{"id":11329,"date":"2020-12-11T12:09:42","date_gmt":"2020-12-11T11:09:42","guid":{"rendered":"http:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/ripolles\/?p=11329"},"modified":"2022-01-21T11:18:06","modified_gmt":"2022-01-21T10:18:06","slug":"la-actual-bogeria-digital-es-un-veri-per-als-nens","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/ripolles\/xtcd-antic-stac\/stac-stac\/la-actual-bogeria-digital-es-un-veri-per-als-nens\/","title":{"rendered":"La actual bogeria digital \u00e9s un ver\u00ed per als nens"},"content":{"rendered":"

El cient\u00edfic enfadat.\u00a0 \u00a019 setembre 2020 – La Vanguardia – Ima Sanch\u00eds<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Ja fa anys que assistim a un fenomen curi\u00f3s: els estudis cient\u00edfics seriosos passen per alarmistes i li donem cr\u00e8dit als estudis de pa sucat amb oli, va passar amb el canvi clim\u00e0tic, ning\u00fa s’ho va prendre seriosament, i est\u00e0 passant amb l’efecte que produeix l’\u00fas de les pantalles. Desmurget, director d’investigaci\u00f3 a l’Institut Nacional de la Salut i la Investigaci\u00f3 M\u00e8dica de Fran\u00e7a, basant-se en un corpus d’investigacions fora de tota sospita ens adverteix: “Com m\u00e9s inverteixen els pa\u00efsos en tecnologies de la informaci\u00f3 i la comunicaci\u00f3 (TIC) aplicades a l’educaci\u00f3, m\u00e9s baixa el rendiment dels estudiants. Com m\u00e9s temps passen els alumnes amb aquestes tecnologies, m\u00e9s empitjoren les seves qualificacions. Ho explica a La f\u00e0brica de cretins digitals<\/em> (Pen\u00ednsula).<\/h6>\n

 <\/p>\n

La joventut actual, la m\u00e9s ximple de tots els temps?<\/strong> Durant d\u00e8cades, les puntuacions de les proves d’intel\u00b7lig\u00e8ncia han augmentat d’una generaci\u00f3 a la seg\u00fcent. Aix\u00f2 es diu efecte Flynn.<\/p>\n

i ja no?<\/strong> Avui dia, en molts pa\u00efsos desenvolupats aquest efecte s’inverteix i els milleners s\u00f3n la primera generaci\u00f3 que\u00a0 tenen un CI mitjana m\u00e9s baix que la generaci\u00f3 anterior, i les pantalles tenen una responsabilitat incontestable.<\/p>\n

I la coneguda superioritat del nadiu digital?<\/strong> Pura fantasia! Tota la investigaci\u00f3 destaca la baixa capacitat dels nostres nens per processar, comprendre i sintetitzar la informaci\u00f3 present a la xarxa. L’actual bogeria digital \u00e9s ver\u00ed.<\/p>\n

Neurol\u00f3gicament parlant?<\/strong> Tot el que fem canvia l’estructura i funci\u00f3 del nostre cervell. En resposta a l’\u00fas de pantalles, certes regions relacionades amb el processament de senyals visuals s’espesseixen; al rev\u00e9s, les xarxes ling\u00fc\u00edstiques experimenten retards en la maduraci\u00f3.<\/p>\n

Hi ha estudis que afirmen que els videojocs milloren el rendiment acad\u00e8mic.<\/strong> Aquests estudis, publicats en revistes acad\u00e8miques de tercera classe, es basen un\u00e0nimement en valors at\u00edpics i o metodologies defectuoses. Tot i aix\u00f2, se’ls ofereix una cobertura medi\u00e0tica incre\u00efble. Aqu\u00ed radica el problema.<\/p>\n

Quina \u00e9s la realitat de l’exposici\u00f3 a les pantalles de nens i adolescents?<\/strong> El temps de recreaci\u00f3 davant de la pantalla (fora de l’escola i les tasques) per a les noves generacions \u00e9s extravagant.<\/p>\n

Extravagant?<\/strong> S\u00f3n gaireb\u00e9 3 hores di\u00e0ries per als nens de 2 anys, gaireb\u00e9 5 hores per als escolars de 8 anys i m\u00e9s de 7 hores per als adolescents. Aix\u00f2 vol dir que entre els 2 i els 18 anys, que \u00e9s el per\u00edode m\u00e9s crucial de desenvolupament, dediquen a aquestes pr\u00e0ctiques l’equivalent a 30 anys escolares.<\/p>\n

\u00bfCreu que hi ha una voluntat deliberada d’idiotitzar a les masses?<\/strong> La l\u00f2gica \u00e9s purament econ\u00f2mica. No importa l’impacte en la salut, sempre que entre els diners. Tabac, medicines, menjar, pesticides, escalfament global, la llista \u00e9s llarga.<\/p>\n

El veig empipat. El<\/strong>\u00a0que \u00e9s pitjor \u00e9s veure devastat el desenvolupament dels nostres fills d’aquesta manera. B\u00e9, no tots ells, els alts executius de les ind\u00fastries digitals tenen especial cura en protegir els seus fills dels productes que ens venen.<\/p>\n

Qu\u00e9 lleig. <\/strong>L’orgia digital actual est\u00e0 arrasant amb els fonaments m\u00e9s essencials de la nostra humanitat: el llenguatge, la concentraci\u00f3, la capacitat de mem\u00f2ria, la creativitat, la cultura (en el sentit d’un cos de coneixement que permet comprendre i pensar el m\u00f3n). Tens ra\u00f3, aix\u00f2 em fa enfadar profundament.<\/p>\n

La tend\u00e8ncia \u00e9s substituir els professors per classes digitals. <\/strong>El software d’aprenentatge \u00e9s millor que res, per\u00f2 \u00e9s infinitament pitjor que un mestre competent.<\/p>\n

Els mestres surten m\u00e9s caros. La<\/strong>\u00a0tecnologia digital sembla ser una necessitat pressupost\u00e0ria, per\u00f2 seria desitjable que es digu\u00e9s amb claredat, sense intentar fer passar aquesta ren\u00fancia educativa com progr\u00e9s educatiu.<\/p>\n

La intel\u00b7lig\u00e8ncia \u00e9s la primera v\u00edctima?<\/strong> Quan poses pantalles (tauletes, ordinadors, smartphones, etc\u00e8tera) en mans d’un infant o adolescent, gaireb\u00e9 sempre s\u00f3n les recreacions m\u00e9s factibles les que guanyen la guerra dels usos.<\/p>\n

I?<\/strong> Aquests continguts tenen efectes deleteris clarament identificats amb el desenvolupament som\u00e0tic (per exemple, obesitat, maduraci\u00f3 cardiovascular), emocional (ansietat, agressivitat) i cognitiu (llenguatge, concentraci\u00f3). Diversos estudis han comprovat, a m\u00e9s, que el CI descendeix quan el temps d’\u00fas de les pantalles recreatives augmenta.<\/p>\n

El millor per al desenvolupament d’un nen?<\/strong> No s\u00f3n pantalles, sin\u00f3 persones i acci\u00f3. Necessiten paraules, somriures, abra\u00e7ades. Necessiten avorrir-se, somiar, jugar, imaginar, c\u00f3rrer, tocar, manipular, que els llegeixin contes. Mirar el m\u00f3n que els envolta, interactuar. Al cor d’aquestes necessitats, la pantalla \u00e9s un corrent de gel que congela el desenvolupament..<\/p>\n

Com seran aquests nadius digitals quan siguin adults?<\/strong> Privats de llenguatge, concentraci\u00f3, cultura; de les eines fonamentals de la pensada, es convertiran en una casta subordinada d’artistes entusiastes, estupefactes per l’entreteniment ximple i feli\u00e7os amb el seu dest\u00ed.<\/p>\n

El seu consell per a pares i educadors?<\/strong> L’edat importa. Abans dels 6 anys, l’ideal \u00e9s zero pantalles. Com m\u00e9s aviat s’exposen els nens, m\u00e9s severs s\u00f3n els impactes. A partir dels 6 anys, si els continguts s\u00f3n els adequats i si es respecta el son, mitja hora al dia sense influ\u00e8ncia negativa detectable.<\/p>\n

I quina \u00e9s la seva esperan\u00e7a?<\/strong> \u00c9s com l’escalfament global: “est\u00e0 comen\u00e7ant a mostrar-se”. Els nostres fills tenen problemes d’atenci\u00f3, llenguatge, memoritzaci\u00f3, agressivitat. Espero que la presa de consci\u00e8ncia estableixi les bases d’una pol\u00edtica de prevenci\u00f3 veritablement protectora.<\/p>\n

\"\"<\/a>\u00a0Ima Sanch\u00eds\"\"<\/a><\/h5>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

El cient\u00edfic enfadat.\u00a0 \u00a019 setembre 2020 – La Vanguardia – Ima Sanch\u00eds Ja fa anys que assistim a un fenomen […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":11330,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[383],"tags":[196,432,295],"class_list":["post-11329","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-stac-stac","tag-competencia-digital","tag-informatiu","tag-opinio"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/ripolles\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11329","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/ripolles\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/ripolles\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/ripolles\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/ripolles\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11329"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/ripolles\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11329\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":11876,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/ripolles\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11329\/revisions\/11876"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/ripolles\/wp-json\/wp\/v2\/media\/11330"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/ripolles\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11329"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/ripolles\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=11329"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/ripolles\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=11329"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}