L’ètica es constitutiva de l’assessorament doncs implica una acció que ha de considerar l’alteritat en la relació. És un compromís ètic de l’assessor interrogar-se sobre les finalitats de la seva intervenció així com dels efectes que produeix aquesta actuació en els altres.

Per altra banda l’assessorament, com qualsevol actuació professional, ha de procurar no generar situacions de dependència sinó promoure l’autonomia de tots els professionals, alumnes i famílies que hi participen.

Els professionals del CRETDIC actuaran des d’una posició ètica respectuosa amb el context escolar i cultural de l’alumne que no prejutgi l’acció educativa de les famílies i els docents i que, paral·lelament, fomenti actituds educatives comprensives i ecològiques.