{"id":8950,"date":"2018-10-25T10:36:23","date_gmt":"2018-10-25T08:36:23","guid":{"rendered":"http:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/osona\/?p=8950"},"modified":"2018-10-25T10:36:23","modified_gmt":"2018-10-25T08:36:23","slug":"concurs-de-dibuixos-matematics-abeam","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/osona\/general\/concurs-de-dibuixos-matematics-abeam\/","title":{"rendered":"Concurs de Dibuixos Matem\u00e0tics – ABEAM"},"content":{"rendered":"
\n
\n

En qu\u00e8 consisteix?<\/h4>\n

<\/p>\n

Amb l\u2019objectiu de fomentar la creativitat matem\u00e0tica<\/b> i el gust per a ella<\/b>, com tamb\u00e9 potenciar el desenvolupament de les compet\u00e8ncies matem\u00e0tiques<\/b> en els m\u00e9s petits de les nostres aules, ABEAM convoca el seu 7\u00e8 Concurs de Dibuixos Matem\u00e0tics<\/b>, adre\u00e7at als alumnes d\u2019Educaci\u00f3 Infantil i Educaci\u00f3 Prim\u00e0ria,<\/b>\u00a0activitat que culmina entorn el Dia Escolar de les Matem\u00e0tiques. La participaci\u00f3 de l\u2019alumnat va lligada a la inscripci\u00f3 del centre on estan escolaritzats, tr\u00e0mit que va a c\u00e0rrec d\u2019un docent del centre en q\u00fcesti\u00f3 i cada alumne\/a participant ha de realitzar una obra matem\u00e0tica a nivell individual.<\/p>\n

Com b\u00e9 ens ajuden a definir els nostres experimentats companys del concurs de Fotografia Matem\u00e0tica d’ABEAM, un dibuix ser\u00e0 un dibuix matem\u00e0tic si hi ha intenci\u00f3 per part de l’artista<\/b> que aix\u00ed sigui. De les obres art\u00edstiques que facin els alumnes, doncs, ser\u00e0 tan important el contingut matem\u00e0tic<\/b> que es pot veure directament en elles, com tamb\u00e9 el joc matem\u00e0tic que es faci a trav\u00e9s de les mateixes<\/b> i, per tant, la compet\u00e8ncia de l’artista en trobar, entendre i explicar la matem\u00e0tica que vol transmetre a trav\u00e9s de la seva obra. Per aix\u00f2, en les obres que facin els nostres petits artistes, aquesta intenci\u00f3 matem\u00e0tica<\/b> ha de quedar clarament reflectida, tant en la representaci\u00f3 com en el t\u00edtol<\/b> de l’obra, el qual ha de fer al\u00b7lusi\u00f3, d’alguna manera, a la matem\u00e0tica que a l’obra s’hi exposa.<\/p>\n

Alhora, es vol emfatitzar que les obres que cre\u00ef l\u2019alumnat, puguin ser un recurs m\u00e9s per als docents a l\u2019aula de matem\u00e0tiques<\/b>, de manera que no quedin tan sols en un sol dibuix de participaci\u00f3 en un concurs de matem\u00e0tiques, sin\u00f3 que esdevinguin un material d\u2019ensenyament-aprenentatge de les matem\u00e0tiques del dia a dia a les aules, fent aix\u00ed clarament part\u00edcip a l\u2019alumnat del seu propi proc\u00e9s d\u2019ensenyament i aprenentatge de les matem\u00e0tiques.<\/p>\n

\n

M\u00e9s informaci\u00f3<\/h4>\n

\nPer a m\u00e9s informaci\u00f3, podeu adre\u00e7ar-vos mitjan\u00e7ant un correu a Joana Villalonga (joeneta@gmail.com).<\/p>\n

Observacions importants<\/h4>\n

Tot el material generat pel Concurs de Dibuixos Matem\u00e0tics quedar\u00e0 en poder d’ABEAM.
\nLa utilitzaci\u00f3 did\u00e0ctica no comercial que pugui fer ABEAM d\u2019aquest material ser\u00e0 lliure sempre i quan s\u2019indiqui el t\u00edtol i l\u2019autoria de les obres. Entre aquesta utilitzaci\u00f3, destaquen les seg\u00fcents:<\/p>\n