![\"\"](\"https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/ciutatvella\/wp-content\/uploads\/usu1173\/2023\/12\/cesire2.png\")
<\/p>\n<\/p>\n
Aquests dies s\u2019ha parlat molt de matem\u00e0tiques. El descens en la puntuaci\u00f3 en les proves PISA ha fet que l\u2019educaci\u00f3 matem\u00e0tica fos al punt de mira dels mitjans de comunicaci\u00f3 i de la societat en general. Des del CREAMAT ho volem interpretar com a una oportunitat per arribar a m\u00e9s docents i dotar de m\u00e9s recursos al sistema educatiu, per millorar la formaci\u00f3 permanent en did\u00e0ctica de la matem\u00e0tica i la creaci\u00f3 de materials i recursos que ens ajudin en aquesta tasca.\u00a0<\/span><\/p>\n Si encara no ho heu pogut fer, us convidem a fer un cop d\u2019ull a les\u00a0<\/span>proves PISA 22<\/span><\/a>\u00a0<\/span>adre\u00e7ades a l\u2019alumnat de tercer d\u2019ESO.\u00a0<\/span><\/p>\n \n Inscripcions i m\u00e9s informaci\u00f3<\/b>:\u00a0Mirades Matem\u00e0tiques<\/a>\u00a0i\u00a0Perspectives Matem\u00e0tiques<\/a>.<\/p>\n \n Si us agraden els concursos de c\u00e0lcul mental, us animem a que descobriu el Tour de Mates. Trobareu tota la informaci\u00f3\u00a0al web de FEEMCAT.<\/a><\/div>\nNIM. Nodes d\u2019Impuls Matem\u00e0tic<\/b>.<\/span>\u00a0Ja han comen\u00e7at a funcionar des del trimestre anterior, i segueixen durant el segon trimestre amb la \u201cPr\u00e0ctica docent compartida<\/b>\u201d, el disseny de sessions d\u2019aula i el posterior an\u00e0lisi de la sessi\u00f3 per part de l\u2019equip de docents<\/div>\nM\u00e9s informaci\u00f3<\/a><\/div>\n<\/div>\nARAMAT de prim\u00e0ria.<\/b><\/span>\u00a0Encara ets a temps d\u2019inscriure\u2019t als AraMAT de:
\n* Barcelona
\n* Vall\u00e8s Occidental
\n* Catalunya Central.
\nLa resta de cursos ja han comen\u00e7at.\u00a0M\u00e9s informaci\u00f3<\/a><\/div>\n\nTallers de Matem\u00e0tiques en Centre a secund\u00e0ria<\/b>.<\/span>
\nContacteu amb dos o tres centres propers i inscriviu-vos a l\u2019oferta de formaci\u00f3 que trobareu a la web.\u00a0M\u00e9s informaci\u00f3<\/a><\/div>\n\nActivitats per investigar amb GeoGebra.<\/b><\/span>
\nPer a qui vulgui aprendre a fer servir el GeoGebra en un ambient de resoluci\u00f3 de problemes de matem\u00e0tiques i en activitats d\u2019experimentaci\u00f3 a l\u2019aula.\u00a0M\u00e9s informaci\u00f3<\/a><\/div>\n\nPensament Computacional a Matem\u00e0tiques.<\/b><\/span>
\nOfereix recursos, activitats, estrat\u00e8gies i metodologies de treball per programar amb Snap!, el certamen Bebras, programant utilitzant Microbits i pensament computacional desendollat amb propostes i activitats pr\u00f2pies de l’\u00e0mbit matem\u00e0tic.\u00a0M\u00e9s informaci\u00f3<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\nCicles de confer\u00e8ncies 2023\/24<\/b><\/h3>\n
<\/div>\n<\/div>\nA partir del 29 de febrer de 2024 tornen les confer\u00e8ncies:
\nMirades matem\u00e0tiques.<\/b><\/span>\u00a0Adre\u00e7at a professorat d\u2019infantil i prim\u00e0ria.
\nResolent reptes pas a pas amb habilitats de Pensament Computacional<\/b>. Lucia Rotger . Universitat de les Illes Balears.
\n\u00bfQu\u00e9? \u00bfPara qu\u00e9? \u00bfC\u00f3mo? Ideas para la ense\u00f1anza-aprendizaje de las matem\u00e1ticas en la Educaci\u00f3n Primaria<\/b>. Maria Nila P\u00e9rez, coordinadora del Proyecto Newton de la Consejeria de Educaci\u00f3n de les Illes Can\u00e0ries.
\nRepresentar per entendre les matem\u00e0tiques.<\/b>\u00a0Laura Gris, Carme Burgu\u00e9s i Tana Serra, docents i formadores de matem\u00e0tiques a Catalunya.
\n
\nPerspectives matem\u00e0tiques.\u00a0<\/b><\/span>Adre\u00e7at a professorat de matem\u00e0tiques de secund\u00e0ria
\nCom dissenyar i implementar situacions d\u2019aprenentatge? El cas del cadenats a segon cicle de l\u2019ESO<\/b>. Mariana Bosch, Berta Barquero i Susana Vasques. UB.
\nUso de la herramienta GeoGebra en el aula de matem\u00e1ticas.<\/b>\u00a0Pablo Trivi\u00f1o, ambaixador GeoGebra, professor de secund\u00e0ria en el IES Carmen Conde de Las Rozas, Madrid. Usuari GeoGebra, canal mediateca d\u2019EducaMadrid.
\nTratamiento de las fracciones, un ejemplo de cambio.<\/b>\u00a0Jose Manuel Vidal Gonz\u00e1lez, coordinador del Proyecto Newton de la Consejeria de Educaci\u00f3n de les Illes Can\u00e0ries.
\nModelitzant matem\u00e0ticament el m\u00f3n que ens envolta a trav\u00e9s del Pensament Computacional.<\/b>\u00a0Juan Miguel Ribera. Universitat Illes Balears.<\/div>\nMAGMA\u00a0<\/b><\/span><\/div>\n(M\u00c0Gia i MAtem\u00e0tiques)<\/b><\/span><\/div>\n<\/div>\nSi vau assistir el curs passat al MAMBO,\u00a0MAtem\u00e0tiques aMb BOmbolles<\/b>, no us voldreu perdre aquest any el MAGMA, m\u00e0gia i matem\u00e0tiques. Anirem actualitzant la informaci\u00f3 a trav\u00e9s de la web del\u00a0CREAMAT<\/a>.
\nData 27 d\u2019Abril. Lloc: CESIRE<\/div>\nFormacions de matem\u00e0tiques organitzades des de la SG de Curr\u00edculum:<\/b><\/h3>\n
Aramat 0-8<\/b>.<\/span>\u00a0Si ets mestre d\u2019escola bressol, educaci\u00f3 infantil o cicle inicial de prim\u00e0ria, trobar\u00e0s oferta de cursos al segon trimestre a\u2026.\u00a0M\u00e9s informaci\u00f3<\/a><\/div>\n<\/div>\nSituacions d\u2019aprenentatge per a l\u2019ESO i batxillerat competencials (Matem\u00e0tiques)<\/b><\/span><\/div>\nM\u00e9s informaci\u00f3<\/a><\/div>\n<\/div>\nPodeu cercar m\u00e9s formacions en matem\u00e0tiques organitzades des del departament, en el\u00a0cercador d\u2019activitats<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\nAltres propostes:<\/strong><\/h3>\n
Fem Matem\u00e0tiques 2023\/24.<\/span><\/b><\/h3>\n
\nAquesta activitat promou la resoluci\u00f3 de problemes en equips. Ja podeu inscriure els vostres alumnes i accedir als problemes d\u2019aquest any a trav\u00e9s de la web\u00a0fm.feemcat.org<\/a>.
\nNovetat:\u00a0<\/b>Aquest curs ja podeu participar amb grups de 3 o 4 alumnes de 5\u00e8 i 6\u00e8 de prim\u00e0ria, i de 1r, 2n, 3r i 4t d\u2019ESO.<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\nV\u00eddeoMAT. Matem\u00e0tiques per respondre preguntes<\/span><\/b><\/h3>\n
\n* Inscripcions del 13 de Novembre al 18 de Mar\u00e7 de 2024
\n* Lliurament de treballs: Del 17 de gener al 2 d\u2019Abril de 2024<\/p>\n* M\u00e9s informaci\u00f3 a\u00a0videomat.cat<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\nFotografia matem\u00e0tica d\u2019ABEAM<\/b><\/span><\/div>\n\nEs convoca la 25\u00e0 edici\u00f3 del concurs! que s\u2019adre\u00e7a a alumnat de cicle mitj\u00e0 i cicle Superior Prim\u00e0ria, ESO, Batxillerat, cicles formatius i escoles d\u2019adults<\/p>\nM\u00e9s informaci\u00f3 a\u00a0fotografiamatematica.cat<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\nEl Tour de mates<\/span><\/b><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\nJornades de did\u00e0ctica de les diferents associacions territorials.<\/span><\/b><\/div>\n\nProperament podeu participar a les jornades de:
\nLLEIMAT<\/a>. El dissabte 3 de febrer de 2024.
\nAPaMMs.<\/a>\u00a0El dissabte 24 de febrer de 2024.
\nADEMGI<\/a>\u00a0i el grup Per\u00edmetre. El dissabte 16 de mar\u00e7 de 2024<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\nJornada de l\u2019Associaci\u00f3 Catalana de GeoGebra<\/span><\/b><\/h5>\n
\nEl dissabte, 17 de febrer de 2024. XVI Jornada de l’ACG \u201cCom ens ajuda el GeoGebra a pensar matem\u00e0ticament?\u201d<\/b>\u00a0Podeu consultar m\u00e9s informaci\u00f3\u00a0al web de l\u2019ACG<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\nPlanter de Sondeigs i Experiments<\/b><\/span><\/div>\n\nEs convoca la 15a edici\u00f3 del concurs Planter de Sondeigs i Experiments de treballs d\u2019Estad\u00edstica per a grups d\u2019estudiants d\u2019ESO i Batxillerat i Cicles Formatius del curs 2023-2024.
\n* Termini d\u2019inscripci\u00f3: Fins al 16 d\u2019abril de 2024
\n*\u00a0M\u00e9s informaci\u00f3 i inscripcions<\/a>
\n* Organitzat per la UPC, UAB i UB.<\/div>\n
![](\"https:\/\/ci3.googleusercontent.com\/meips\/ADKq_NYU1ASepNkCtbmw7wTtoY-Kii1hEa2JoFVg_EhzLY8s88GbXt5TohIlClIbcT_4WR-KPqPENQhQrz8q81DW9W-gVe4fQJ7hKNmJr3IIqeCiMjRCwJk4LsLVP9lYB4iCF0sz1XOzxAiHT5sOcZrRVGrUPCK6uuXzP0hylpIy4UUfXJdL5oUUREWBB_swhSxQr90jnGxPitjq-IHBLT10U5vZJBQ=s0-d-e1-ft#https:\/\/serveiseducatius.xtec.cat\/cesire\/wp-content\/uploads\/usu2650\/2023\/11\/Captura-de-pantalla-2023-11-10-a-les-19.22.05-e1702543172903.png\")
<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n