La robòtica com a eina educativa

 


A més de multiplicar substancialment la motivació de la canalla, afavoreix metodologies com el‘learning by doing’ i l’assaig prova-error

La robòtica pot tenir molts avantatges si es fa servir bé: des de la motivació de l’alumnat fins a l’entrenament de la perseverança. Com explica Silvia Zurita, cap… Llegeix més»

APRENDRE I GENERAR MEMÒRIA ÉS SIMPLEMENT EL PROCÉS DE TALLAR, MODELAR, DONAR FORMA, FER I REFER ELS DIAGRAMES DE CONNEXIÓ DEL NOSTRE CERVELL

La neuroeducació es refereix a la dotació d’un suport científic per a l’art de l’ensenyament. S’està constituint com una disciplina emergent arrelada en la interacció entre els estudis de la ment, el cervell i l’educació. Segons Carew i Maqsamen (2010) o Tokuhama-Espinosa (2008), la neuroeducació… Llegeix més»