{"id":12629,"date":"2021-05-18T09:14:28","date_gmt":"2021-05-18T07:14:28","guid":{"rendered":"http:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/montsia\/?page_id=12629"},"modified":"2021-05-18T09:15:17","modified_gmt":"2021-05-18T07:15:17","slug":"36-treballem-el-mon-del-comic","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/montsia\/innovacio-2\/bones-practiques\/36-treballem-el-mon-del-comic\/","title":{"rendered":"36. Treballem el m\u00f3n del c\u00f2mic"},"content":{"rendered":"<h3><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-12630 aligncenter\" src=\"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/montsia\/wp-content\/uploads\/usu1125\/2021\/05\/bp-comic.png\" alt=\"\" width=\"367\" height=\"288\" srcset=\"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/montsia\/wp-content\/uploads\/usu1125\/2021\/05\/bp-comic.png 479w, https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/montsia\/wp-content\/uploads\/usu1125\/2021\/05\/bp-comic-300x235.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 367px) 100vw, 367px\" \/><\/h3>\n<h3><span id=\"Dades_del_centre\">Dades del centre<\/span><\/h3>\n<p><strong>Nom del centre:<\/strong> Institut de Tecnificaci\u00f3<br \/>\n<strong>Adre\u00e7a:<\/strong> C\/ Fran\u00e7a, 19<br \/>\n<strong>Codi postal:<\/strong> 43870<br \/>\n<strong>Localitat:\u00a0<\/strong>Amposta<br \/>\n<strong>Tel\u00e8fon:\u00a0<\/strong>977707849<br \/>\n<strong>Adre\u00e7a electr\u00f2nica: <span style=\"font-weight: 400;\">e3010888@xtec.cat<\/span><\/strong><br \/>\n<strong>Servei territorial:<\/strong>\u00a0Terres de l\u2019Ebre<\/p>\n<h3><span id=\"Breu_resum_de_l8217activitat\">Breu resum de l\u2019activitat<\/span><\/h3>\n<p>A l\u2019Institut de Tecnificaci\u00f3 d\u2019Amposta hem estat implementant un seguit d\u2019activitats variades al voltant del m\u00f3n del c\u00f2mic. Es tracta de les seg\u00fcents:<\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\">Una exposici\u00f3 sobre les caracter\u00edstiques del c\u00f2mic, escoles i evoluci\u00f3 al llarg de la hist\u00f2ria.<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\">Una exposici\u00f3 a la nostra biblioteca amb exemplars diversos de c\u00f2mic, cedits per la Biblioteca Sebasti\u00e0 Juan Arb\u00f3 i particulars.<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\">Una\u00a0 xerrada de l\u2019il\u00b7lustrador Agust\u00edn Comotto i la presentaci\u00f3 de l\u2019il\u00b7lustrador F\u00e8lix Mas (que, a m\u00e9s, ha cedit exemplars a l\u2019exposici\u00f3 de la biblioteca del centre)<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\">Un concurs de c\u00f2mics adre\u00e7at a l\u2019alumnat del centre.<\/li>\n<\/ul>\n<h3><span id=\"Ambits_d8217actuacio\">\u00c0mbits d\u2019actuaci\u00f3<\/span><\/h3>\n<p>La idea troncal de l\u2019activitat global va partir del nostre PLEC, valorant-la com a instrument per\u00a0 dinamitzar la biblioteca del centre, ja que es va contemplar\u00a0 com una activitat transversal que treballaria el gust per la lectura i , des de la mat\u00e8ria d\u2019Educaci\u00f3 Visual i Pl\u00e0stica, els aspectes t\u00e8cnics del m\u00f3n del c\u00f2mic. La visita a les exposicions es va adre\u00e7ar a l\u2019alumnat de les distintes tutories, i podien fer-la amb un dossier de suport i l\u2019 acompanyament dels tutors\/es . Per altra banda les xerrades es van centrar en l\u2019alumnat de la mat\u00e8ria d\u2019Educaci\u00f3 Visual i Pl\u00e0stica de 4t.ESO, que s\u00f3n els qui estan aprofundint en la t\u00e8cnica del c\u00f2mic amb el seu professor. Finalment el concurs s\u2019adre\u00e7\u00e0 a tot l\u2019alumnat del centre , ja que estimula la seva creativitat, autonomia, i treballava molts dels objectius que m\u00e9s endavant esmentarem.<\/p>\n<h3><span id=\"AreesMateriesModuls\">\u00c0rees\/Mat\u00e8ries\/M\u00f2duls<\/span><\/h3>\n<p>Interdisciplinar. Lleng\u00fces, Educaci\u00f3 Visual i Pl\u00e0stica<\/p>\n<h3><span id=\"Capacitats_Competencies\">Capacitats \/ Compet\u00e8ncies<\/span><\/h3>\n<p>Comunicativa ling\u00fc\u00edstica i audiovisual, Social i ciutadana, Art\u00edstica i cultural, Tractament de la informaci\u00f3 i compet\u00e8ncia digital, Coneixement i interacci\u00f3 amb el medi f\u00edsic , autonomia i iniciativa personal.<\/p>\n<h3><span id=\"Descripcio_de_la_bona_practica\">Descripci\u00f3 de la bona pr\u00e0ctica<\/span><\/h3>\n<p><strong>Curs acad\u00e8mic:\u00a0<\/strong>2020\/2021<\/p>\n<p><strong>Punt de partida:\u00a0<\/strong><\/p>\n<p>Des de la Comissi\u00f3 de biblioteca del centre es va considerar ja a inici del curs 2020-21 que aquesta activitat treballaria el gust per la lectura des de suports distints als que normalment sol utilitzar l\u2019alumnat. A m\u00e9s, ten\u00edem coneixement que la biblioteca Sebasti\u00e0 Juan Arb\u00f3 disposava de un ampli fons de lectures en format c\u00f2mic, i estaven disposats a deixar-ne una mostra per a organitzar l\u2019exposici\u00f3, amb la qual cosa refor\u00e7\u00e0vem un dels eixos del Pla d\u2019entorn, que \u00e9s la col\u00b7laboraci\u00f3 amb entitats del poble.<\/p>\n<p><strong>Objectius:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\">Fomentar l\u2019h\u00e0bit de la lectura a trav\u00e9s\u00a0 dels\u00a0 c\u00f2mics.<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\">Treballar llenguatge verbal i no verbal a partir de la lectura i\/o elaboraci\u00f3 de c\u00f2mics.<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\">Adquirir coneixements relacionats amb el llenguatge espec\u00edfic del c\u00f2mic.<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\">Interpretar correctament elements del llenguatge visual. (com per exemple, onomatopeies o simbologia comunament reflectida\u00a0 en els globus dels c\u00f2mics).<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\">Identificar els elements del llenguatge del c\u00f2mic en diverses obres\u00a0 de per\u00edodes hist\u00f2rics diferents.<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\">Prendre consci\u00e8ncia que els c\u00f2mics han servit al llarg de la hist\u00f2ria per transmetre tamb\u00e9 un seguit de valors relacionats amb el context hist\u00f2ric que es vivia, i cal valorar-los de forma cr\u00edtica.<\/li>\n<\/ul>\n<p><i>Des de l\u2019activitat de creaci\u00f3 de c\u00f2mics propis (vinculada al concurs i les seves bases de participaci\u00f3<\/i>):<\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\">Aprendre a ampliar coneixement des de la pr\u00f2pia autonomia personal, \u00a0 mitjan\u00e7ant consultes a materials i\/o fonts adequades.<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\">Estimular la creaci\u00f3.<span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\">Treballar distintes t\u00e8cniques pl\u00e0stiques, incloent les m\u00e9s recents a nivell digital.<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\">Estimular l\u2019\u00fas d\u2019una ortografia i expressi\u00f3 correcta.<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\">Treballar valors de respecte universal sense distinci\u00f3 de sexe, races, religi\u00f3 o qualsevol altre aspecte.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Concretar pensaments abstractes (per exemple mitjan\u00e7ant el contingut dels globus )<span style=\"font-weight: 400;\">.<\/span><\/p>\n<p><strong>Desenvolupament de l\u2019experi\u00e8ncia:<\/strong><\/p>\n<p>L\u2019experi\u00e8ncia es desenvolupa en diferents etapes i activitats.<\/p>\n<p>En primer lloc, es va fer una exposici\u00f3 sobre el m\u00f3n del c\u00f2mic ubicada a la planta baixa de l\u2019institut.<\/p>\n<p>Aquesta anava lligada a una exposici\u00f3 de c\u00f2mics a la biblioteca del centre , tots ells cedits en pr\u00e9stec per la biblioteca Sebasti\u00e0 Juan Arb\u00f3, pel Sr. Robert Rallo (activista cultural)\u00a0 i per l\u2019artista i il\u00b7lustrador F\u00e8lix Mas.<\/p>\n<p>L\u2019alumnat ha visitat ambdues acompanyat dels tutors\/es i amb suport d\u2019una petita guia did\u00e0ctica amb activitats, que adjuntem com a material complementari.<\/p>\n<p>L\u2019il\u00b7lustrador Agust\u00ed Comotto va impartir una xerrada per videoconfer\u00e8ncia a l\u2019alumnat de 4t.ESO de Visual i Pl\u00e0stica per donar a con\u00e8ixer la seva experi\u00e8ncia de treball. L\u2019il\u00b7lustrador F\u00e8lix Mas ens va enviar un audiovisual mostrant-nos el seu taller i part de la seva\u00a0 obra, que tenim penjat al bloc de la biblioteca ITEC.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/blocs.xtec.cat\/bibliotec\/2021\/03\/22\/entrem-en-el-taller-de-lartista-felix-mas\/\">https:\/\/blocs.xtec.cat\/bibliotec\/2021\/03\/22\/entrem-en-el-taller-de-lartista-felix-mas\/<\/a><\/p>\n<p>Finalment, el departament d\u2019EVP i la biblioteca del centre\u00a0 han convocat un concurs de c\u00f2mics adre\u00e7at a l\u2019alumnat del nostre centre. (adjuntem bases en el seg\u00fcent enlla\u00e7). <a href=\"https:\/\/blocs.xtec.cat\/bibliotec\/2021\/04\/09\/1r-concurs-de-comics-itec\/\">https:\/\/blocs.xtec.cat\/bibliotec\/2021\/04\/09\/1r-concurs-de-comics-itec\/<\/a><\/p>\n<p><strong>Temporitzaci\u00f3:<\/strong><\/p>\n<p>Les activitats es desenvolupen entre desembre i maig del curs 2020-21<\/p>\n<p><strong>Recursos humans i materials:\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><b>Recursos humans:<\/b><\/p>\n<p>La Direcci\u00f3,\u00a0 la Comissi\u00f3 de Biblioteca, els tutors i tutores del centre, la Biblioteca Sebasti\u00e0 Juan Arb\u00f3, els artistes i il\u00b7lustradors F\u00e8lix Mas i Agust\u00edn Comotto, el Sr. Robert Rallo Fosch, i el conjunt de tot l\u2019alumnat de l\u2019Institut de Tecnificaci\u00f3.<\/p>\n<p><b>Recursos materials:\u00a0<\/b><\/p>\n<p>Plafons per exposar, c\u00f2mics, canons per a la presentaci\u00f3 I videoconfer\u00e8ncia.<\/p>\n<p><strong>Valoracions i conclusions:\u00a0<\/strong><\/p>\n<p>Creiem que l\u2019alumnat s\u2019ha pogut apropar des de distints vessants al m\u00f3n del c\u00f2mic. A m\u00e9s, a partir del concurs i de la xerrada, han pogut concloure que elaborar un c\u00f2mic implica no nom\u00e9s el proc\u00e9s de dibuix\u00a0 del mateix, sin\u00f3 una cerca de l\u2019ambientaci\u00f3 adequada, apropar-se a l\u2019\u00e0nima del personatge i l\u2019\u00e8poca, que, a la vegada, influeix en els c\u00f2mics publicats. Tamb\u00e9 aquest acostament implica saber ser cr\u00edtic amb el missatge transm\u00e8s, ja que al llarg de la hist\u00f2ria el c\u00f2mic, com la literatura en general, ha servit per reflectir valors socials, pol\u00edtics i culturals imperants en el moment.<\/p>\n<p>Per altra banda, cal tamb\u00e9 recon\u00e8ixer que un c\u00f2mic, a m\u00e9s de treballar la lectura i tenir una funci\u00f3 l\u00fadica, pot servir per acostar l\u2019alumnat a la hist\u00f2ria-com s\u2019est\u00e0 demostrant en algunes pr\u00e0ctiques docents en marxa en alguns centres- i a uns valors de respecte i igualtat que estan de plena actualitat.<\/p>\n<p><strong>Documentaci\u00f3 complement\u00e0ria:\u00a0<\/strong><\/p>\n<p>S\u2019ha preparat un dossier de visita a l\u2019exposici\u00f3 per a \u00fas del tutor\/a que ho pugui necessitar.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1f7F5HNm-zSkxLD6w5z9c60xErdCCDOYL\/view?usp=sharing\">https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1f7F5HNm-zSkxLD6w5z9c60xErdCCDOYL\/view?usp=sharing<\/a><\/p>\n<h3><span id=\"Autoria_de_l8217experiencia\">Autoria de l\u2019experi\u00e8ncia<\/span><\/h3>\n<p><strong>Coordinaci\u00f3: <\/strong>Anna Isabel Bel P\u00e9rez<\/p>\n<p><strong>Professorat implicat:<\/strong><\/p>\n<p>Equip directiu, cap del departament d\u2019Educaci\u00f3 Visual i Pl\u00e0stica Adri\u00e0 Esteve Menadas.<\/p>\n<p>Comissi\u00f3 de biblioteca<\/p>\n<p>Tots els tutors i tutores del centre.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Dades del centre Nom del centre: Institut de Tecnificaci\u00f3 Adre\u00e7a: C\/ Fran\u00e7a, 19 Codi postal: 43870 Localitat:\u00a0Amposta Tel\u00e8fon:\u00a0977707849 Adre\u00e7a electr\u00f2nica: [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":12016,"menu_order":36,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/side-menu.php","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"class_list":["post-12629","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/montsia\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/12629","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/montsia\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/montsia\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/montsia\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/montsia\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12629"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/montsia\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/12629\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":12632,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/montsia\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/12629\/revisions\/12632"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/montsia\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/12016"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/montsia\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12629"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}