El CREDA Lleida compta amb un equip multidisciplinari format per mestres d\u2019audici\u00f3 i llenguatge (MALL), una psicopedagog i mitja i una audioprotesista, que treballen conjuntament per atendre als alumnes, les seves fam\u00edlies i \u00a0assessorar a la tasca docent del professorat de les comarques del Segri\u00e0, la Noguera, les Garrigues, el Pla d’Urgell, l’Urgell i la Segarra. L\u2019equip es completa amb el personal directiu, vetlla pel bon funcionament i la coordinaci\u00f3 del servei.<\/p>\n
MESTRES D’AUDICI\u00d3 I LLENGUATGE<\/strong><\/span><\/p>\n Les mestres d\u2019audici\u00f3 i llenguatge (MALL) desenvolupen la seva intervenci\u00f3 als diferents centres educatius de la demarcaci\u00f3, organitzats segons les zones de refer\u00e8ncia dels Equips d\u2019Assessorament Psicopedag\u00f2gic (EAP).<\/p>\n La seva tasca consisteix a oferir atenci\u00f3 especialitzada a l\u2019alumnat amb discapacitat auditiva escolaritzat en centres ordinaris, des del moment de la detecci\u00f3 de la p\u00e8rdua auditiva i durant tot el proc\u00e9s de desenvolupament de la comunicaci\u00f3 i el llenguatge, d\u2019acord amb les necessitats de cada infant.<\/p>\n A m\u00e9s, tamb\u00e9 intervenen amb alumnes d\u2019educaci\u00f3 infantil i prim\u00e0ria que presenten trastorns del llenguatge i que han estat derivats pels EAP, proporcionant atenci\u00f3, orientaci\u00f3, seguiment i suport tant als centres educatius com a les fam\u00edlies.<\/p>\n PSICOPEDAGOGUES<\/strong><\/span><\/p>\n Les psicopedagogues s\u00f3n les responsables de valorar les compet\u00e8ncies comunicatives i ling\u00fc\u00edstiques de l\u2019alumnat amb discapacitat auditiva, aix\u00ed com el seu nivell de desenvolupament global. Tamb\u00e9 participen en l\u2019avaluaci\u00f3 dels infants que accedeixen al servei i elaboren els informes psicopedag\u00f2gics necessaris per orientar la resposta educativa i els processos d\u2019escolaritzaci\u00f3.<\/p>\n A m\u00e9s, ofereixen assessorament a les fam\u00edlies, als centres educatius i als professionals del CREDA sobre les necessitats educatives espec\u00edfiques de cada alumne i les mesures de suport m\u00e9s adequades. Igualment, mantenen una coordinaci\u00f3 estreta amb els diferents serveis educatius i sanitaris implicats en l\u2019atenci\u00f3 dels infants, com ara els EAP, els CDIAP i altres professionals de refer\u00e8ncia.<\/p>\n Pel que fa a l\u2019alumnat amb trastorns del llenguatge, ajuden a gestionar les demandes derivades pels EAP , realitzen la valoraci\u00f3 del perfil ling\u00fc\u00edstic i comunicatiu de l\u2019alumne i en fan el seguiment conjuntament amb els mestres d\u2019audici\u00f3 i llenguatge. Tamb\u00e9 valoren l\u2019evoluci\u00f3 de cada cas i determinen, d\u2019acord amb els criteris establerts pel servei, el moment adequat per finalitzar la intervenci\u00f3.<\/p>\n AUDIOPROTESISTA<\/strong><\/span><\/p>\n L\u2019audioprotesista \u00e9s la professional encarregada d\u2019avaluar la funci\u00f3 auditiva dels infants per detectar, confirmar o descartar possibles p\u00e8rdues auditives. A partir d\u2019aquesta valoraci\u00f3, orienta les fam\u00edlies i els professionals sobre les diferents opcions de suport auditives disponibles, com ara els audi\u00f2fons o els implants coclears.<\/p>\n Aix\u00ed mateix, treballa de manera coordinada amb els mestres d\u2019audici\u00f3 i llenguatge i els serveis sanitaris per garantir un seguiment adequat de les pr\u00f2tesis auditives i de l\u2019evoluci\u00f3 auditiva dels infants.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" El CREDA Lleida compta amb un equip multidisciplinari format per mestres d\u2019audici\u00f3 i llenguatge (MALL), una psicopedagog i mitja i […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":806,"menu_order":28,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"default","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"class_list":["post-306","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/creda-lleida\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/306","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/creda-lleida\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/creda-lleida\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/creda-lleida\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/creda-lleida\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=306"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/creda-lleida\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/306\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":12844,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/creda-lleida\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/306\/revisions\/12844"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/creda-lleida\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/806"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/creda-lleida\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=306"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}