{"id":20582,"date":"2022-06-23T11:27:02","date_gmt":"2022-06-23T09:27:02","guid":{"rendered":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/garrigues\/?p=20582"},"modified":"2022-06-23T13:25:25","modified_gmt":"2022-06-23T11:25:25","slug":"programa-nereu","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/garrigues\/comunitat\/pee\/programa-nereu\/","title":{"rendered":"Programa Nereu"},"content":{"rendered":"

Durant el segon i el tercer trimestre, s\u2019han desenvolupat diferents accions educatives conjuntament amb el programa Nereu. Aquest programa, treballa l\u2019alimentaci\u00f3, la salut i l\u2019esport a l\u2019escola, per\u00f2 recentment han ampliat el seu \u00e0mbit d\u2019actuaci\u00f3 oferint el treball de les emocions i diferents aspectes que s\u2019hi poden vincular. Aix\u00ed doncs, hem dut a terme diferents accions socioeducatives en els diversos nivells educatius.<\/span><\/p>\n

Pel que fa a prim\u00e0ria, s\u2019han realitzat dues sessions a quart de prim\u00e0ria per abordar la problem\u00e0tica de l\u2019assetjament, on s\u2019han treballat tots aquells aspectes que s\u2019hi vinculen: tipus d\u2019assetjament, ra\u00f3 d\u2019assetjament, emocions que sorgeixen, etc… Tanmateix, a cinqu\u00e8 de prim\u00e0ria, mitjan\u00e7ant una gimcana s\u2019han treballat aquells aspectes relacionats alimentaci\u00f3 i h\u00e0bits saludables.\u00a0<\/span><\/p>\n

Respecte a secund\u00e0ria, s\u2019han ofert en tots els nivells tallers envers les xarxes socials. En aquests s\u2019ha perseguit l\u2019objectiu de transmetre la necessitat de fer-ne un bon \u00fas i dels perills que aquestes tenen. Aix\u00ed mateix, a trav\u00e9s del taller hem pogut mostrar als i les joves la quantitat d\u2019informaci\u00f3 que nosaltres donem de manera inconscient a la resta de persones.\u00a0<\/span><\/p>\n

Vinculat amb secund\u00e0ria, s\u2019han desenvolupat diferents accions educatives en els diversos nivells educatius; pel que fa a primer d\u2019ESO s\u2019ha dut a terme un taller envers la prevenci\u00f3 dels trastorns de conducta aliment\u00e0ria (TCA), en el qual s\u2019ha evidenciat que tots els cossos s\u00f3n bonics i que al mateix temps, els cossos id\u00edl\u00b7lics no existeixen. Tamb\u00e9, s\u2019ha treballat el perill de les xarxes socials envers a la idealitzaci\u00f3 dels cossos i la pressi\u00f3 a la qual estem sotmesos en quan als canons de bellesa.<\/span><\/p>\n

A segon d\u2019ESO, s\u2019ha dut a terme un taller anomenat \u201cExplica\u2019m-ho tot\u201d. Es un taller que neix dels diferents interrogants i\/o dubtes que tenien els i les adolescents vinculats amb la sexualitat. La din\u00e0mica del taller, va permetre que els i les joves obtinguessin respostes a les seves q\u00fcestions en un ambient segur.<\/span><\/p>\n

Finalment, s\u2019han desenvolupat diversos tallers per treballar les emocions amb els i les alumnes de segon de batxillerat. En les diferents sessions s\u2019han ofert als i les alumnes diverses estrat\u00e8gies per poder realitzar una bona gesti\u00f3 emocional i s\u2019han abordat els diferents aspectes que els hi dificulten desenvolupar una correcta gesti\u00f3 de les emocions a partir de situacions definides per ells\/es.<\/span><\/p>\n


\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n<\/div>\n