{"id":8907,"date":"2018-07-16T13:13:03","date_gmt":"2018-07-16T11:13:03","guid":{"rendered":"http:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/edadelcanigo\/?page_id=8907"},"modified":"2018-07-16T14:04:56","modified_gmt":"2018-07-16T12:04:56","slug":"itinerari-al-castell-de-ria","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/edadelcanigo\/el-camp\/presentacio\/el-bressol-de-catalunya\/itinerari-al-castell-de-ria\/","title":{"rendered":"Itinerari al Castell de Ri\u00e0"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Nom activitat: \u00a0<\/strong>\u00a0<\/b>Itinerari vestigis Castell de Ri\u00e0.<\/b><\/p>\n

\u00c0mbit Curricular: <\/strong>Ci\u00e8ncies Socials, Ci\u00e8ncies de la Naturalesa, Llengua i Literatura Catalana<\/p>\n

Nivell:<\/strong>\u00a0\u00a0\u00a0 <\/b>Cicle Superior de prim\u00e0ria, ESO\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Durada: <\/strong>tot el dia<\/p>\n

Estacionalitat:<\/strong> \u00a0Tot l\u2019any<\/p>\n

Objectius:<\/strong> Fomentar els valors de l\u2019excursionisme com a mitj\u00e0 per desenvolupar les compet\u00e8ncies curriculars. \u00a0Descobrir els or\u00edgens llegendaris de Catalunya. Entendre l\u2019evoluci\u00f3 del paisatge al llarg del temps. Analitzar l\u2019entorn i entendre la import\u00e0ncia del paisatge en la configuraci\u00f3 de les activitats humanes. \u00a0Recon\u00e8ixer en el medi natural, social i cultural els canvis i les continu\u00eftats relacionades amb el pas del temps i aplicar aquests coneixements en la interpretaci\u00f3 del present, la comprensi\u00f3 del passat i en la construcci\u00f3 del futur.<\/p>\n

Descripci\u00f3:<\/strong> Itinerari de descoberta de l\u2019entorn on visitarem els vestigis del Castell de Ri\u00e0, llar llegend\u00e0ria del comte Guifr\u00e9 el Pil\u00f2s, fundador del Casal de Barcelona. El recorregut es realitza entre Prada i Ri\u00e0 \u2013 Sirac seguint el cam\u00ed de Cano\u00e0 (asfaltat). Al llarg de recorregut descobrirem l\u2019entorn, el seu paisatge, la seva economia i intentarem descobrir les traces de la llengua i cultura catalana en el territori. La tornada seguim un cam\u00ed que segueix el canal de la branca vella que ens d\u00f3na peu a con\u00e8ixer la import\u00e0ncia de les canalitzacions i gesti\u00f3 dels recursos h\u00eddrics del Conflent. Activitat pensada com a descoberta de l\u2019entorn a nivell geogr\u00e0fic, hist\u00f2ric i cultural.<\/p>\n

Mapa de recorregut:<\/p>\n

Itinerari Castell de Ri\u00e0<\/a><\/p>\n

Compet\u00e8ncies: <\/strong><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
AMBP-MED<\/td>\nDIM15P-MED<\/td>\nCO03P-MED<\/td>\nInterpretar l’espai a partir dels elements del territori i de les seves representacions per situar-s’hi i despla\u00e7ar-s’hi<\/td>\n<\/tr>\n
AMBP-MED<\/td>\nDIM15P-MED<\/td>\nCO02P-MED<\/td>\nInterpretar el present a partir de l’an\u00e0lisi dels canvis i continu\u00eftats al llarg del temps, per comprendre la societat en qu\u00e8 vivim<\/td>\n<\/tr>\n
AMBS-LIN-CAT-CAS<\/td>\nDIM4S-LLE-CAS-CAT<\/td>\nCO12S-LLE<\/td>\nEscriure textos literaris per expressar realitats, ficcions i sentiments<\/td>\n<\/tr>\n
AMBS-LIN-CAT-CAS<\/td>\nDIM2S-LLE-CAS-CAT<\/td>\nCO5S-LLE<\/td>\nEscriure textos de tipologia diversa i en diferents formats i suports amb adequaci\u00f3, coher\u00e8ncia, cohesi\u00f3 i correcci\u00f3 ling\u00fc\u00edstica.<\/td>\n<\/tr>\n
AMBS-CIE<\/td>\nDIM15S-CIE-TEC<\/td>\nCO2S-CIE-TEC<\/td>\nIdentificar i caracteritzar els sistemes biol\u00f2gics i geol\u00f2gics des de la perspectiva dels models, per comunicar i predir el comportament dels fen\u00f2mens naturals<\/td>\n<\/tr>\n
AMBS-CIE<\/td>\nDIM15S-CIE-TEC<\/td>\nCO3S-CIE-TEC<\/td>\nInterpretar la hist\u00f2ria de l’Univers, de la Terra i de la vida utilitzant els registres del passat<\/td>\n<\/tr>\n
AMBS-SOC<\/td>\nDIM20S-SOC<\/td>\nCO7S-SOC<\/td>\nAnalitzar diferents models d’organitzaci\u00f3 pol\u00edtica, econ\u00f2mica i territorial, i les desigualtats que generen, per valorar com afecten la vida de les persones i fer propostes d’actuaci\u00f3<\/td>\n<\/tr>\n
AMBS-SOC<\/td>\nDIM19S-SOC<\/td>\nCO3S-SOC<\/td>\nInterpretar que el present \u00e9s producte del passat, per comprendre que el futur \u00e9s fruit de les decisions i accions actuals<\/td>\n<\/tr>\n
AMBS-SOC<\/td>\nDIM19S-SOC<\/td>\nCO4S-SOC<\/td>\nIdentificar i valorar la identitat individual i col\u00b7lectiva per comprendre la seva intervenci\u00f3 en la construcci\u00f3 de subjectes hist\u00f2rics<\/td>\n<\/tr>\n
AMBS-SOC<\/td>\nDIM19S-SOC<\/td>\nCO1S-SOC<\/td>\nAnalitzar els canvis i les continu\u00eftats dels fets o fen\u00f2mens hist\u00f2rics per comprendre’n la causalitat hist\u00f2rica<\/td>\n<\/tr>\n
AMBS-SOC<\/td>\nDIM21S-SOC<\/td>\nCO9S-SOC<\/td>\nValorar el patrimoni cultural com a her\u00e8ncia rebuda del passat, per defensar-ne la conservaci\u00f3 i afavorir que les generacions futures se l’apropi\u00efn<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
\"\"<\/a>
Alumnes al vestigi del Castell de Ri\u00e0 amb el Canig\u00f3 de fons.<\/figcaption><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

<\/a>Nom activitat: \u00a0\u00a0Itinerari vestigis Castell de Ri\u00e0.
\n\u00c0mbit Curricular: Ci\u00e8ncies Socials, Ci\u00e8ncies de la Naturalesa, Llengua i Literatura Catalana
\nNivell:\u00a0\u00a0\u00a0 Cicle Superior de prim\u00e0ria, ESO\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Durada: tot el dia
\nEstacionalitat: \u00a0Tot l\u2019any
\nObjectius: Fomentar els valors de l\u2019excursionisme com a mitj\u00e0 per desenvolupar les compet\u00e8ncies curriculars. \u00a0Descobrir els… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"parent":8831,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/side-menu.php","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-8907","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/edadelcanigo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8907","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/edadelcanigo\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/edadelcanigo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/edadelcanigo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/edadelcanigo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8907"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/edadelcanigo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8907\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8934,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/edadelcanigo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8907\/revisions\/8934"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/edadelcanigo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8831"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/edadelcanigo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8907"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}