Compet\u00e8ncies b\u00e0siques i\u00a0<\/span><\/strong>Avaluaci\u00f3\u00a0<\/span><\/strong><\/h4>\n\n\n- \n\n\u00a0Ordenaci\u00f3 curricular a l’Educaci\u00f3 Infantil<\/a><\/strong><\/span><\/div>\n<\/div>\n
\n- \nAvaluaci\u00f3 al primer cicle d’educacio infantil<\/a><\/div>\n<\/li>\n
- \nCurr\u00edculum i orientacions E. Infantil 2n cicle<\/a><\/div>\n<\/li>\n
- \nCurr\u00edculum i orientacions. E. infantil 1r cicle<\/a><\/div>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
- \n\n\u00a0Ordenaci\u00f3 curricular a Prim\u00e0ria<\/a><\/strong><\/div>\n<\/div>\n
\n- \nDecret ordenaci\u00f3 prim\u00e0ria 2015<\/a><\/div>\n<\/li>\n
- \nEl curr\u00edculum. Orientacions<\/a><\/div>\n<\/li>\n
- \nOrdre d’avaluaci\u00f3 2016<\/a><\/div>\n<\/li>\n
- \nQuaderns CB prim\u00e0ria<\/a><\/div>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
- \n\n\u00a0Ordenaci\u00f3 curricular a Secund\u00e0ria Obligat\u00f2ria<\/a><\/strong><\/div>\n<\/div>\n
\n- \nAvaluaci\u00f3 a l’ESO<\/a><\/div>\n<\/li>\n
- \nDecret ordenaci\u00f3 secund\u00e0ria 2015<\/a><\/div>\n<\/li>\n
- \nOrientacions sobre les programacions a l’ESO<\/a><\/div>\n<\/li>\n
- \nQuaderns CB i orientacions ESO<\/a><\/div>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
- \n\n\u00a0Ordenaci\u00f3 Escola Inclusiva<\/a><\/strong><\/div>\n<\/div>\n
\n- \nDe l’escola inclusiva al sistema inclusiu<\/a><\/div>\n<\/li>\n
- \nDecret de l\u2019atenci\u00f3 educativa a l\u2019alumnat en el marc d\u2019un sistema educatiu inclusiu<\/a><\/div>\n<\/li>\n
- \nDecret escola inclusiva. Infografia<\/a><\/div>\n<\/li>\n
- \nEl curr\u00edculum a l\u2019escola i a l\u2019aula en el marc d\u2019un sistema inclusiu<\/a><\/div>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/td>\n
El Departament va iniciar el 2013 el desplegament de les compet\u00e8ncies a prim\u00e0ria i a secund\u00e0ria.<\/p>\n\n- El curs\u00a02016-17\u00a0<\/b>es va posar en marxa \u00a0el nou proc\u00e9s\u00a0d\u2019avaluaci\u00f3 en l’educaci\u00f3 prim\u00e0ria<\/a><\/li>\n
- El curs\u00a02017-18<\/b>\u00a0es posa en marxa el nou proc\u00e9s d’avaluaci\u00f3 en l’educaci\u00f3 secundaria<\/li>\n<\/ul>\n
Aquest nou sistema avaluaci\u00f3\u00a0t\u00e9 l\u2019objectiu d\u2019adequar-se a les compet\u00e8ncies b\u00e0siques desplegades en el decret de curr\u00edculum\u00a0de l\u2019educaci\u00f3 prim\u00e0ria de 2015.i d\u00f3na resposta al canvi en la manera d\u2019aprendre, que ara es fa en funci\u00f3 de les compet\u00e8ncies,<\/span>\u00e9s a dir, conceptes, destreses, habilitats i capacitats.<\/p>\n <\/p>\n
![](\"http:\/\/static.wixstatic.com\/media\/db9790_b3992f7124af4b5a9721da17861d8ba2.png_srz_503_278_85_22_0.50_1.20_0.00_png_srz\")
<\/p>\n
![](\"http:\/\/static.wixstatic.com\/media\/db9790_c1af5dece7c64072b454285a758a12ad.png_srz_504_278_85_22_0.50_1.20_0.00_png_srz\")
<\/p>\n
<\/h4>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
<\/h4>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
Altres documents d’inter\u00e8s<\/span><\/h4>\n
- \n
- \n\n\u00a0Ordenaci\u00f3 curricular a l’Educaci\u00f3 Infantil<\/a><\/strong><\/span><\/div>\n<\/div>\n
- \n
- \nAvaluaci\u00f3 al primer cicle d’educacio infantil<\/a><\/div>\n<\/li>\n
- \n
Curr\u00edculum i orientacions E. Infantil 2n cicle<\/a><\/div>\n<\/li>\n- \n
Curr\u00edculum i orientacions. E. infantil 1r cicle<\/a><\/div>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n- \n
\n\u00a0Ordenaci\u00f3 curricular a Prim\u00e0ria<\/a><\/strong><\/div>\n<\/div>\n- \n
- \nDecret ordenaci\u00f3 prim\u00e0ria 2015<\/a><\/div>\n<\/li>\n
- \n
El curr\u00edculum. Orientacions<\/a><\/div>\n<\/li>\n- \n
Ordre d’avaluaci\u00f3 2016<\/a><\/div>\n<\/li>\n- \n
Quaderns CB prim\u00e0ria<\/a><\/div>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n- \n
\n\u00a0Ordenaci\u00f3 curricular a Secund\u00e0ria Obligat\u00f2ria<\/a><\/strong><\/div>\n<\/div>\n- \n
- \nAvaluaci\u00f3 a l’ESO<\/a><\/div>\n<\/li>\n
- \n
Decret ordenaci\u00f3 secund\u00e0ria 2015<\/a><\/div>\n<\/li>\n- \n
Orientacions sobre les programacions a l’ESO<\/a><\/div>\n<\/li>\n- \n
Quaderns CB i orientacions ESO<\/a><\/div>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n- \n
\n\u00a0Ordenaci\u00f3 Escola Inclusiva<\/a><\/strong><\/div>\n<\/div>\n- \n
- \nDe l’escola inclusiva al sistema inclusiu<\/a><\/div>\n<\/li>\n
- \n
Decret de l\u2019atenci\u00f3 educativa a l\u2019alumnat en el marc d\u2019un sistema educatiu inclusiu<\/a><\/div>\n<\/li>\n- \n
Decret escola inclusiva. Infografia<\/a><\/div>\n<\/li>\n- \n
El curr\u00edculum a l\u2019escola i a l\u2019aula en el marc d\u2019un sistema inclusiu<\/a><\/div>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/td>\nEl Departament va iniciar el 2013 el desplegament de les compet\u00e8ncies a prim\u00e0ria i a secund\u00e0ria.<\/p>\n - \n
- El curs\u00a02016-17\u00a0<\/b>es va posar en marxa \u00a0el nou proc\u00e9s\u00a0d\u2019avaluaci\u00f3 en l’educaci\u00f3 prim\u00e0ria<\/a><\/li>\n
- El curs\u00a02017-18<\/b>\u00a0es posa en marxa el nou proc\u00e9s d’avaluaci\u00f3 en l’educaci\u00f3 secundaria<\/li>\n<\/ul>\n
Aquest nou sistema avaluaci\u00f3\u00a0t\u00e9 l\u2019objectiu d\u2019adequar-se a les compet\u00e8ncies b\u00e0siques desplegades en el decret de curr\u00edculum\u00a0de l\u2019educaci\u00f3 prim\u00e0ria de 2015.i d\u00f3na resposta al canvi en la manera d\u2019aprendre, que ara es fa en funci\u00f3 de les compet\u00e8ncies,<\/span>\u00e9s a dir, conceptes, destreses, habilitats i capacitats.<\/p>\n
<\/p>\n
<\/h4>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
<\/h4>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
Altres documents d’inter\u00e8s<\/span><\/h4>\n
- El curs\u00a02017-18<\/b>\u00a0es posa en marxa el nou proc\u00e9s d’avaluaci\u00f3 en l’educaci\u00f3 secundaria<\/li>\n<\/ul>\n
- \n
- \n
- \n
- \n
- \n