{"id":797,"date":"2015-11-28T21:06:57","date_gmt":"2015-11-28T20:06:57","guid":{"rendered":"http:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/garrigues\/?page_id=797"},"modified":"2025-11-10T09:44:02","modified_gmt":"2025-11-10T08:44:02","slug":"presentacio","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/garrigues\/el-servei-educatiu\/presentacio\/","title":{"rendered":"Presentaci\u00f3"},"content":{"rendered":"\n

SERVEI EDUCATIU DE ZONA (SEZ)
<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Els serveis educatius de zona s\u00f3n \u00f2rgans de suport permanent a la tasca docent dels i les mestres, dels professors i professores i dels centres educatius, que es constitueixen en nuclis de dinamitzaci\u00f3 pedag\u00f2gica, d\u2019orientaci\u00f3 psicopedag\u00f2gica, de recerca de noves metodologies i d\u2019acostament de l\u2019escola a l\u2019entorn.<\/p>\n\n\n\n

Els centres de recursos pedag\u00f2gics (CRP), els equips d\u2019assessorament i orientaci\u00f3 psicopedag\u00f2gica (EAP) i els equips de suport i assessorament en llengua, interculturalitat i cohesi\u00f3 social (ELIC) s\u00f3n equips multiprofessionals que actuen de manera integrada, per donar suport a la realitzaci\u00f3 efectiva del projecte educatiu dels centres i dels projectes educatius de zona i actuen preferentment amb el professorat i centres p\u00fablics i privats sostinguts amb fons p\u00fablics d\u2019ensenyament obligatori no universitari d\u2019una zona geogr\u00e0fica educativa determinada. Les seves funcions estan regulades pel Decret 155\/1994 de 28 de juny<\/a>, modificat pel Decret 180\/2005 de 30 d\u2019agost<\/a>, pels quals es regulen els serveis educatius.<\/p>\n\n\n\n

Pel que fa al proc\u00e9s d\u2019integraci\u00f3 de les actuacions dels serveis educatius de zona, a banda de les prioritats generals d\u2019actuaci\u00f3 dels serveis educatius, ja citades, caldr\u00e0 que es prioritzin les actuacions seg\u00fcents:<\/p>\n\n\n\n

a. El suport a totes aquelles pol\u00edtiques educatives marcades pel Departament d\u2019Educaci\u00f3 i que es concreten, entre altres, en plans i programes d\u2019actuaci\u00f3.
b. Concretar un \u00fanic pla d\u2019actuaci\u00f3 amb objectius comuns.
c. Programar un pla d\u2019intervenci\u00f3 com\u00fa a cadascun dels centres educatius, i a la zona.
d. Gestionar i coordinar els recursos dels diferents serveis amb una visi\u00f3 integrada.
e. Integrar la gesti\u00f3 dels diferents serveis educatius (gesti\u00f3 econ\u00f2mica, administrativa, documental i inform\u00e0tica).<\/p>\n\n\n\n

\u00c0MBITS I FUNCIONS
<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Atesa la composici\u00f3 multiprofessional dels serveis educatius de zona, cal concretar la seva intervenci\u00f3 en tres grans<\/strong> \u00e0mbits:<\/p>\n\n\n\n

\u2022 Centres i professorat,<\/p>\n\n\n\n

\u2022 Alumnat i fam\u00edlies,<\/p>\n\n\n\n

\u2022 Zona.<\/p>\n\n\n\n

A efectes organitzatius hi haur\u00e0 tamb\u00e9 un \u00e0mbit intern de coordinaci\u00f3 i formaci\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

En cada un dels \u00e0mbits, el servei educatiu de zona t\u00e9 assignades funcions comunes a tots els professionals i funcions espec\u00edfiques relacionades amb cada perfil professional.<\/p>\n\n\n\n

Els serveis educatius oferiran als centres, al professorat i a la zona :
<\/strong>
1. Assessorament i orientaci\u00f3 en:
\u2022 atenci\u00f3 a la diversitat de l\u2019alumnat (nouvingut o amb necessitats educatives espec\u00edfiques o amb necessitats educatives especials),
\u2022 compet\u00e8ncies b\u00e0siques,
\u2022 formaci\u00f3 permanent del professorat,
\u2022 inclusi\u00f3,
\u2022 llengua, interculturalitat i cohesi\u00f3 social,
\u2022 processos d\u2019ensenyament i aprenentatge i estrat\u00e8gies espec\u00edfiques,
\u2022 tutoria i orientaci\u00f3 de l\u2019alumnat.<\/p>\n\n\n\n

2. Suport i assessorament a projectes de centre (bones pr\u00e0ctiques educatives, processos de millora, d\u2019innovaci\u00f3 i de recerca educativa):
\u2022 autonomia de centre,
\u2022 coeducaci\u00f3,
\u2022 conviv\u00e8ncia,
\u2022 inclusi\u00f3 escolar i social,
\u2022 organitzaci\u00f3 i \u00fas de la biblioteca escolar,
\u2022 pluriling\u00fcisme,
\u2022 \u00fas did\u00e0ctic de les TIC i les TAC.<\/p>\n\n\n\n

3. Col\u00b7laboraci\u00f3 i impuls:
\u2022 activitats de dinamitzaci\u00f3 educativa per a l\u2019alumnat,
\u2022 coneixement de l\u2019entorn i aprofitament did\u00e0ctic dels seus recursos,
\u2022 creaci\u00f3 d\u2019una xarxa de centres i projectes cooperatius,
\u2022 plans educatius d\u2019entorn,
\u2022 seminaris de coordinaci\u00f3 de mestres d\u2019educaci\u00f3 especial, mestres d\u2019audici\u00f3 i llenguatge, professorat d\u2019orientaci\u00f3 educativa, coordinadors de llengua, interculturalitat i cohesi\u00f3 social de centre,
\u2022 treball en xarxa amb altres serveis educatius, institucions i entitats.<\/p>\n\n\n\n

4. Informaci\u00f3 i assessorament sobre materials did\u00e0ctics, curriculars i altres recursos educatius<\/p>\n\n\n\n

Els serveis educatius oferiran a l\u2019alumnat i a les fam\u00edlies dels centres educatius:
<\/strong>\u2022 Col\u00b7laboraci\u00f3 i coordinaci\u00f3 entre els diferents agents per donar una resposta coherent i adequada.
\u2022 Identificaci\u00f3 i avaluaci\u00f3 psicopedag\u00f2gica i social, i seguiment al llarg de tota l\u2019escolaritat.
\u2022 Informaci\u00f3 i orientaci\u00f3 a les fam\u00edlies.<\/p>\n\n\n\n

La intervenci\u00f3 del CRP s\u2019organitzar\u00e0 prioritzant les actuacions seg\u00fcents:
<\/strong>\u2022 Dinamitzaci\u00f3 i suport a les bones pr\u00e0ctiques i la innovaci\u00f3 educativa dels centres educatius i de la zona.
\u2022 Assessorament en recursos per al professorat i els centres educatius.
\u2022 Assessorament i gesti\u00f3 de la formaci\u00f3 permanent del professorat.<\/p>\n\n\n\n

La intervenci\u00f3 dels EAP s\u2019organitzar\u00e0 prioritzant les actuacions seg\u00fcents:
<\/strong>\u2022 Assessorament sobre inclusi\u00f3 i atenci\u00f3 a la diversitat
\u2022 Avaluaci\u00f3, assessorament i transici\u00f3 entre etapes dels alumnes amb NEE
\u2022 Suport als plans individualitzats
\u2022 Dinamitzaci\u00f3 i coordinaci\u00f3 de seminaris de mestres d\u2019educaci\u00f3 especial (MEE).<\/p>\n\n\n\n

La intervenci\u00f3 de l\u2019ELIC s\u2019organitzar\u00e0 prioritzant les actuacions seg\u00fcents:
<\/strong>\u2022 Suport a les aules d\u2019acollida.
\u2022 Suport als plans individualitzats per a alumnat nouvingut.
\u2022 Suport al centre acollidor.
\u2022 Pla d\u2019immersi\u00f3.
\u2022 Projecte ling\u00fc\u00edstic de centre.
\u2022 Suport als plans educatius d\u2019entorn.<\/p>\n\n\n\n

 <\/p>\n\n\n\n

 <\/p>\n\n\n\n

 <\/h4>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

SERVEI EDUCATIU DE ZONA (SEZ) Els serveis educatius de zona s\u00f3n \u00f2rgans de suport permanent a la tasca docent dels i les mestres, dels professors i professores i dels centres educatius, que es constitueixen en nuclis de dinamitzaci\u00f3 pedag\u00f2gica, d\u2019orientaci\u00f3 psicopedag\u00f2gica, de recerca de noves metodologies i d\u2019acostament de l\u2019escola a l\u2019entorn. Els centres de […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":806,"menu_order":1,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"default","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"class_list":["post-797","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/garrigues\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/797","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/garrigues\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/garrigues\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/garrigues\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/garrigues\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=797"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/garrigues\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/797\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":24310,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/garrigues\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/797\/revisions\/24310"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/garrigues\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/806"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/garrigues\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=797"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}