{"id":12424,"date":"2023-05-12T11:01:36","date_gmt":"2023-05-12T09:01:36","guid":{"rendered":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/creda-mvo\/?p=12424"},"modified":"2025-02-24T10:59:35","modified_gmt":"2025-02-24T09:59:35","slug":"la-importancia-de-ensenar-comunicacion-oral-o-por-que-en-la-clase-de-lengua-no-solo-hay-que-aprender-de-gramatica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/creda-mvo\/general\/la-importancia-de-ensenar-comunicacion-oral-o-por-que-en-la-clase-de-lengua-no-solo-hay-que-aprender-de-gramatica\/","title":{"rendered":"Per qu\u00e8 ensenyar comunicaci\u00f3 oral?"},"content":{"rendered":"
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La importancia de ense\u00f1ar comunicaci\u00f3n oral o por qu\u00e9 en la clase de Lengua no solo hay que aprender de gram\u00e1tica<\/h1>\n

Para que los ni\u00f1os aprendan a expresarse con fluidez es importante ense\u00f1arles desde edades tempranas, una competencia que hay que desarrollar tanto en la escuela gracias a actividades espec\u00edficas como en el entorno familiar<\/h2>\n<\/div>\n
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Si bien la escuela es importante a la hora de trabajar la competencia oral, el hogar es el otro entorno en el que se debe hacer hincapi\u00e9.JONATHAN KIRN (GETTY IMAGES)<\/span><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n<\/header>\n
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ANA CAMARERO<\/a><\/div>\n
Madrid –\u00a011\u00a0MAY<\/abbr>\u00a02023 – 05:35\u00a0CEST<\/abbr><\/a><\/time><\/div>\n
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Son las nueve de la ma\u00f1ana y hay asamblea. Tras colocar sus pertenencias en las taquillas, cada uno de los alumnos de una clase de segundo de Educaci\u00f3n Infantil se sienta al lado de otro hasta conformar un c\u00edrculo del que tambi\u00e9n forma parte el profesor. Despu\u00e9s de un par de minutos, y a la espera de que vuelva la calma, el tutor les anima a que levanten la mano, de manera ordenada, y cuenten al resto de sus compa\u00f1eros qu\u00e9 han hecho durante el fin de semana. Esta es una pr\u00e1ctica que realizan los docentes de manera habitual en el aula para fomentar entre su alumnado la comunicaci\u00f3n oral. Una competencia en la que los estudiantes espa\u00f1oles sobresalen por sus carencias. De ah\u00ed la importancia de darle una mayor relevancia en el curr\u00edculum escolar, pero\u00a0tambi\u00e9n en el entorno familiar<\/a>.<\/p>\n

Uno de los motivos que provoca que\u00a0los espa\u00f1oles sean especialmente deficitarios en comunicaci\u00f3n oral<\/a>\u00a0se debe a que el sistema educativo se ha centrado m\u00e1s en la dimensi\u00f3n metaling\u00fc\u00edstica del estudio de la lengua que en la expresiva y en la pragm\u00e1tica. \u201cA costa de aprender a analizar y describir el sistema ling\u00fc\u00edstico, actividad muy necesaria, hemos desatendido el uso real de la lengua, muy especialmente en la oralidad\u201d, explica Santiago L\u00f3pez Navia, director acad\u00e9mico del m\u00e1ster universitario en Ret\u00f3rica y Oratoria de la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR). La consecuencia de esta decisi\u00f3n educativa provoca que el espa\u00f1ol medio no se exprese con la necesaria fluidez cuando habla. \u201cPor eso, hay que compensar esa deficiencia mediante una formaci\u00f3n especializada, que a veces se adquiere de forma tard\u00eda y no siempre con las garant\u00edas necesarias de rigor y calidad. La autoayuda, en este sentido, ha sido en ocasiones verdaderamente perniciosa\u201d, sostiene este experto.<\/p>\n