{"id":12713,"date":"2020-04-19T18:40:47","date_gmt":"2020-04-19T16:40:47","guid":{"rendered":"http:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/lescorts\/?page_id=12713"},"modified":"2021-04-09T09:24:01","modified_gmt":"2021-04-09T07:24:01","slug":"projecte-de-convivencia-interculturalitat","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/lescorts\/projecte-de-convivencia-interculturalitat\/","title":{"rendered":"INTERCULTURALITAT"},"content":{"rendered":"

“Necessitem, de la diversitat, fer la norma”<\/em>
\n“L\u2019educaci\u00f3 o \u00e9s intercultural o no \u00e9s educaci\u00f3”<\/em><\/h4>\n

Antonio B. Padilla Ortega<\/h4>\n

La conviv\u00e8ncia intercultural es potencia a trav\u00e9s de la promoci\u00f3 de la interacci\u00f3 positiva i el coneixement mutu, fent \u00e8mfasi en els aspectes comuns, l’enfortiment dels vincles i el reconeixement i valoraci\u00f3 de la diversitat entre la Comunitat Educativa, sobre la base de la igualtat de drets, deures i oportunitats i la no discriminaci\u00f3. Les persones ens reconeixem i ens relacionem com a iguals i lliures, com a titulars dels mateixos drets i deures, com a membres d’una mateixa comunitat. Hi ha aprenentatge conjunt, sabers i viv\u00e8ncies compartides, col\u00b7laboraci\u00f3 i construcci\u00f3 entre grups, col\u00b7lectius.<\/p>\n

Projecte de conviv\u00e8ncia. Departament d\u2019Educaci\u00f3<\/strong><\/p>\n

Educaci\u00f3 intercultural\u00a0<\/span><\/a><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\"\"<\/td>\nDispostiu formatiu en interculturalitat <\/strong><\/a><\/p>\n

El Departament d\u2019Educaci\u00f3, posa a disposici\u00f3 dels assessors en Llengua, Interculturalitat i Cohesi\u00f3 social, un m\u00f2dul formatiu,\u00a0dissenyat per potenciar la compet\u00e8ncia intercultural en els centres i en el qual\u00a0s’hi\u00a0presenten aspectes te\u00f2rics, recursos,\u00a0elements pr\u00e0ctics i propostes organitzatives, pedag\u00f2giques i en clau comunit\u00e0ria.<\/td>\n<\/tr>\n

\"\"<\/td>\nPrograma BCN Interculturalitat<\/strong><\/a><\/p>\n

El Programa BCN Interculturalitat<\/strong> esdev\u00e9 una eina pedag\u00f2gica tant per a les escoles, com per la ciutat en tant que ciutat educativa, alhora de abordar la tasca de la incorporaci\u00f3 de la perspectiva intercultural.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n

\"\"<\/td>\nCat\u00e0leg Antirumors<\/strong><\/a><\/p>\n

El cat\u00e0leg cont\u00e9 una oferta variada d\u2019activitats que treballen, des de diferents metodologies, continguts b\u00e0sics d\u2019interculturalitat i el tractament dels rumors, prejudicis i estereotips sobre la diversitat cultural.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n

\"\"<\/td>\nFormaci\u00f3 ‘Treballar amb mirada interseccional\u00a0<\/b><\/a><\/p>\n

Aquesta formaci\u00f3 est\u00e0 dissenyada amb l\u2019objectiu de facilitar eines te\u00f2riques i pr\u00e0ctiques d\u2019aproximaci\u00f3 i coneixement de la realitat, que s\u2019adeq\u00fcin a la complexitat i als m\u00faltiples nivells d\u2019an\u00e0lisi.<\/span><\/p>\n

Durada: 16 hores (4 sessions de 4 hores cada una).<\/span><\/p>\n

Places limitades. Aquest curs s\u2019ofereix a un m\u00e0xim de 25 persones.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n

\"\"<\/td>\nDisseny de projectes amb perspectiva intercultural\u00a0<\/b><\/a><\/p>\n

Aquesta formaci\u00f3 \u00e9s una oportunitat per desenvolupar compet\u00e8ncies i eines que permetin dur a terme la tasca professional, mitjan\u00e7ant projectes i iniciatives dissenyades amb mirada intercultural<\/span><\/p>\n

Durada de la formaci\u00f3: <\/span>14 hores<\/b> (4 sessions de 3,5 hores).<\/span><\/td>\n<\/tr>\n

\"\"<\/td>\nFormaci\u00f3 Antirumors: una proposta intercultural d\u2019an\u00e0lisi i acci\u00f3 envers els rumors i les narratives discriminat\u00f2ries\u00a0<\/b><\/a><\/p>\n

La formaci\u00f3 t\u00e9 per objectiu aprofundir en els imaginaris sobre diversitat cultural propis de contextos occidentals, i la seva construcci\u00f3 hist\u00f2rica, per entendre com operen i legitimen les desigualtats estructurals. A m\u00e9s, la formaci\u00f3 tamb\u00e9 convida a pensar estrat\u00e8gies de creaci\u00f3 i amplificaci\u00f3 de narratives alternatives i a con\u00e8ixer propostes de transformaci\u00f3 col\u00b7lectiva.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n

\"\"<\/td>\nGuia per al respecte a la diversitat de creences en els centres educatius de Catalunya<\/strong><\/a><\/p>\n

El document ajuda els directius i docents dels centres educatius a valorar, des del coneixement del fet religi\u00f3s, les diferents manifestacions i situacions quotidianes, en un marc de drets fonamentals, i que contribueixi a fer dels nostres centres un punt de trobada de persones diverses, capaces de construir una societat m\u00e9s justa i cohesionada. <\/span><\/td>\n<\/tr>\n

\"\"<\/a><\/td>\n\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n

REFUGI EN CURT<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

\n
\n
\n

Centre de recursos audiovisuals educatius sobre persones en situaci\u00f3 de refugi i experi\u00e8ncies d\u2019acollida.<\/p>\n

Posem a disposici\u00f3 de la comunitat docent de Barcelona un conjunt de curtmetratges per treballar amb l\u2019alumnat el fenomen del refugi i l\u2019acollida. Cada curtmetratge va acompanyat d\u2019una fitxa did\u00e0ctica amb informaci\u00f3 complement\u00e0ria i un suggeriment d\u2019activitat pr\u00e8via.
\n<\/span>Tots ells s\u2019adrecen a un ventall ampli de nivells educatius, que van des de cicle mitj\u00e0 de prim\u00e0ria fins a batxillerat i cicles formatius, passant per l\u2019ESO i l\u2019educaci\u00f3 especialitzada.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

\u00a0<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n

\"\"<\/td>\nDec\u00e0leg de criteris de just\u00edcia global per a la valoraci\u00f3 i l\u2019elaboraci\u00f3 de materials curriculars de ci\u00e8ncies socials<\/strong><\/a><\/p>\n

El document defineix deu perspectives b\u00e0siques per al disseny i an\u00e0lisi de materials curriculars. Per cadascuna d\u2019aquestes deu perspectives es defineixen criteris b\u00e0sics amb l\u2019objectiu de promoure, de forma m\u00e9s transversal i consistent, els valors, continguts i metodologies de l\u2019educaci\u00f3 per a la just\u00edcia global, amb els Drets humans com a horitz\u00f3 permanent. A la p\u00e0gina 21, es tracta la Perspectiva Intercultural.<\/td>\n<\/tr>\n

\"\"<\/a><\/td>\nLa Comissi\u00f3 catalana d\u2019ajuda al refugiat ofereix aquest microsites monogr\u00e0fics sobre q\u00fcestions de:<\/span><\/p>\n
\"\"<\/td>\nLa Reflexi\u00f3<\/strong><\/a><\/p>\n

L\u2019educaci\u00f3 intercultural comporta la interacci\u00f3 positiva de l\u2019alumnat i la participaci\u00f3 diversa. Per aquest motiu cal crear espais de reflexi\u00f3 i debat. Aquesta guia vol ser una eina per potenciar la import\u00e0ncia de la reflexi\u00f3 en els projectes d\u2019aprenentatge servei, per\u00f2 que ens poden fer servir per fomentar la interacci\u00f3 i la participaci\u00f3 de tot l\u2019alumnat dins de l\u2019aula.\u00a0 La Guia ens presenta propostes concretes per dur a terme a l\u2019aula per tal de fomentar el coneixement mutu i la interrelaci\u00f3 de tot l\u2019alumnat.<\/td>\n<\/tr>\n

\"\"<\/td>\nPROGRAMA CA\/AC (Cooperar per Aprendre\/Aprendre a Cooperar) PER ENSENYAR A APRENDRE EN EQUIP<\/a>, Universitat de Vic.<\/strong><\/p>\n

El programa ens ofereix activitats, estrat\u00e8gies, din\u00e0miques de grup, estructures i t\u00e8cniques \u2013distribu\u00efdes en els tres \u00e0mbits en qu\u00e8 s’estructura aquest programa: din\u00e0miques de cohesi\u00f3 de grup, estructures coopertives i actuacions per treballar en equip\u2013 posats a disposici\u00f3 del professorat perqu\u00e8 ensenyi als seus alumnes a aprendre en equip. L\u2019educaci\u00f3 intercultural\u00a0 posa \u00e8mfasi en el terreny de la interacci\u00f3, en impulsar una promoci\u00f3 sistem\u00e0tica i gradual d\u2019espais d\u2019interacci\u00f3 que vagin obrint i generalitzant relacions de confian\u00e7a, reconeixement mutu, comunicaci\u00f3 efectiva, di\u00e0leg i debat, aprenentatge i intercanvi, regulaci\u00f3 pac\u00edfica del conflicte, cooperaci\u00f3 i conviv\u00e8ncia. En definitiva, Introduir relacions positives i constructives.<\/td>\n<\/tr>\n

\"\"<\/td>\nIDENTITATS<\/strong> <\/a>\u00e9s un taller participatiu de 2 hores aproximadament, que combina el teatre amb la participaci\u00f3 activa dels assistents. <\/span>Promou la reflexi\u00f3 sobre com gestionem l\u2019acceptaci\u00f3 de la diversitat en un grup, aix\u00ed com quins prejudicis i creences ens condicionen davant d\u2019una persona que \u00e9s diferent i ning\u00fa coneix. <\/span>Aquest taller est\u00e0 integrat dins de la Campanya Antirumors de l\u2019Ajuntament de Barcelona.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/td>\nChimamanda Adichie: El perill d’una sola hist\u00f2ria<\/a><\/strong><\/p>\n

Les nostres vides, les nostres cultures, es componen de moltes hist\u00f2ries que se superposen. La escriptora Chimamanda Adichie ens explica la hist\u00f2ria de com va trobar la seva aut\u00e8ntica veu cultural – i ens adverteix que si escoltem una sola versi\u00f3 de la hist\u00f2ria d’una persona o d’un pa\u00eds, ens exposem a patir un greu malent\u00e8s.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n

\"\"<\/td>\nCurtmetratges:<\/strong><\/p>\n