&#8217;alumnat troba a la vida real, en un ambient de resoluci\u00f3 de problemes, amb activitats inclusives a l&#8217;abast de tot l&#8217;alumnat, de llindar baix, sostre alt i parets amples, promovent la descoberta i la investigaci\u00f3 a partir de l&#8217;experimentaci\u00f3.<\/p>\n<p><strong>L&#8217;objectiu, en finalitzar el programa, \u00e9s que el 90% dels centres participants assoleixin uns resultats competencials superiors a la mitjana dels centres de la seva tipologia.\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"YouTube video player\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/CM4NfxK0GPg?si=RsYnFxV9tw8yI6Aq\" width=\"560\" height=\"315\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/p>\n<h2 id=\"h22\">Destinat\u200baris<\/h2>\n<p>Escoles, instituts o instituts escola\u00a0de titularitat del Departament d&#8217;Educaci\u00f3 i Formaci\u00f3 Professional.<\/p>\n<h2 id=\"h23\">Actuacions i recursos\u200b<\/h2>\n<ul>\n<li>Orientaci\u00f3, assessorament i acompanyament.<\/li>\n<li>Suport documental i de recursos pedag\u00f2gics.<\/li>\n<li>Formaci\u00f3 espec\u00edfica.<\/li>\n<li>Difusi\u00f3 d\u2019experi\u00e8ncies innovadores i pr\u00e0ctiques educatives de refer\u00e8ncia avaluades i consolidades.<\/li>\n<li>Acompanyament en l\u2019avaluaci\u00f3.<\/li>\n<li>Els centres d\u2019educaci\u00f3 infantil i prim\u00e0ria comptaran amb l\u2019acompanyament d\u2019una persona referent de matem\u00e0tiques que oferir\u00e0 formaci\u00f3, assessorar\u00e0 el claustre i far\u00e0 modelatge dins les aules de l\u2019alumnat de 4t i 5\u00e8 d\u2019educaci\u00f3 prim\u00e0ria.<\/li>\n<li>Els centres de secund\u00e0ria comptaran amb l&#8217;acompanyament i assessorament d&#8217;un formador o formadora que ho ser\u00e0 de tres centres que pertanyin al mateix \u00e0mbit territorial.<\/li>\n<li>Guies did\u00e0ctiques i\u00a0 materials manipulables per promoure l&#8217;experimentaci\u00f3\u00a0 a l&#8217;aula en un ambient de resoluci\u00f3 de problemes, aix\u00ed com tots els processos relacionats amb l&#8217;aprenentatge competencial de les matem\u00e0tiques.<\/li>\n<li>Altres actuacions complement\u00e0ries.\u200b<\/li>\n<\/ul>\n<h2 id=\"h24\">Calend\u200b\u200bari<\/h2>\n<ul>\n<li>El Programa t\u00e9 una durada de tres cursos acad\u00e8mics (2024-2027) i s&#8217;ha d&#8217;implementar des de l&#8217;inici del curs 2024-2025 fins a la fi del curs 2026-2027.<\/li>\n<li>Els centres seleccionats es comprometen a desenvolupar el Programa durant aquests tres cursos escolars.<\/li>\n<\/ul>\n<h2 id=\"h25\">Requisits de participa\u200b\u200bci\u00f3<\/h2>\n<ul>\n<li>Ser un centre p\u00fablic de titularitat del Departament d&#8217;Educaci\u00f3 i Formaci\u00f3 Professional.<\/li>\n<li>Identificar en la sol\u00b7licitud un objectiu de millora en l&#8217;assoliment de la compet\u00e8ncia matem\u00e0tica del seu alumnat.<\/li>\n<li>Comprom\u00eds de l&#8217;equip directiu per liderar el programa durant els tres cursos.<\/li>\n<li>Aprovaci\u00f3 del 70% del claustre.<\/li>\n<li>Designaci\u00f3 d&#8217;una persona de l&#8217;equip docent responsable del programa:\n<ul>\n<li>a les escoles ha de ser un o una docent de l&#8217;equip del segon o tercer cicle.<\/li>\n<li>als instituts ha de ser el cap de departament de matem\u00e0tiques o qui n&#8217;assumeix les funcions.<\/li>\n<li>als instituts escola s&#8217;ha de designar un responsable de prim\u00e0ria i un de secund\u00e0ria.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h2 id=\"h26\">Co\u200b\u200bmpromisos per als centres<\/h2>\n<p>Adoptar les mesures necess\u00e0ries per garantir l&#8217;organitzaci\u00f3, el seguiment, la coordinaci\u00f3 i el desenvolupament de les actuacions establertes en el programa Florence per a la millora de la compet\u00e8ncia matem\u00e0tica.<\/p>\n<h3>Centres d&#8217;educaci\u00f3 infantil i prim\u00e0ria<\/h3>\n<ol>\n<li>Designar una comissi\u00f3 de matem\u00e0tiques que inclogui una persona de l&#8217;equip directiu.<\/li>\n<li>Planificar l&#8217;acompanyament intern de la persona referent territorial de matem\u00e0tiques, que inclou les sessions de codoc\u00e8ncia i l&#8217;assessorament i formaci\u00f3 al claustre.<\/li>\n<li>Informar les fam\u00edlies de la participaci\u00f3 en el Programa.<\/li>\n<li>Reservar, en horari d&#8217;exclusiva, temps per a la formaci\u00f3 del claustre i dels equips de cicle durant tres cursos<\/li>\n<li>\u200bOrganitzar la gesti\u00f3 de l&#8217;aula que permeti sessions de codoc\u00e8ncia, per personalitzar l&#8217;aprenentatge de l&#8217;alumnat amb la persona referent del servei territorial.<\/li>\n<li>Aplicar a l&#8217;aula les metodologies o la did\u00e0ctica per a la millora de l&#8217;aprenentatge competencial de les matem\u00e0tiques treballades i acordades amb el referent territorial.<\/li>\n<li>Compartir experi\u00e8ncies en el marc d&#8217;un aprenentatge docent entre iguals.<\/li>\n<li>Reflectir, cada curs, en la programaci\u00f3 general anual i en la mem\u00f2ria anual de centre les actuacions desenvolupades en el marc del Programa.<\/li>\n<li>Presentar, en finalitzar el Programa, una mem\u00f2ria d&#8217;avaluaci\u00f3 final de l&#8217;assoliment dels objectius del Programa.<\/li>\n<li>Compartir i difondre el coneixement generat per la millora de la compet\u00e8ncia matem\u00e0tica mitjan\u00e7ant una xarxa de centres Florence de Catalunya.<\/li>\n<\/ol>\n<p>En el cas de les ZER\u00a0 \u00e9s recomanable que participin totes les escoles rurals adscrites.\u200b<\/p>\n<h3>Centres d&#8217;educaci\u00f3 secund\u00e0ria obligat\u00f2ria<\/h3>\n<ol>\n<li>Designar el cap de departament de matem\u00e0tiques, o qui n&#8217;assumeix les funcions, com a persona que impulsa el desenvolupament del Programa.<\/li>\n<li>Informar les fam\u00edlies de la participaci\u00f3 en el Programa.<\/li>\n<li>Organitzar la gesti\u00f3 de l&#8217;aula que permeti sessions de codoc\u00e8ncia, per personalitzar l&#8217;aprenentatge de l&#8217;alumnat.<\/li>\n<li>Aplicar els coneixements i acords adoptats a partir de la formaci\u00f3 del programa.<\/li>\n<li>Compartir experi\u00e8ncies en el marc d&#8217;un aprenentatge do\u200bcent entre iguals.<\/li>\n<li>Reflectir, cada curs, en la programaci\u00f3 general anual i en la mem\u00f2ria anual de centre les actuacions desenvolupades en el marc del Programa.<\/li>\n<li>Presentar, en finalitzar el Programa, una mem\u00f2ria d&#8217;avaluaci\u00f3 final de l&#8217;assoliment dels objectius del Programa.<\/li>\n<li>Aplicar a l&#8217;aula les metodologies o la did\u00e0ctica per a la millora de l&#8217;aprenentatge competencial de les matem\u00e0tiques que s&#8217;han treballat en les formacions.<\/li>\n<li>Compartir i difondre el coneixement generat per la millora de la compet\u00e8ncia matem\u00e0tica mitjan\u00e7ant una xarxa de centres Florence de Catalunya.<\/li>\n<\/ol>\n<p>\u200bEn el cas dels instituts escola han d\u2019optar per acollir-se a una o a les\u00a0 dues modalitats.<\/p>\n<h2 id=\"h28\">Sol\u00b7licitud i termini de present\u200b\u200b\u200baci\u00f3<\/h2>\n<p><a title=\"Descarregueu el document\" href=\"https:\/\/documents.espai.educacio.gencat.cat\/FormularisModels\/InnovacioPedagogica\/A1427.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img decoding=\"async\" class=\"ms-asset-icon ms-rtePosition-4\" src=\"https:\/\/espai.educacio.gencat.cat\/_layouts\/images\/icpdf.png\" alt=\"\" \/><strong>Sol\u00b7licitud de participaci\u00f3<\/strong><\/a><\/p>\n<p>Els centres han de presentar, juntament amb la sol\u00b7licitud, la seg\u00fcent documentaci\u00f3:<\/p>\n<p><a title=\"Descarregueu el document\" href=\"https:\/\/documents.espai.educacio.gencat.cat\/FormularisModels\/InnovacioPedagogica\/A1508.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img decoding=\"async\" class=\"ms-asset-icon ms-rtePosition-4\" src=\"https:\/\/espai.educacio.gencat.cat\/_layouts\/images\/icpdf.png\" alt=\"\" \/>Certificaci\u00f3 \u200bd&#8217;aprovaci\u00f3 del claustre<\/a>\u00a0(com a m\u00ednim, el 70% del claustre a l\u2019educaci\u00f3 infantil i prim\u00e0ria, i el 70% dels docents que imparteixen matem\u00e0tiques a l\u2019ESO).\u200b<\/p>\n<p>\u200b<a title=\"Descarregueu el document\" href=\"https:\/\/documents.espai.educacio.gencat.cat\/FormularisModels\/InnovacioPedagogica\/A1428.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img decoding=\"async\" class=\"ms-asset-icon ms-rtePosition-4\" src=\"https:\/\/espai.educacio.gencat.cat\/_layouts\/images\/icpdf.png\" alt=\"\" \/>Document de comprom\u00eds, amb l&#8217;objectiu de millora i carta de motivaci\u00f3<\/a><\/p>\n<h5><span style=\"color: #0a8a7f;\"><b><strong>Termini: del 22 d&#8217;octubre fins al 19 de novembre de 2024.<\/strong><\/b><\/span><\/h5>\n<h5>Podeu consultar informaci\u00f3 m\u00e9s detallada al <strong><span style=\"color: #0a8a7f;\"><a style=\"color: #0a8a7f;\" href=\"https:\/\/espai.educacio.gencat.cat\/Centres\/Innovacio-pedagogica\/Suport-Innovacio\/Programa-Florence\/Pagines\/default.aspx\" data-saferedirecturl=\"https:\/\/www.google.com\/url?q=https:\/\/espai.educacio.gencat.cat\/Centres\/Innovacio-pedagogica\/Suport-Innovacio\/Programa-Florence\/Pagines\/default.aspx&amp;source=gmail&amp;ust=1729589419407000&amp;usg=AOvVaw1DXq06zOmUdrbKKqzbaiXY\">Portal de Centres<\/a>.<\/span><\/strong><\/h5>\n<p style=\"font-weight: 400;\">\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El\u00a0Programa temporal Florence per a la millora de la compet\u00e8ncia matem\u00e0tica\u00a0neix amb la\u00a0finalitat de\u00a0millorar l&#8217;aprenentatge de les matem\u00e0tiques de l&#8217;alumnat i la millora i l&#8217;actualitzaci\u00f3 de les compet\u00e8ncies docents en matem\u00e0tiques, reduir la quantitat d&#8217;alumnes que obtenen resultats baixos en les proves de compet\u00e8ncies matem\u00e0tiques i oferir formaci\u00f3, assessorament i material de suport a tots [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":14579,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[156,397,29],"tags":[],"class_list":["post-14578","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-actual-formacio","category-innovacio-i-c-b","category-portada"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/sarria-santgervasi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14578","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/sarria-santgervasi\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/sarria-santgervasi\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/sarria-santgervasi\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/sarria-santgervasi\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=14578"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/sarria-santgervasi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14578\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":14581,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/sarria-santgervasi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14578\/revisions\/14581"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/sarria-santgervasi\/wp-json\/wp\/v2\/media\/14579"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/sarria-santgervasi\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=14578"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/sarria-santgervasi\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=14578"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/sarria-santgervasi\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=14578"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}