{"id":8988,"date":"2018-07-18T12:49:37","date_gmt":"2018-07-18T10:49:37","guid":{"rendered":"http:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/edadelcanigo\/?page_id=8988"},"modified":"2021-02-01T16:53:26","modified_gmt":"2021-02-01T15:53:26","slug":"descoberta-de-prada","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/edadelcanigo\/el-camp\/ambits\/exili\/descoberta-de-prada\/","title":{"rendered":"Descoberta de Prada"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Nom activitat:<\/strong> Descoberta de Prada<\/p>\n

\u00c0mbit Curricular:<\/strong> Ci\u00e8ncies Socials, Hist\u00f2ria, Hist\u00f2ria de la llengua.<\/p>\n

Nivell:<\/strong> Cicle Superior de prim\u00e0ria, ESO, Batxillerat\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Durada:<\/strong> mat\u00ed \/ tarda<\/p>\n

Estacionalitat:<\/strong> Tot l\u2019any<\/p>\n

Objectius:<\/strong> Descobrir les traces de la llengua i cultura catalana en el municipi. Empatitzar amb els fets de l\u2019exili republic\u00e0 a trav\u00e9s de les figures de Pau Casals i Pompeu Fabra. Recon\u00e8ixer les difer\u00e8ncies administratives, ling\u00fc\u00edstiques i culturals d\u2019un estat ali\u00e8 per tal de reflexionar sobre la construcci\u00f3 d\u2019una nova Europa m\u00e9s enll\u00e0 de les fronteres.<\/p>\n

Descripci\u00f3:<\/strong> Activitat de descoberta de la vila de Prada on els alumnes a partir de la recerca de forma aut\u00f2noma de diferents espais descobreixen les petjades de Pau Casals i Pompeu Fabra.<\/p>\n

Compet\u00e8ncies:\u00a0<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n
AMBS-LIN-CAT-CAS<\/td>\nDIM5S-LLE-CAS-CAT<\/td>\nACT1-LLE<\/td>\nAdquirir l’h\u00e0bit de la lectura com un mitj\u00e0 per accedir a la informaci\u00f3 i al coneixement, i per al gaudi personal; i valorar l’escriptura com un mitj\u00e0 per estructurar el pensament i comunicar-se amb els altres<\/td>\n<\/tr>\n
AMBS-SOC<\/td>\nDIM19S-SOC<\/td>\nCO2S-SOC<\/td>\nAplicar els procediments de la recerca hist\u00f2rica a partir de la formulaci\u00f3 de preguntes i l’an\u00e0lisi de fonts, per interpretar el passat<\/td>\n<\/tr>\n
AMBS-SOC<\/td>\nDIM19S-SOC<\/td>\nCO1S-SOC<\/td>\nAnalitzar els canvis i les continu\u00eftats dels fets o fen\u00f2mens hist\u00f2rics per comprendre’n la causalitat hist\u00f2rica<\/td>\n<\/tr>\n
AMBS-SOC<\/td>\nDIM21S-SOC<\/td>\nCO8S-SOC<\/td>\nAnalitzar les manifestacions culturals i relacionar-les amb els seus creadors i la seva \u00e8poca, per interpretar les diverses cosmovisions i la seva finalitat<\/td>\n<\/tr>\n
AMBS-SOC<\/td>\nDIM21S-SOC<\/td>\nCO9S-SOC<\/td>\nValorar el patrimoni cultural com a her\u00e8ncia rebuda del passat, per defensar-ne la conservaci\u00f3 i afavorir que les generacions futures se l’apropi\u00efn<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n