{"id":8718,"date":"2021-09-17T11:43:50","date_gmt":"2021-09-17T09:43:50","guid":{"rendered":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/mataro\/?p=8718"},"modified":"2021-09-20T09:40:29","modified_gmt":"2021-09-20T07:40:29","slug":"acces-a-les-revistes-del-mes-online-de-la-biblioteca-del-departament-deducacio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/mataro\/general\/acces-a-les-revistes-del-mes-online-de-la-biblioteca-del-departament-deducacio\/","title":{"rendered":"Acc\u00e9s a les revistes del mes online de la Biblioteca del Departament d\u2019Educaci\u00f3"},"content":{"rendered":"

S’han repr\u00e8s les tasques presencials a la Biblioteca i ja podeu fer \u00fas dels serveis de pr\u00e9stec i sala de lectura, a m\u00e9s dels serveis que ofereixen habitualment en l\u00ednia<\/a> (contrasenya GICAR).<\/p>\n

\"\ud83c\udfaf\"\u00a0Ja teniu aqu\u00ed les r<\/span>evistes rebudes a la Biblioteca del Departament d\u2019Educaci\u00f3.<\/p>\n

\"\ud83c\udf10\"\u00a0S\u00f3n totes accessibles en l\u00ednia, algunes gratu\u00eftes i d\u2019altres que requereixen\u00a0claus d\u2019acc\u00e9s<\/a>.<\/span><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
La transformaci\u00f3 educativa des de les aules<\/a>
\nAula de secund\u00e0ria, 14, jul. 2021<\/td>\n<\/tr>\n
Plagio y uso de tecnolog\u00eda en estudiantes de secundaria<\/a>
\n<\/u>Campus virtuales, 10(2), 2021<\/td>\n<\/tr>\n
Qu\u00e8 li passa a la terra: un projecte d\u2019escola sobre l\u2019emerg\u00e8ncia clim\u00e0tica<\/a>
\nCi\u00e8ncies, 42, jun. 2021<\/td>\n<\/tr>\n
Agresividad, humor y correcci\u00f3n pol\u00edtica<\/a>
\nCLIJ, 302, jul. 2021<\/td>\n<\/tr>\n
Aprendizaje h\u00edbrido, personalizaci\u00f3n y colaboraci\u00f3n<\/a>
\nCuadernos de pedagog\u00eda, 522, jul. 2021<\/td>\n<\/tr>\n
Art i escola<\/a>
\nGuix, 479, jul. 2021<\/td>\n<\/tr>\n
Detectar i prevenir actituds violentes a l\u2019escola<\/a>
\nGuix d\u2019infantil, 110, jul. 2021<\/td>\n<\/tr>\n
La m\u00fasica en la educaci\u00f3n secundaria: motivaci\u00f3n vs desmotivaci\u00f3n<\/a>
\nHekademos, 30, jun. 2021<\/td>\n<\/tr>\n
Retos para la ense\u00f1anza de la historia del arte<\/a>
\n\u00cdber, 104, jul. 2021<\/td>\n<\/tr>\n
Emmirallar-se en el ritme de l\u2019infant. Parlem d\u2019autonomia i llibertat?<\/a>
\nIn-f\u00e0n-ci-a, 241, jul. 2021<\/td>\n<\/tr>\n
The gender gap among EduTubers and the factors significantly influencing it<\/a>
\nNAER, 10(2), 2021<\/td>\n<\/tr>\n
Alumnado con enfermedades poco frecuentes (EPF) en las aulas ordinarias: \u00bfc\u00f3mo se garantiza su presencia, participaci\u00f3n y aprendizaje?<\/a>
\nRevista de Investigaci\u00f3n Educativa, 39(2) ,2021<\/td>\n<\/tr>\n
Collaboration<\/a>
\nSchool Arts Magazine, estiu 2021<\/td>\n<\/tr>\n
El tiempo en la infancia y la adolescencia<\/a>
\nSociedad e infancias, 5(1), 2021<\/td>\n<\/tr>\n
Opcions per al part respectat \/ La tristesa i la depressi\u00f3 pospart<\/a>
\nViure en fam\u00edlia, 89, jul. 2021<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Si voleu consultar totes les revistes de la Biblioteca del Departament d\u2019Educaci\u00f3 podeu fer-ho a la p\u00e0gina de\u00a0Revistes electr\u00f2niques<\/a>\u00a0de la Intranet.<\/p>\n