{"id":11769,"date":"2023-11-27T16:21:49","date_gmt":"2023-11-27T15:21:49","guid":{"rendered":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/osona\/?page_id=11769"},"modified":"2023-11-27T16:21:49","modified_gmt":"2023-11-27T15:21:49","slug":"residu-zero","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/osona\/recursos\/maletes-pedagogiques\/ciencies\/residu-zero\/","title":{"rendered":"RESIDU ZERO"},"content":{"rendered":"

\u00c9s un recurs pedag\u00f2gic amb l\u2019objectiu d\u2019explicar a l\u2019alumnat la gesti\u00f3 dels residus, comen\u00e7ant per la prevenci\u00f3 i acabant amb el reciclatge dels materials. \u00c9s un material dirigit especialment per l\u2019alumnat de prim\u00e0ria.<\/span><\/p>\n

El material est\u00e0 dividit en un material f\u00edsic i un suport digital. Dins de la caixa hi ha el conte, que \u00e9s la base sobre la qual es treballen la resta de materials, un cartell A3 perqu\u00e8 pengeu a l\u2019aula o a l\u2019escola i <\/span>cinc jocs<\/b> diferents per incorporar i consolidar el coneixements sobre els residus i la seva gesti\u00f3. Els materials digitals els trobareu dins la web, hi podreu trobar un joc de preguntes-respostes per realitzar conjuntament a l\u2019aula un cop acabada l\u2019activitat d\u2019explicar el conte i jugar amb els diferents jocs que es proposen. Tamb\u00e9 hi trobareu el conte en digital, aix\u00ed com altres recursos extra.<\/span><\/p>\n

El conte i els cinc jocs<\/b><\/p>\n

El conte Missi\u00f3 espacial residu zero relata la descoberta de cinc planetes on gestionen els residus de formes diferents, un viatge apassionant on els protagonistes aprendran com reciclar i no generar residus.\u00a0<\/span><\/p>\n

Tots els jocs s\u2019han plantejar dins l\u2019objectiu de fomentar que els infants valorin cr\u00edticament els h\u00e0bits socials relacionats amb la salut, l\u2019alimentaci\u00f3, el consum, la cura, la consideraci\u00f3 i el respecte cap als \u00e9ssers vius, i la contribuci\u00f3 a la conservaci\u00f3 i millora del medi ambient i que alhora treballin les habilitats relacionades amb l\u2019educaci\u00f3 per al desenvolupament sostenible. Creant situacions d\u2019aprenentatge, a trav\u00e9s dels diferents jocs, es treballen principalment les compet\u00e8ncies espec\u00edfiques establertes dins l\u2019\u00e0rea de coneixement del Medi Natural Social i Cultural, sense deixar de treballar altres \u00e0rees paral\u00b7leles com la de Llengua Catalana i Literatura o la de Matem\u00e0tiques.\u00a0<\/span><\/p>\n

Joc 1. Zero<\/b><\/p>\n

L\u2019objectiu del joc \u00e9s la correcta distribuci\u00f3 dels materials en contenidors i el reciclatge eficient. \u00c9s un joc de cartes on l\u2019alumnat ha d\u2019aconseguir quedar-se sense cartes abans que els altres, per aconseguir-ho han d\u2019anar tirant les cartes que siguin del mateix color de contenidor de recollida selectiva que hi ha al centre e la taula\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n

Cartes especials:\u00a0<\/b><\/p>\n

-Canvi de contenidor<\/span><\/p>\n

-M\u00e9s residus!<\/span><\/p>\n

-Residu Zero<\/span><\/p>\n

Joc 2. Selectiva en acci\u00f3<\/b><\/p>\n

\u00c9s un joc de taula estil \u201cl\u2019oca\u201d on l\u2019objectiu dels participants \u00e9s arribar al final del recorregut del tauler. L\u2019alumnat utilitzar\u00e0 un dau per avan\u00e7ar les caselles del tauler. Dins del recorregut podem trobar caselles especials.<\/span><\/p>\n

Caselles especials: <\/b>contenidors i deixalleria, la nau espacial, contenidor gris de residus, daus, cubell i material t\u00f2xic.<\/span><\/p>\n

Joc 3 Mem\u00f2ria de marci\u00e0<\/b><\/p>\n

\u00c9s un joc de l\u2019estil del \u201cmemory\u201d on trobarem 20 parelles diferents i cada una formada per un objecte reciclable i un possible \u00fas un cop reciclat, tamb\u00e9 podem trobar parelles formades per un objecte que pot ser reutilitzat en una fitxa i el que es necessita per fer-ho, en l\u2019altra.<\/span><\/p>\n

Es posen les fitxes boca avall i l\u2019alumnat durant el seu torn ha d\u2019aixecar-ne dues, si troba la parella pot seguir el seu torn si no troba la parella llavors torna a deixar les peces boca avall i passa el torn al seu company o companya.\u00a0<\/span><\/p>\n

Joc 4. Connecta els residus.\u00a0<\/b><\/p>\n

Aquest joc \u00e9s un domino on s\u2019han de connectar els residus o contenidors de la mateixa categoria a la pe\u00e7a anterior que hi hagi sobre la taula. L\u2019objectiu \u00e9s aconseguir desfer-se dels residus lo m\u00e9s r\u00e0pid possible.\u00a0<\/span><\/p>\n

Trobarem una capsa que cont\u00e9 28 fitxes i podran jugar de 2 a 6 jugadors.\u00a0<\/span><\/p>\n

Joc 5. Embolic de colors<\/b><\/p>\n

La din\u00e0mica d\u2019aquest joc s\u2019assembla molt al \u201cTwister\u201d, Per desenvolupar el joc utilitzarem una catifa on hi han els diferents contenidors de reciclatge i dos daus amb els quals l\u2019alumnat dur\u00e0 a terme el joc. L\u2019objectiu gira al voltant de la capacitat d\u2019aguantar l\u2019equilibri sense caure davant de les diferents posicions corporals que haurem de realitzar segons anem avan\u00e7ant el joc.\u00a0<\/span>\"\"<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u00c9s un recurs pedag\u00f2gic amb l\u2019objectiu d\u2019explicar a l\u2019alumnat la gesti\u00f3 dels residus, comen\u00e7ant per la prevenci\u00f3 i acabant amb […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":8173,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"class_list":["post-11769","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/osona\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/11769","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/osona\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/osona\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/osona\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/osona\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11769"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/osona\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/11769\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":11771,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/osona\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/11769\/revisions\/11771"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/osona\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8173"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/osona\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11769"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}