{"id":933,"date":"2015-11-29T19:17:05","date_gmt":"2015-11-29T18:17:05","guid":{"rendered":"http:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/pallars\/?p=933"},"modified":"2023-09-07T23:18:13","modified_gmt":"2023-09-07T21:18:13","slug":"motxilles-mediambientals-linia-verda","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/pallars\/general\/motxilles-mediambientals-linia-verda\/","title":{"rendered":"Motxilles mediambientals – l\u00ednia verda"},"content":{"rendered":"

Adre\u00e7at a\"\"<\/a><\/h4>\n

prim\u00e0ria i secund\u00e0ria<\/p>\n

Descripci\u00f3<\/h4>\n

Els programes educatius de la Fundaci\u00f3 “La Caixa” tenen com a objectiu estimular i motivar l’aproximaci\u00f3 de l’escola a l’entorn i \u00e9s en aquest context on s’inscriu la l\u00ednia de Motxilles Mediambientals. El desenvolupament de les activitats per a cada nivell que es presenten en la motxilla verda segueix l’ordre d’estudi d’un paisatge,ent\u00e8s com a sistema obert. Es comen\u00e7a per l’an\u00e0lisi d’elements (abi\u00f2tics i antr\u00f2pics), continua pels intercanvis de mat\u00e8ria i energia i acaba amb l’estudi de la prognosi i la sint\u00e8resi.\"\"<\/a><\/p>\n

En el disseny de les activitats de les motxilles s’ha tingut en compte la metodologia de l’aprenentatge per descobriment. Emprenent veritables t\u00e8cniques d’investigaci\u00f3 i treball de camp en altres nivells. Tamb\u00e9 s’han utilitzat diversos sistemes de simulaci\u00f3 per aconseguir efectes que els alumnes han d’extrapolar com a resposta global, davant d’un esdeveniment, del medi en el qual es troben.<\/p>\n

Per poder realitzar c\u00f2modament el treball de camp, es recomana disposar d’una motxilla cada cinc o sis alumnes. \u00c9s interessant que les activitats es realitzin en unitats de paisatge, \u00e9s a dir, que comportin una homogene\u00eftat estructural. Amb alumnes de cicle superior de prim\u00e0ria i secund\u00e0ria, pot resultar interessant que diferents grups treballin diversos tipus de paisatge i aix\u00ed despr\u00e9s comparar les variables emprades i els diferents resultats.<\/p>\n

Contingut<\/h4>\n

Dins de la motxilla hi ha una guia per al mestre i un quadern de camp. A la guia, s\u2019hi troben els objectius que es persegueixen amb cada activitat, a m\u00e9s dels objectius generals i, una llista de material classificat segons les activitats que s\u2019hagin de realitzar. Les activitats estan classificades per nivells, segons l\u2019edat dels alumnes, per\u00f2 \u00e9s el mestre qui decideix quines activitats faran els alumnes. Una vegada feta la selecci\u00f3, cal treure del quadern de camp i de la motxilla les fitxes i el material que no s\u2019ha de fer servir.<\/p>\n

\u00a0\"\"<\/a>La motxilla t\u00e9\u00a0 tres butxaques exteriors, una central i dues laterals, on es troba el material general. En l’interior de la motxilla es troben les bosses de material espec\u00edfic, nom\u00e9s cal utilitzar-lo per a les proves indicades a cada bossa.<\/p>\n

Calendari disponibilitat<\/h4>\n