Va ser una jornada duta a terme durant el primer trimestre al camp municipal de futbol destinada a fomentar la coneixen\u00e7a i la conviv\u00e8ncia entre els i les alumnes, els i les quals van anar passant per les diverses estacions en les quals es practicaven diversos esports en grups heterogenis formats per l\u2019alumnat de 1r d\u2019ESO dels dos centres educatius del municipi.<\/p>\n\n\n\n
![\"\"](\"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/garrigues\/wp-content\/uploads\/usu142\/2026\/03\/1-1.png\")
<\/a><\/figure>\n\n\n\n<\/p>\n\n\n\n
Taller de sexualitat: Explica-m\u2019ho tot<\/strong><\/p>\n\n\n\n Activitat destinada als i les alumnes de 2n d’ESO, la qual va estar pensada per resoldre els dubtes que els i les alumnes puguin tenir i que no preguntin als adults per por, vergonya o falta de confian\u00e7a envers la sexualitat. Pr\u00e8viament a aquesta sessi\u00f3 \u00e9s va passar als alumnes un q\u00fcestionari an\u00f2nim on van anotar els seus dubtes o neguits. En la sessi\u00f3 amb l’expert, es van donar resposta als seus interrogants, amb arguments i informaci\u00f3 ver\u00eddica i contrastada. Per tant, va ser una activitat oberta basada en el di\u00e0leg, el respecte i la toler\u00e0ncia.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Taller del c\u00f2mic Padrines amb l\u2019autora<\/strong><\/p>\n\n\n\n Taller relacionat amb la lectura del c\u00f2mic de Padrines i presentaci\u00f3 del c\u00f2mic per part de l’autora Mariona Visa. L\u2019alumnat de 3r d\u2019ESO va preparar una entrevista a l\u2019autora amb preguntes relacionades amb el llibre i la tem\u00e0tica del llibre (cr\u00f2niques de maternitat i crian\u00e7a de les dones d\u2019una generaci\u00f3 silenciada). \u2002\u2002<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Taller de primers auxilis<\/strong><\/p>\n\n\n\n Conjuntament amb la infermera de Salut i Escola, es va dur a terme un taller de primers auxilis, en el qual es van oferir als i les alumnes recursos i eines per poder actuar davant d’una situaci\u00f3 de risc vital.\u2002<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Jornada de conviv\u00e8ncia a trav\u00e9s de l\u2019esport i el ball<\/strong><\/p>\n\n\n\n Va ser una jornada duta a terme al camp municipal de futbol destinada a fomentar la coneixen\u00e7a i la conviv\u00e8ncia entre els i les alumnes, els i les quals van anar passant per les diverses estacions en les quals es practicaven diversos esports i balls en grups heterogenis formats per l\u2019alumnat de 3r d\u2019ESO dels dos centres educatius del municipi.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Escape room hist\u00f2ric<\/strong><\/p>\n\n\n\n A trav\u00e9s d’una activitat gamificada com un Escape room dut a terme al nucli hist\u00f2ric del municipi, els i les alumnes de 4t d’ESO van poder con\u00e8ixer els elements hist\u00f2rics m\u00e9s rellevants del nostre municipimitjan\u00e7ant de la resoluci\u00f3 de diverses proves i reptes en grups heterogenis formats per l\u2019alumnat d\u2019ambd\u00f3s centres educatius.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Taller Versembrant<\/strong><\/p>\n\n\n\n L\u2019alumnat de la UEC i l’Aula Oberta van poder gaudir de 3 sessions de creaci\u00f3, locuci\u00f3 i producci\u00f3 de m\u00fasica rap, en les quals es van treballar aspectes vinculats amb el curr\u00edculum educatiu, per\u00f2 d’una manera molt m\u00e9s l\u00fadica.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Taller de benestar emocional<\/strong><\/p>\n\n\n\n Juntament amb la referent de benestar social i comunitari, es van dur a terme sessions amb els i les joves del la UEC, en les quals es van treballar diferents aspectes (emocions, relacions personals, comunicaci\u00f3, addiccions, sexualitat…) que s\u00f3n rellevants per afavorir el seu desenvolupament personal i social.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n BATXILLERAT I CF<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Taller de benestar emocional<\/strong><\/p>\n\n\n\n Juntament amb la referent de benestar social i comunitari, es van dur a terme dues sessions amb els i les joves que es troben cursant 1r de Batxillerat. En les sessions es van treballar diferents aspectes (emocions, relacions personals, comunicaci\u00f3, expectatives, pressi\u00f3 del grup…) que s\u00f3n rellevants per afavorir el seu desenvolupament personal i social, donat que es troben en un moment vital de canvi.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n<\/a><\/figure>\n\n\n\n<\/a><\/figure>\n\n\n\n