{"id":16750,"date":"2022-02-04T15:00:00","date_gmt":"2022-02-04T14:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/santacolomag\/?p=16750"},"modified":"2022-09-26T10:19:17","modified_gmt":"2022-09-26T08:19:17","slug":"v-trobada-pedagogica-de-secundaria-ensenyar-a-informar-se-i-no-caure-en-paranys","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/santacolomag\/portada\/v-trobada-pedagogica-de-secundaria-ensenyar-a-informar-se-i-no-caure-en-paranys\/","title":{"rendered":"V Trobada pedag\u00f2gica de secund\u00e0ria. “Ensenyar a informar-se i no caure en paranys”"},"content":{"rendered":"

\"\" V Trobada pedag\u00f2gica de secund\u00e0ria
\nConfer\u00e8ncia\u00a0\u201cEnsenyar a informar-se i no caure en paranys\u201d
\n<\/b><\/span>A c\u00e0rrec de Nereida Carrillo. <\/strong>Doctora en Periodisme i Comunicaci\u00f3 per la Universitat Aut\u00f2noma de Barcelona. Actualment exerceix com a periodista freelance, col\u00b7labora amb el diari <\/span>ARA <\/span><\/i>i amb la revista <\/span>Cap\u00e7alera <\/span><\/i>del Col\u00b7legi de Periodistes.<\/span><\/p>\n

La sessi\u00f3 t\u00e9 com a objectiu principal<\/strong> tractar els conceptes relacionats amb la desinformaci\u00f3 i les seves m\u00faltiples formes, les seves causes i les conseq\u00fc\u00e8ncies que pot comportar. A m\u00e9s, s\u2019introduiran\u00a0 claus i\u00a0 eines de la verificaci\u00f3 digital, ja que abordarem quins processos hem de fer per contrastar i quines eines tenim a l\u2019abast per tal de comprovar informaci\u00f3, fotografies, v\u00eddeos i continguts, i comptes de xarxes socials. A les persones participants, se\u2019ls proporcionar\u00e0 materials, recursos, experi\u00e8ncies i reflexions per tal de portar a l\u2019aula activitats, experi\u00e8ncies i projectes relacionats amb la desinformaci\u00f3 i que puguin treballar les compet\u00e8ncies digital i informacional amb l\u2019alumnat.<\/span><\/p>\n

RECURSOS I EINES PRESENTATS A LA SESSI\u00d3<\/strong><\/p>\n\n\n\n
Continguts de la sessi\u00f3 i enlla\u00e7os Check to Learn<\/a><\/em><\/span><\/strong><\/p>\n
    \n
  1. Desinformaci\u00f3: qu\u00e8 \u00e9s i com ens afecta<\/a><\/strong><\/li>\n
  2. Tipus de desinformaci\u00f3: mil maneres d\u2019enganyar<\/a><\/strong><\/li>\n
  3. Com contrastar una informaci\u00f3: processos i eines<\/a>
    \n<\/strong>M\u00e8tode     Pantera<\/a>
    \n<\/strong>Eina     Fact Check Explorer<\/a>
    \n    Com fer cerques eficaces<\/a>
    \n    Web Archive<\/a><\/strong><\/strong><\/li>\n
  4. Com verificar una fotografia: processos i eines
    \n    Cerca inversa amb Google Imatges<\/a>
    \n    Eina TinEye<\/a>
    \n    Google Maps<\/a><\/strong><\/strong><\/li>\n
  5. Com comprovar un v\u00eddeo: processos i eines<\/strong><\/a>
    \n    Youtube DataViwer<\/a><\/strong>
    \n    Wolfram Alpha <\/a><\/strong><\/strong><\/li>\n
  6. Com analitzar un compte de xarxes socials<\/strong><\/li>\n
  7. Educaci\u00f3 en verificaci\u00f3 digital: com i quan
    \n    Verificando v\u00eddeos<\/a>
    \n    Guia per l’alfabetitzaci\u00f3 medi\u00e0tica en verificaci\u00f3 digital<\/a>
    \n<\/strong>V\u00eddeos
    \n5 Formas de diferenciar qu\u00e9 es ciencia de qu\u00e9 no es ciencia<\/a>
    \n    El viaje de un bulo<\/a>
    \nJocs
    \n    Trivial de la desinformaci\u00f3<\/a>
    \n    Localitzar fotos monuments<\/a>
    \n<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n<\/td>\n
Consell de l’Audiovisual de Catalunya eduCAC<\/a><\/strong><\/p>\n

\u00c2rea professorat<\/a>, posa al vostre abast un ampli ventall de recursos per facilitar, i potenciar, que l\u2019educaci\u00f3 audiovisual entri a l\u2019escola.<\/p>\n

L’estructura dels materials did\u00e0ctics d’eduCAC compta amb quatre enfocaments diferenciats per tal de respondre a les necessitats diverses dels centres educatius:<\/p>\n