{"id":8379,"date":"2017-10-25T15:06:20","date_gmt":"2017-10-25T13:06:20","guid":{"rendered":"http:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/sarria-santgervasi\/?page_id=8379"},"modified":"2019-01-16T13:46:40","modified_gmt":"2019-01-16T12:46:40","slug":"el-llibre-secret-de-les-adreces","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/sarria-santgervasi\/dinamitzacio\/el-llibre-secret-de-les-adreces\/","title":{"rendered":"El llibre secret de les adreces"},"content":{"rendered":"<div style=\"display: inline; float: left; margin: 5px 10px 0px 0px;\"><b><span style=\"color: #ff00ff;\"><a href=\"http:\/\/1.bp.blogspot.com\/-LAbPRDj16bk\/TWONai9Fl1I\/AAAAAAAAF-4\/nxAMRwGqPJ0\/s1600\/1.jpg\"><img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/1.bp.blogspot.com\/-LAbPRDj16bk\/TWONai9Fl1I\/AAAAAAAAF-4\/nxAMRwGqPJ0\/s400\/1.jpg\" border=\"0\" \/><\/a><\/span><\/b><\/div>\n<p><span lang=\"CA\"><span style=\"color: #000000;\">A c\u00e0rrec de\u00a0\u00a0\u201cGeorgina Llapis\u201d <\/span><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000; font-size: 13.3333px; background-color: transparent;\">En un dels seus viatges a Kazajistan la cartera i exploradora Georgina Llapis fa una troballa sense precedents: un llibre molt gruixut amb totes les adreces dels personatges dels contes. Nom, cognoms, adre\u00e7a, carrer, n\u00famero i pis si escau, codi postal, pa\u00eds i planeta. <\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #000000; font-size: 13.3333px; background-color: transparent;\">L\u2019activitat est\u00e0 dividida en tres parts: primer la Georgina explica la hist\u00f2ria misteriosa de com es va trobar el llibre, despr\u00e9s ensenya als nens i a les nenes el seu tresor ( el gran llibre) i finalment els convida a escriure una carta al seu personatge preferit i l\u2019envien per correu. <\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000; font-size: 13.3333px; background-color: transparent;\">Els \u201cpersonatges\u201d responen les cartes, que arriben per correu postal a l\u2019escola una setmana mes tard.<\/span><\/p>\n<p>Veieu la darrera actuaci\u00f3 a\u00a0\u00a0<a style=\"font-family: inherit; font-size: 1em;\" href=\"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/sarria-santgervasi\/categoria\/dinamitzacio\/\">Actualitat Dinamitzaci\u00f3<\/a><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><b><span lang=\"CA\">DURADA<\/span><\/b><span lang=\"CA\">: 50-60 minuts<br \/>\n<\/span><\/span><b style=\"color: #000000; font-family: inherit; font-size: 1em;\"><span lang=\"CA\">EDAT INDICADA<\/span><\/b><span lang=\"CA\" style=\"color: #000000; font-family: inherit; font-size: 1em;\">: 3r de prim\u00e0ria<br \/>\n<\/span><span style=\"color: #000000;\"><b><span lang=\"CA\">NOMBRE D\u2019ALUMNES PER ACTIVITAT<\/span><\/b><span lang=\"CA\">: un grup classe de 25 alumnes aproximat<br \/>\n<\/span><\/span><span style=\"color: #000000;\"><b><span lang=\"CA\">RECURSOS I ESPAI:<\/span><\/b><span lang=\"CA\"> \u00a0Es necessita material per escriure una carta ( fulls de paper, llapis, bol\u00edgrafs\u2026) excepte els sobres i els segells. Pel que fa a l\u2019espai va b\u00e9 una classe o la biblioteca escolar.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><span lang=\"CA\"><br \/>\n<\/span><\/span><span style=\"color: #000000;\"><b>METODOLOGIA<\/b><span lang=\"CA\"> :L&#8217;activitat es planteja en tres sessions una amb la \u201cGeorgina Llapis\u201d i la resta amb el professor\/a.<\/span><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><b style=\"color: #000000; font-size: 10pt; background-color: transparent;\"><span lang=\"CA\">Primera sessi\u00f3<\/span><\/b><span lang=\"CA\" style=\"color: #000000; font-size: 10pt; background-color: transparent;\">: \u00a0la Georgina explica la hist\u00f2ria, mostra el Gran Llibre secret de les adreces i d\u00f3na les pautes de treball per continuar l&#8217;activitat. S&#8217;acaba la sessi\u00f3 amb la tria democr\u00e0tica de dos personatges del llibre. Els nens i nenes comparteixen una hist\u00f2ria de misteri, la descoberta del Gran llibre secret de les adreces i la lectura d&#8217;alguns textos relatius als contes cl\u00e0ssics.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><b style=\"color: #000000; font-size: 10pt; background-color: transparent;\"><span lang=\"CA\">Segona sessi\u00f3<\/span><\/b><span lang=\"CA\" style=\"color: #000000; font-size: 10pt; background-color: transparent;\">: \u00a0\u00e9s el professor\/a qui condueix l&#8217;activitat i es planteja com un treball d&#8217;escriure tots plegats una carta als dos personatges escollits.\u00a0<\/span><span style=\"color: #000000; font-size: 10pt; background-color: transparent;\">El\/la professor\/a t\u00e9 temps d&#8217;aquesta manera de treballar el conte que ells<br \/>\nmateixos han triat i de treballar l&#8217;escriptura de la carta i els acords entre nens i nenes sobre qu\u00e8 escriure i qu\u00e8 no.<\/span><span style=\"color: #000000; font-size: 10pt; background-color: transparent;\">\u00a0<\/span><span style=\"color: #000000; font-size: 13.3333px;\">En aquesta part de la din\u00e0mica, els nens i les nenes podran expressar idees i preguntes sobre els personatges que m\u00e9s els agradin. I per primer cop a la seva \u201cpetita\u201d hist\u00f2ria, tindran a l\u2019abast les seves adreces, de manera que els ho podran preguntar directament per carta!\u00a0<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000; font-size: 10pt; background-color: transparent;\"><b style=\"font-size: 10pt; background-color: transparent;\"><span lang=\"CA\">Tercera sessi\u00f3<\/span><\/b><span lang=\"CA\" style=\"font-size: 10pt; background-color: transparent;\">: \u00a0<span style=\"font-size: 13.3333px;\">Al cap de dues\/tres setmanes a l\u2019escola rebran dues cartes, dels personatges a qui han escrit, en cada una d\u2019elles es far\u00e0 menci\u00f3 i es respondran les preguntes que els nens i les nenes hagin formulat<\/span><span style=\"font-size: 13.3333px;\">. El\/la<\/span>\u00a0professor\/a condueix l&#8217;activitat.<\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span lang=\"CA\"><span style=\"color: #000000;\">\u00a0<\/span><\/span><img decoding=\"async\" style=\"font-size: 10pt; display: inline; float: right; margin: 5px 10px; background-color: transparent;\" src=\"http:\/\/3.bp.blogspot.com\/-h4tZoRhRJaQ\/VFzEVug2hHI\/AAAAAAAAA5g\/L0o7UCv8bro\/s400\/PB040074.JPG\" border=\"0\" \/><b style=\"font-size: 10pt; background-color: transparent;\"><span lang=\"CA\"><span style=\"color: #000000;\">OBJECTIUS<\/span><\/span><\/b><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000; font-size: 10pt; background-color: transparent;\">Potenciar la imaginaci\u00f3 dels infants.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000; font-size: 10pt; background-color: transparent;\">Estimular la curiositat dels nens i les nenes a trav\u00e9s del misteri que envolta la troballa.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000; font-size: 10pt; background-color: transparent;\">Facilitar l\u2019auto-coneixement a partir de l\u2019expressi\u00f3 mitjan\u00e7ant l\u2019elecci\u00f3 dels seus personatges preferits i oferint-los la possibilitat de formular preguntes sobre<br \/>\naspectes que els interessaria saber d\u2019ells i elles. (desenvolupament de la capacitat cr\u00edtica).<\/span><\/li>\n<li><span lang=\"CA\" style=\"color: #000000; font-size: 10pt; background-color: transparent;\">Despertar en els nens i les nenes la sensaci\u00f3 de formar part de la vida dels personatges, fent que ells i elles tamb\u00e9 esdevinguin protagonistes de les seves hist\u00f2ries preferides. D\u2019aquesta manera, es pret\u00e9n alimentar la fantasia i la imaginaci\u00f3 d\u2019una manera creativa, en qu\u00e8 els nens i les nenes passen de ser consumidors i espectadors de la imaginaci\u00f3 d\u2019altres, a formar part de l\u2019univers imaginari que ells i elles estaran contribuint a crear i recrear, a partir de les seves <\/span><span lang=\"CA\" style=\"color: #000000; font-size: 10pt; background-color: transparent;\">experi\u00e8ncies i curiositats personals.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"margin-left: 7.1pt;\"><span style=\"color: #000000;\"><span lang=\"CA\">Amb la metodologia de la relaci\u00f3 epistolar entre infants i personatges de conte es pret\u00e9n:<\/span><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000; font-size: 10pt; background-color: transparent;\">Recuperar el gust per l\u2019escriptura i, en concret, la m\u00e0gia de la tradici\u00f3 epistolar.\u00a0Fomentar la comunicaci\u00f3 escrita per part dels nens i les nenes destinat\u00e0ries.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000; font-size: 10pt; background-color: transparent;\">Crear unespai m\u00e0gic a partir de les cartes dels infants a personatges ficticis.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000; font-size: 10pt; background-color: transparent;\">Afavorir l\u2019expectativa de ser contestats i propiciar l\u2019experi\u00e8ncia \u00fanica de rebre resposta del personatge a qui hagin escrit, mitjan\u00e7ant una altra carta.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000; font-size: 10pt; background-color: transparent;\">Recrear la vida i gustos dels personatges a partir de les preguntes i cartes dels nens i les nenes, convertint-los aix\u00ed en agents actius dels proc\u00e9s de creaci\u00f3 d\u2019un m\u00f3n<br \/>\nimaginari proper.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000; font-size: 10pt; background-color: transparent;\">Fomentar la capacitat emp\u00e0tica de l\u2019alumnat a partir de les respostes epistolars dels personatges, que es mostraran propers a la realitat dels nens i les nenes, transmetent-los experi\u00e8ncies positives i negatives de les seves vides, obrint aix\u00ed un canal de comunicaci\u00f3 que pot resultar pedag\u00f2gicament interessant, a partir de la imaginaci\u00f3, la curiositat, la comunicaci\u00f3 i l\u2019esperan\u00e7a.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<div><\/div>\n<hr \/>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A c\u00e0rrec de\u00a0\u00a0\u201cGeorgina Llapis\u201d En un dels seus viatges a Kazajistan la cartera i exploradora Georgina Llapis fa una troballa sense precedents: un llibre molt gruixut amb totes les adreces dels personatges dels contes. Nom, cognoms, adre\u00e7a, carrer, n\u00famero i pis si escau, codi postal, pa\u00eds i planeta. L\u2019activitat est\u00e0 dividida en tres parts: primer [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"parent":8361,"menu_order":1,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"class_list":["post-8379","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/sarria-santgervasi\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8379","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/sarria-santgervasi\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/sarria-santgervasi\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/sarria-santgervasi\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/sarria-santgervasi\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8379"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/sarria-santgervasi\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8379\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9750,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/sarria-santgervasi\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8379\/revisions\/9750"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/sarria-santgervasi\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8361"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/sarria-santgervasi\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8379"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}