{"id":16487,"date":"2021-03-01T10:14:48","date_gmt":"2021-03-01T09:14:48","guid":{"rendered":"http:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/credac-perebarnils\/?p=16487"},"modified":"2021-03-01T10:21:21","modified_gmt":"2021-03-01T09:21:21","slug":"els-creda-30-anys-donant-suport-a-lalumnat-amb-sordesa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/credac-perebarnils\/portada\/els-creda-30-anys-donant-suport-a-lalumnat-amb-sordesa\/","title":{"rendered":"Els CREDA : 30 anys donant suport a l’alumnat amb sordesa"},"content":{"rendered":"

A l\u2019\u00faltim n\u00famero, el que fa 413, de la revista Perspectiva, s\u2019ha publicat un reportatge sobre l’atenci\u00f3 que ofereixen els CREDA. L\u2019article ha estat elaborat per l\u2019equip directiu actual del nostre CREDA, el Pere Barnils, la Montserrat Anglarill, l\u2019Anna Nolla i en Carles Sobrepere.\u00a0Explica molt b\u00e9 la funci\u00f3 actual dels CREDA com a servei educatiu espec\u00edfic per a l\u2019atenci\u00f3 de l\u2019alumnat amb p\u00e8rdues auditives o greus dificultats del llenguatge, i que ofereixen un suport intensiu a aquest col\u00b7lectiu. Resumeix tamb\u00e9 la funci\u00f3 de les figures claus de l\u2019atenci\u00f3 de l\u2019alumnat amb p\u00e8rdues auditives o greus dificultats del llenguatge: logopedes, psicopedagogs i audioprotetistes. Igualment manifesta la rellev\u00e0ncia del treball conjunt de l\u2019equip amb les fam\u00edlies dels infants en l\u2019atenci\u00f3 preco\u00e7 i el tractament de les dificultats relacionades amb el llenguatge oral.\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span>A la revista, per\u00f2 en format digital, hi trobareu tamb\u00e9, un article escrit amb motiu dels 30 anys d\u2019exist\u00e8ncia dels CREDA de Catalunya. Sota el t\u00edtol Els CREDA: suport a l\u2019alumnat amb sordesa, l’autor, en Carles Sobrepere, fa un rep\u00e0s de la creaci\u00f3 dels tres primers CREDA l’any 1989: el Narc\u00eds Mas\u00f3 de Girona, el Jordi Perell\u00f3 de Sabadell i el Pere Barnils de Barcelona, i de com a poc a poc van sorgir la resta dels CREDA fins a completar els 10 actuals. Narra els \u00faltims 60 anys de l\u2019educaci\u00f3 de l\u2019alumnat sord, com les escoles de sords van passar a ser els CREDA que avui coneixem, d\u2019acord amb els canvis de lleis educatives i renovaci\u00f3 pedag\u00f2giques que es van esdevenir en els \u00faltims 30 anys.\u00a0<\/span><\/p>\n

Donem gr\u00e0cies als autors de l\u2019article per haver fet ress\u00f2 d\u2019aquesta efem\u00e8ride i desitgem 30 anys i molts m\u00e9s a tots els CREDA. Felicitem-nos!<\/span><\/p>\n

Nota: l\u2019article Els CREDA: suport a l\u2019alumnat amb sordesa nom\u00e9s \u00e9s accessible si s\u2019\u00e9s subscriptor<\/span> de la revista. Podeu comprar un exemplar anant a: https:\/\/www.rosasensat.org\/revista\/perspectiva-413\/vols-comprar-aquest-exemplar\/<\/a>. No obstant, us convidem a visitar l\u2019article que ha elaborat en Carles Sobrepere sobre els 30 anys del nostre CREDA: https:\/\/www.rosasensat.org\/30-anys-del-creda-pere-barnils\/<\/a><\/span><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Fa tres d\u00e8cades que els Centres de Recursos Educatius per a Deficients Auditius (CREDA) assisteixen infants amb sordesa o greus dificultats de llenguatge o parla. … Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":7,"featured_media":16488,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[273],"tags":[1351,1350,986,1078,1352],"class_list":["post-16487","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-portada","tag-30-aniversari","tag-creda","tag-creda-pere-barnils","tag-educacio-sords","tag-infants-sords"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/credac-perebarnils\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16487","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/credac-perebarnils\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/credac-perebarnils\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/credac-perebarnils\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/credac-perebarnils\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=16487"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/credac-perebarnils\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16487\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":16492,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/credac-perebarnils\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16487\/revisions\/16492"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/credac-perebarnils\/wp-json\/wp\/v2\/media\/16488"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/credac-perebarnils\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=16487"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/credac-perebarnils\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=16487"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/credac-perebarnils\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=16487"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}