{"id":10309,"date":"2019-05-08T13:23:15","date_gmt":"2019-05-08T11:23:15","guid":{"rendered":"http:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/montsia\/?page_id=10309"},"modified":"2022-05-18T12:15:24","modified_gmt":"2022-05-18T10:15:24","slug":"modalitats-de-formacio-per-a-centres","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/montsia\/formacio\/pla-de-formacio-de-zona\/modalitats-de-formacio-per-a-centres\/","title":{"rendered":"Modalitats de formaci\u00f3 per a centres"},"content":{"rendered":"\n\n\n\n\n\n\n\n\n
<\/td>\n\n

SEMINARI DE COORDINACI\u00d3
\n<\/b><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

Descripci\u00f3<\/b><\/td>\n\u00c9s una modalitat per compartir i intercanviar projectes entre professorat de diferents centres, d\u2019etapes consecutives (infantil-prim\u00e0ria; prim\u00e0ria-secund\u00e0ria) o d\u2019una mateixa etapa.<\/p>\n

Les tem\u00e0tiques poden ser generals, d\u2019especialitat, d\u2019\u00e0rea, per c\u00e0rrec.<\/td>\n<\/tr>\n

Finalitat<\/b><\/td>\n\n
    \n
  • Compartir i intercanviar projectes, experi\u00e8ncies i metodologies educatives entre centres.<\/li>\n
  • Enriquir el potencial educatiu de cada centre amb les aportacions col\u00b7lectives per avan\u00e7ar en la millora dels projectes propis de cada centre.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Caracter\u00edstiques<\/b><\/td>\n\n
    \n
  • Estableix uns objectius de la formaci\u00f3 amb els seus criteris i indicadors.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Assignaci\u00f3<\/b><\/td>\nM\u00ednim: 15 persones o el 80% del professorat al qual va dirigida l\u2019activitat.<\/td>\n<\/tr>\n
Format<\/b><\/td>\nPresencial , semipresencial (s\u00edncron, mixt o as\u00edncron), en l\u00ednia (s\u00edncron o mixt)<\/td>\n<\/tr>\n
Durada<\/b><\/td>\nTotal: m\u00ednim 15 hores<\/p>\n

Altres requisits (hores incloses a la durada total): recomanat 1\/3<\/p>\n

Models de distribuci\u00f3 recomanats:<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
<\/td>\nExemple1<\/td>\nExemple 2<\/td>\n<\/tr>\n
Durada total<\/td>\n15 hores<\/i><\/td>\n21 hores<\/i><\/td>\n<\/tr>\n
Part s\u00edncrona<\/td>\n10 hores<\/i><\/td>\n14 hores<\/i><\/td>\n<\/tr>\n
Altres requisits<\/td>\n5 hores<\/i><\/td>\n7 hores<\/i><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Els altres requisits corresponen a un treball destinat a realitzar les tasques planificades en relaci\u00f3 amb l\u2019aprofitament i la transfer\u00e8ncia immediata.<\/td>\n<\/tr>\n

Avaluaci\u00f3<\/b><\/td>\n\n
    \n
  • Satisfacci\u00f3 de les persones assistents i de l\u2019equip directiu en relaci\u00f3 amb el disseny i el desenvolupament de l\u2019activitat formativa. (Nivell 1)<\/li>\n
  • Aprofitament i transfer\u00e8ncia immediata a la pr\u00e0ctica docent d\u2019aspectes relacionats amb els continguts de l\u2019activitat formativa. (Nivells 2 i 3)<\/li>\n
  • Definici\u00f3 de l\u00ednies de treball a seguir per consolidar l\u2019aplicaci\u00f3 de la formaci\u00f3 rebuda a la pr\u00e0ctica docent. (Nivell 3)<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Requisits de<\/b><\/p>\n

certificaci\u00f3<\/b><\/td>\n

\n
    \n
  • Assist\u00e8ncia a un m\u00ednim del 80% de les hores s\u00edncrones de la formaci\u00f3.<\/li>\n
  • Avaluaci\u00f3 positiva de les tasques individuals i\/o grupals en relaci\u00f3 amb l\u2019aprofitament i transfer\u00e8ncia immediata.<\/li>\n
  • D\u2019acord amb el document de valoraci\u00f3 final del centre i l\u2019informe de seguiment dels serveis educatius amb el vistiplau de l\u2019inspector\/a del centre.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Formador\/a<\/b><\/td>\nLes persones que tenen les funcions de coordinaci\u00f3<\/b> se certificaran com a formador<\/b>.<\/p>\n

Es pot rebre assessorament puntual extern per part d\u2019un o m\u00e9s ponents.<\/b><\/td>\n<\/tr>\n

Documentaci\u00f3 necess\u00e0ria<\/b><\/td>\n\n
    \n
  • En acabar la formaci\u00f3, la persona coordinadora haur\u00e0 d\u2019emplenar un q\u00fcestionari de seguiment del treball realitzat per donar resposta als objectius plantejats.<\/li>\n
  • Les unitats o institucions responsables posaran a disposici\u00f3 del professorat els resultats i els materials obtinguts al llarg de la formaci\u00f3.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

    ==============================================================================<\/strong><\/span><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
    <\/td>\n\n

    CURS \/ SEMINARI D’EQUIPS DE CENTRE<\/b><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

    Descripci\u00f3<\/b><\/td>\n\u00c9s una modalitat de formaci\u00f3 entre centres dirigida a equips professionals de centres on almenys una persona forma part de l\u2019equip directiu. Aquestes persones tindran el comprom\u00eds de la transfer\u00e8ncia del contingut de la formaci\u00f3 al seu centre.<\/p>\n

    L\u2019estructura formativa incorpora la planificaci\u00f3, l\u2019experimentaci\u00f3 i l\u2019avaluaci\u00f3 del pla d\u2019actuaci\u00f3 en el centre de la tem\u00e0tica treballada.<\/td>\n<\/tr>\n

    Finalitat<\/b><\/td>\n\n
      \n
    • Compartir i intercanviar projectes, experi\u00e8ncies i metodologies educatives entre centres.<\/li>\n
    • Enriquir el potencial educatiu de cada centre amb les aportacions col\u00b7lectives per avan\u00e7ar en la millora dels projectes propis de cada centre.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
    Caracter\u00edstiques<\/b><\/td>\n\n
      \n
    • Estableix uns objectius de la formaci\u00f3 amb els seus criteris i indicadors.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
    Assignaci\u00f3<\/b><\/td>\nEn general, amb un m\u00ednim de 2 centres.<\/p>\n

    Cada proposta formativa definir\u00e0 la composici\u00f3 dels equips que hi prendran part.<\/td>\n<\/tr>\n

    Format<\/b><\/td>\nPresencial , semipresencial (s\u00edncron, mixt o as\u00edncron), en l\u00ednia (s\u00edncron o mixt)<\/td>\n<\/tr>\n
    Durada<\/b><\/td>\nTotal: m\u00ednim 30 hores<\/p>\n

    Altres requisits (hores incloses a la durada total): m\u00ednim 1\/3; m\u00e0xim 2\/3<\/p>\n

    Models de distribuci\u00f3 recomanats:<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
    <\/td>\nExemple 1<\/td>\nExemple 2<\/td>\n<\/tr>\n
    Durada total<\/td>\n30 hores<\/i><\/td>\n30 hores<\/i><\/td>\n<\/tr>\n
    Part s\u00edncrona<\/td>\n10 hores<\/i><\/td>\n20 hores<\/i><\/td>\n<\/tr>\n
    Altres requisits<\/td>\n20 hores<\/i><\/td>\n10 hores<\/i><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

    Els altres requisits corresponen a treball aut\u00f2nom en el propi centre per a la realitzaci\u00f3 del Pla d\u2019actuaci\u00f3.<\/td>\n<\/tr>\n

    Avaluaci\u00f3<\/b><\/td>\n\n
      \n
    • Satisfacci\u00f3 de les persones assistents i de l\u2019equip directiu en relaci\u00f3 amb el disseny i el desenvolupament de l\u2019activitat formativa. (Nivell 1)<\/li>\n
    • Aprofitament i transfer\u00e8ncia immediata a la pr\u00e0ctica docent d\u2019aspectes relacionats amb els continguts de l\u2019activitat formativa. (Nivells 2 i 3)<\/li>\n
    • Definici\u00f3 de l\u00ednies de treball a seguir per consolidar l\u2019aplicaci\u00f3 de la formaci\u00f3 rebuda a la pr\u00e0ctica docent. (Nivell 3)<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
    Requisits certificaci\u00f3<\/b><\/td>\n\n
      \n
    • Assist\u00e8ncia a un m\u00ednim del 80% de les hores s\u00edncrones de la formaci\u00f3.<\/li>\n
    • Avaluaci\u00f3 positiva de les tasques individuals i\/o grupals en relaci\u00f3 amb l\u2019aprofitament i transfer\u00e8ncia immediata.<\/li>\n
    • D\u2019acord amb el document de valoraci\u00f3 final del centre i l\u2019informe de seguiment dels serveis educatius amb el vistiplau de l\u2019inspector\/a del centre.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
    Formador\/a<\/b><\/td>\n\n
      \n
    • En el format curs<\/b>, disposar\u00e0 de professional expert que se certificar\u00e0 com a persona formadora<\/b>.<\/li>\n
    • En el format seminari<\/b>, tindr\u00e0 un equip de coordinaci\u00f3 i\/o una persona formadora.<\/b><\/li>\n
    • En tots els casos, poden rebre assessorament puntual extern per part d\u2019un o m\u00e9s ponents.<\/b><\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
    Documentaci\u00f3 necess\u00e0ria<\/b><\/td>\n\n
      \n
    • En acabar la formaci\u00f3, la persona formadora o coordinadora haur\u00e0 d\u2019emplenar un q\u00fcestionari de seguiment del treball realitzat per donar resposta als objectius plantejats.<\/li>\n
    • Les unitats o institucions responsables posaran a disposici\u00f3 del professorat els resultats i els materials.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

      ==============================================================================<\/strong><\/span><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
      <\/td>\n\n

      TALLER D’EQUIPS DE CENTRE<\/b><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

      Descripci\u00f3<\/b><\/td>\n\u00c9s una modalitat de formaci\u00f3 entre centres dirigida a equips professionals de centres on almenys una persona forma part de l\u2019equip directiu. Aquestes persones tindran el comprom\u00eds de la transfer\u00e8ncia del contingut de la formaci\u00f3 al seu centre.<\/td>\n<\/tr>\n
      Finalitat<\/b><\/td>\n\n
        \n
      • Compartir i intercanviar projectes, experi\u00e8ncies i metodologies educatives entre centres.<\/li>\n
      • Enriquir el potencial educatiu de cada centre amb les aportacions col\u00b7lectives per avan\u00e7ar en la millora dels projectes propis de cada centre.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
      Caracter\u00edstiques<\/b><\/td>\n\n
        \n
      • Estableix uns objectius de la formaci\u00f3 amb els seus criteris i indicadors.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
      Assignaci\u00f3<\/b><\/td>\nEn general, amb un m\u00ednim de 2 centres.<\/p>\n

      Cada proposta formativa definir\u00e0 la composici\u00f3 dels equips que hi prendran part.<\/td>\n<\/tr>\n

      Durada<\/b><\/td>\nPresencial , semipresencial (s\u00edncron, mixt o as\u00edncron), en l\u00ednia (s\u00edncron o mixt)<\/td>\n<\/tr>\n
      Durada<\/b><\/td>\nTotal: sense l\u00edmit m\u00e0xim ni m\u00ednim<\/p>\n

      Altres requisits (hores incloses a la durada total): m\u00ednim 1\/3; m\u00e0xim 2\/3<\/p>\n

      Models de distribuci\u00f3 recomanats:<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
      <\/td>\nExemple 1<\/td>\nExemple 2<\/td>\nExemple 3<\/td>\nExemple 4<\/td>\nExemple 5<\/td>\n<\/tr>\n
      Durada total<\/td>\n20 hores<\/i><\/td>\n15 hores<\/i><\/td>\n10 hores<\/i><\/td>\n20 hores<\/i><\/td>\n30 hores<\/i><\/td>\n<\/tr>\n
      Part s\u00edncrona<\/td>\n13 hores<\/i><\/td>\n12 hores<\/i><\/td>\n7 hores<\/i><\/td>\n7 hores<\/i><\/td>\n10 hores<\/i><\/td>\n<\/tr>\n
      Altres requisits<\/td>\n7 hores<\/i><\/td>\n3 hores<\/i><\/td>\n3 hores<\/i><\/td>\n13 hores<\/i><\/td>\n20 hores<\/i><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

      Els altres requisits corresponen a un treball destinat a realitzar les tasques planificades en relaci\u00f3 amb l\u2019aprofitament i la transfer\u00e8ncia immediata.<\/td>\n<\/tr>\n

      Avaluaci\u00f3<\/b><\/td>\n\n
        \n
      • Satisfacci\u00f3 de les persones assistents i de l\u2019equip directiu en relaci\u00f3 amb el disseny i el desenvolupament de l\u2019activitat formativa. (Nivell 1)<\/li>\n
      • Aprofitament i transfer\u00e8ncia immediata a la pr\u00e0ctica docent d\u2019aspectes relacionats amb els continguts de l\u2019activitat formativa. (Nivells 2 i 3)<\/li>\n
      • Definici\u00f3 de l\u00ednies de treball a seguir per consolidar l\u2019aplicaci\u00f3 de la formaci\u00f3 rebuda a la pr\u00e0ctica docent. (Nivell 3)<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
      Requisits certificaci\u00f3<\/b><\/td>\n\n
        \n
      • Assist\u00e8ncia a un m\u00ednim del 80% de les hores s\u00edncrones de la formaci\u00f3.<\/li>\n
      • Avaluaci\u00f3 positiva de les tasques individuals i\/o grupals en relaci\u00f3 amb l\u2019aprofitament i transfer\u00e8ncia immediata.<\/li>\n
      • D\u2019acord amb el document de valoraci\u00f3 final del centre i l\u2019informe de seguiment dels serveis educatius amb el vistiplau de l\u2019inspector\/a del centre.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
      Formador\/a<\/b><\/td>\nEls tallers poden disposar:<\/p>\n
        \n
      • de professional expert que se certificar\u00e0 com a persona formadora<\/b> o b\u00e9<\/li>\n
      • de persona coordinadora<\/b>, en aquest cas, poden rebre assessorament puntual extern per part d\u2019un o m\u00e9s experts que se certificaran com a ponents<\/b>.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
      Documentaci\u00f3 necess\u00e0ria<\/b><\/td>\n\n
        \n
      • En acabar la formaci\u00f3, la persona formadora o coordinadora haur\u00e0 d\u2019emplenar un q\u00fcestionari de seguiment del treball realitzat per donar resposta als objectius plantejats.<\/li>\n
      • Les unitats o institucions responsables posaran a disposici\u00f3 del professorat els resultats i els materials.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

         <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

        SEMINARI DE COORDINACI\u00d3 Descripci\u00f3 \u00c9s una modalitat per compartir i intercanviar projectes entre professorat de diferents centres, d\u2019etapes consecutives (infantil-prim\u00e0ria; […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":8419,"menu_order":2,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/side-menu.php","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"class_list":["post-10309","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/montsia\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10309","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/montsia\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/montsia\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/montsia\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/montsia\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10309"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/montsia\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10309\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":13410,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/montsia\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10309\/revisions\/13410"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/montsia\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8419"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/montsia\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10309"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}